中华优秀传统文化融入独立学院校园文化建设的有效途径

周孝元

摘要：要提高独立学院校园文化建设水平，就必须注重中华优秀传统文化与校园文化的融合，努力将中华优秀传统文化带入校园，使其走进课堂、进入教材。实现与校园文化四方面的充分结合。要继承并发扬传统文化，使其充分体现其作用，增强学校的文化底蕴，提高校园文化建设的感染力与凝聚力。

关键词：校园文化；独立学院；传统文化

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）43-0004-02

独立学院校园文化建设是社会文化建设的一部分，校园师生作为文化传播的主体，通过组织各种形式的文化活动形成的一种校园氛围，具有很明显的时代特征，受社会、环境等多方面因素的影响。所以独立学院校园文化作为新时期文化的一部分，肩负着传承并发扬传统文化的使命。但在校园文化与传统文化相融合的过程中，獨立学院更注重校园文化的建设，忽视了传统文化的传播，进而造成校园文化发展不健全。

一、独立学院校园文化建设的内涵

所谓独立学院就是指除国家机构及高等学校以外的个人或组织实施的本科及以上学历的教育，并利用非国家财政经费开办教育机构的高等学校，并且目前独立学院已是民办高等院校的重要组成部分。狭义的独立学院校园文化就是在这一特定范围内，以院内师生为对象，展现师生的价值取向、思想观念及行为方式。然后再经过全体师生的不断创造及传承精神文化素质的总和。而广义的独立学院就是其生活方式的总和。独立学院校园文化就是为了实现其人才培养目标，而形成的一种集文化、教育、管理、教学为一体的集体文化，并以院校为载体，传播、反映这种文化。独立学院校园文化集中反映了它的精神面貌、文化特点，使得院内的师生在思维方式、生活方式等方面区别与别的群体。

二、中华优秀传统文化融入校园文化的理论依据

1.校园文化是中华优秀传统文化传承的重要载体。自古以来，文化一直是推动国家和民族强盛的支撑，优秀传统文化的传承是民族复兴的保障。在新时代背景下，必须积极探索优秀传统文化传承的载体。首先校园文化赋予传承文化新的时代内涵。因为不同学校间的办学宗旨是有差异的，因此校园文化都有着各自的特色。并且校园文化也是一种开放性的文化，属于社会文化在校园当中存在的一种存在状态，它紧随时代脚步，彰显时代特色，与时俱进中传承并发扬文化内涵，这便是校园文化赋予传统文化内涵所在。在建设社会主义时期，将传统文化融入校园文化，充分弘扬社会主义价值观，准确掌握校园文化的发展方向，为传承中华传统文化奠定基础。其次，校园文化为传统文化的教育传播提供了保障。

2.中华优秀传统文化是校园文化的支撑和动力来源。学校作为我国教育工作的前沿阵地，弘扬社会主义核心价值观，肩负着为实现中国梦提供智力支持和人才保障的重要任务。并且校园文化建设为完成这一任务提供环境保障与舆论引领。所以必须在传承并创新中华优秀传统文化的前提下，建设具有时代特色的校园文化。首先优秀传统文化的丰富资源是校园文化建设的重要依据。在新时期校园文化建设受到多元价值的冲击，优劣资源并存，极易误导在校师生的价值取向，因此要想获得良好的思政教育工作效果，就必须依靠优秀传统文化的助力。

三、中华优秀传统文化融入独立学院校园文化建设的现状

1.文化建设流于形式。中华优秀传统文化与独立学院校园文化的融合是一个漫长的过程，并不是一蹴而就的。但目前我国教育体制仍是以应试教育为主，致使很多师生有急功近利的倾向。不少教师和学生为了获得较高成绩，在课堂上一味的传授专业技能，忽视了学生心理素质与人文素质的培养。学校文化建设过于形式化，完全脱离了文化建设的目的，影响了中华优秀传统文化的接受与践行。

2.融入方式过于生硬。中华优秀传统文化与独立学院校园文化的融合包括精神、物质、制度、活动的融合，但目前不少高校为了完成教育要求，仅凭课堂讲授，缺乏应有的活动与环境等方面建设，优秀传统文化融入的方式过于生硬，完全忽视了学生个体的特点，背离了传统文化融入的目的，使得学生对传统文化的认识进入了误区，影响力传统文化的传承与创新。

3.文化传承和创新力度不足。随着全球化、信息化的飞速发展，人们获取信息的方式、思维方式发展了明显变化。但很多独立学院校园文化建设中运用中华优秀传统文化的方式仍局限于课堂、校园广播、校园活动等，缺乏对文化精神的传承与创新，与学校物质载体的结合还不够充分，不易实现资源共享、共同发展。

四、中华优秀传统文化融入独立学院校园文化建设的有效途径

1.与校园物质文化融合。不难知道，纯粹的进行环境布置只能使得校园物质文化成为几个建筑或设施，没有较高的人文气息，自然也就满足不了在校师生日益增长的审美与文化需求，这必定会影响校园物质文化的构建。校园环境的文化内涵及人文精神就是通过物质文化来传递的。独立学院可通过实用、精巧的物质设计，将校园物质文化融入到每一个角落，以推动中华优秀传统文化与校园物质文化的融合。比如在校园的绿化带凸显人与自然和谐相处的思想；在楼道张贴名人塑像、名言警句等展现传统文化自强不息的精神；开辟传统节日场所以弘扬传统文化等，通过活动体现传统文化的具体性，使得学生的爱国精神、民族自豪感油然而生。只有这样才会彰显校园物质文化的活力，并在挖掘内涵的过程中，使得校园真正成为师生修身养德的主要场所。

2.与校园精神文化融合。在校园文化建设中精神文化建设占据重要地位，它不仅是校园文化建设的核心，与其他三种文化比起来显得更难把握。将中华优秀传统文化融入独立学院精神文化建设需做好以下几方面工作：首先独立学院的领导干部要做好带头作用，带领全院师生形成正确的校园文化观念，突出传统文化融入独立学院校园文化的作用及意义。真正意识到校园文化建设除了物质文化建设以外，还包括精神文化的塑造。其次独立学院要注重对中华优秀传统文化精髓的提炼。校训、校徽以及校歌这都是充分体现全院师生思想观念、价值观念的文化载体。其中校训最为精练。在我国有不少学校的校训都是引荐中华传统文化的典籍，充分体现了传统文化的思想精髓。

3.與校园制度文化融合。校园制度作为学校管理与教育的一种手段，良好的制度文化应作为一种潜在的教育力量，影响学生的道德修养与思想观念。将传统文化融入校园制度文化，使得校园制度在中华优秀传统文化的支持下彰显其功能及作用。制度是传统文化当中的一项重要内容，良好的制度对协调人与人、人与社会、人与群体之间的关系起着重要作用。校园制度文化要想充分发挥其作用，首先要从传统文化的“任意礼智信”等内容中获得支持，突出规章制度的平等、公正，通过对错误行为惩罚，对正确行为鼓励，来给校园主体提供参照，正确评价他人及自己；其次在强调传统文化“以人为本”的基础上，在进行制度管理的同时还要突出人文关系，体现服务师生的管理理念，获得师生的认可，引导学生自觉养成良好习惯。

4.与校园文化活动融合。校园文化生活为学生展示个性、发挥才能提供了平台，使他们的业余生活变得丰富多彩，让他们亲身感受到校园文化的魅力，实现渲染与教育的目的，培养学生自我教育、自我管理的能力。推动中华优秀传统文化与校园文化的融合，使得传统文化在校园文化活动中得到传承。

随着时代的发展，社会的进步，中华几千年积淀下来的文化精髓，永远是社会进步的营养液。无论时代怎样变迁，吸其精华、去其糟粕，用丰厚的历史文化来丰富自己，在这一前提下，追求创新取得发展。独立学院校园文化建设亦是如此，在漫长的校园文化建设过程中，将传统文化作为校园文化建设的有力阵地。

参考文献：

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Absrtact：In order to improve the construction level of campus culture in independent college，we must pay attention to the fusion of Chinese excellent traditional culture and campus culture，and make great efforts to bring Chinese excellent traditional culture into the campus and make it into the classroom.It is necessary to inherit and carry forward the traditional culture，to fully embody its role，to strengthen the cultural background of the school and to improve the appeal and cohesion of the campus culture construction.

Key words：campus culture；independent college；traditional culture