如何做好幼儿园小班安全管理工作

陆义芝

【摘 要】安全工作是幼儿园工作的重中之重，是全面實施素质教育的前提和保障。加强幼儿园安全管理，做好园内安全工作尤为重要。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行安全常规教育的关键，因为小班的安全常规建立好了，将为以后的学习奠定良好基础，所以，培养小班幼儿的安全常规是非常重要的。

【关键词】G617

【中图分类号】G718 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）31-0136-01

幼儿安全问题是幼儿教育工作者的头等大事，是幼儿园工作中的重中之重。幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系到国家长远发展和民族未来。《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。作为幼儿园小班教师，深感安全责任重大。那么，如何避免危险做好幼儿园小班的安全工作呢？

一、加强安全行为习惯教育

幼儿因年龄小，缺乏知识经验和独立行为能力，但又活泼好动，什么事情都想看一看、摸一摸、动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。首先，要在班级中要建立良好的幼儿安全常规。如上下楼梯要靠右行、不推不挤、不乱扔玩具、图书，不用坚硬的东西相互打闹，户外活动前检查衣服、鞋带，午餐时不大声说笑，午休不蒙头睡等。户外活动特别是在玩大型玩具容易发生安全事故，一定要提前教给幼儿正确的玩法，比如抓紧、扶好玩具，不要拥挤和相互推拉。此外，多带幼儿玩一些锻炼协调性的游戏，让幼儿学会控制好自己的身体。还可利用谈话、游戏等教育手段，对幼儿进行安全教育，如让幼儿了解交通规则、公共场所规则等。其次，要经常提醒幼儿时刻注意安全，不要到危险的地方去玩。由于幼儿知识经验不足，常常意识不到周围存在的危险，要引导和教育幼儿不做危险的事情，不到危险的地方玩耍。如，不能从滑梯上跳下、不要玩弄插头和插座、不能用玩具枪对人、不能爬桌椅、不要往耳、鼻里塞东西、不乱尝东西等等。教师可利用图片和标记对幼儿进行安全教育，如在上下楼梯、插座、柜子、电壶等一些可能存在安全隐患的地方，张贴安全标记，对幼儿进行提醒。

二、开展丰富多彩的安全教育活动

根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安全过马路”、“有趣的交通标志”、“过街要走人行道”等交通安全教育内容，通过环境布置、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、游戏活动、观看动画、影像等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识，提高幼儿的安全防范知识。开展“我是小小消防员”，“发生火灾怎么办”主题活动，通过观看录相、图片，使幼儿知道火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景，模拟表演，让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生的方法和技能，增强安全防护意识。开展食品安全主题活动，通过故事《小猪生病》、《不吃太多的甜食》，情景表演：不乱吃东西，讨论《为什么肚子疼了》、《注意饮食卫生》、《三无食品能吃吗》、告诉幼儿不吃“三无食品”，使幼儿知道要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯，了解如何鉴别安全食品，懂得哪些食品属于健康食品，哪些属于“三无食品”，让幼儿设计食品安全标志，教育幼儿注意饮食卫生，不买“三无食品”。还要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西，记住家庭电话、住址及父母姓名。如：可以通过讲故事《小明和陌生人》，向幼儿介绍迷路时或陌生人带走自己的自救方法。开展“危险的地方”、“遇到意外的时候”安全主题活动，教育幼儿应该怎样注意安全，避免危险，遇到危险时不慌张，能够沉着应付，采取应急措施，增强幼儿自我保护意识。开展“受伤了怎么办”、“小纽扣不能吃”、“碗里的汤泼了”等故事向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及出现意外事故的自救方法，培养幼儿自我保护能力。

三、做好教师日常安全工作

①教师有很强的安全保护意识和很强的责任意识，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。③经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

总之，把安全放在首位，对幼儿要做到：“放手不放眼，放眼不放心”，尽最大努力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。