新时代加强思想政治教育的时代之需与应有之道

陈果

摘要：思想政治教育对于促进个人成长成才、增强文化自信、实现民族复兴具有重要意义。尤其是新时代背景下，促进社会主要矛盾的解决和应对西方意识形态的侵略，需要对人们进行思想政治教育，尤其是要加强对领导干部和青年的思想政治教育。

关键词：新时代；加强；思想政治教育

一、思想政治教育的内涵

思想政治教育的本质就在于社会主导意识形态的灌输与教化，表现出鲜明的阶级性，体现着统治阶级的思想与意志。[1]中国人民民主专政的社会主义国家性质决定了人民是国家的主人，所以我国的思想政治教育体现和表达着人民的思想与意志。新时代我国社会主导意识形态集中体现在马克思主义和中国具体实际相结合形成的中国特色社会主义理论体系。即思想政治教育就是教育者通过对受教育者进行主导意识形态教育，受教育者接受这种教育并将其内化，从而提高自身思想品德的一种社会实践活动。

二、新时代加强思想政治教育的时代之需

（一）新时代加强思想政治教育的必要性。

1.个人成长成才的前提要求。思想政治教育的根本目的和任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。主要是通过作用于人的思想，改变人们思想观念中与社会主导意识相违背的部分，使人们的思想品德水平达到社会的要求。进而指导人们能动地改造世界，从而实现个人全面发展，促进人们更好的学习、工作和生活。

2.实现文化自信的必然要求。习近平指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。[3] 通过对人们进行思想政治教育，使人们紧密团结在习近平为核心的党中央的领导下，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。通过传导社会主流意识，引领人们传承和弘扬优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，抵御腐朽文化和落后文化，奏响主旋律，增强国家文化软实力和提高中华文化的国际影响力。

3.实现民族复兴的必要条件。思想政治教育通过提高个人的思想品德素质，引导人们正确处理个人与社会、个人与他人、个人与自己的关系，促进整个社会的平稳运行，为实现民族复兴提供和谐稳定的环境。通过实现个人的全面发展，充分调动人们参与实现政治、经济、文化、社会、生态发展的积极性，促进社会又好又快地发展，为实现民族复兴提供丰富的人才资源。

（二）新时代加强思想政治教育的紧迫性。

1.解决社会主要矛盾的需要。十九大报告提出新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。改革开放40年来，我国社会生产力有了极大的提高，人们对物质生活水平和精神生活的要求也愈发提高。新时代满足人们物质生活需要已是最低层次的要求了，实现人民美好生活需要更主要体现在满足人们精神方面的需要。通过对人们进行思想政治教育，提高人们的集体主义、社会公德、职业道德和家庭美德。由于社会发展不平衡和不充分，城乡之间、区域之间、行业之间、个人之间差距越来越明显，社会矛盾越发凸显。如果不能及时调节好这些心理落差，就会对个人身心健康和社会稳定产生威胁。解决社会矛盾，促进社会稳定和谐需要加强思想政治教育。

2.应对西方意识形态侵略的需要。清代学者龚自珍曾说：“欲要亡其国，必先灭其史，欲灭其族，必先灭其文化”。南怀瑾先生也表示，一个国家亡国并不可怕，可怕的是文化没有了，国家亡了还可以复国，可文化要是亡了，国家再也复不起来了！近年来，西方国家尤其注重对中国进行意识渗透，通过大量输出文学作品和影视作品，宣传“自由、民主、平等、人权、博爱”思想，以“普世”的名义宣扬西方资产阶级的价值观念。通过潜移默化地影响中国人们的思想，企图削弱马克思主义的主导地位进而实现对中国的和平演变。[2]针对当前意识形态领域面临的严峻形势，主动向人们宣传社会主流思想，占领思想主流阵地需要加强思想政治教育。

三、新时代加强思想政治教育的应有之道

思想政治教育的对象是社会全体成员，重点对象主要包括领导干部和青年。[4]因此，新时期加强思想政治教育也应主要从这两方面着手。

（一）加强对领导干部的思想政治教育。

领导干部是党的路线方针的制定者和组织者，对社会群众有着示范带动作用。目前领导干部中也存在一些问题，面临着“四大考验”，经历着“四大危险”。习近平总书记强调要全面从严治党，增强“四个意识”。

加强对领导干部的思想政治教育，除了召开相关的学习和讨论外，更重要的是领导干部自身要加强思想政治教育。要坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族伟大复兴的理想信念，并引导广大人民树立并坚定这个理想信念。加强自身作风建设，遵守中央八项规定，提高干部队伍的廉洁形象；主动学习马克思理论知识和其它知识，加强分析问题和解决问题的能力，提高执政和行政本领。把为人民服务的理念落实到具体行动中，同时带领更多人加入到这个队伍中。

（二）加强对青年的思想政治教育。

中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《意见》强调：大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。[5]

学校党政干部和共青团干部要以身作则，做好“把关人”的工作。重视思想政治教育学科，提高从事思想政治教育学科教师的待遇。思想政治教育专业课教师要增强职业认同感和增强学科专业知识。具体来说，从内心认同和喜爱这个学科，而不是为了职业需要被迫完成任务，用高度的热情带动学生对思想政治教育的学习，同时也鼓舞更多的人加入到这个职业队伍中；加深思想政治教育理论研究，把理论知识与现实生活相结合，提高解决现实问题的能力，攻克研究思想政治教育的热点、难点问题，促进思想政治教育学科建设。坚持完整准确的马克思主义和中国特色社会主义理论体系，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想指導学科建设。辅导员和班主任要时刻关心学生的思想状况，加强与学生的情感交流，把握好进行思想政治教育的势、时、度。

参考文献：

[1][4]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2015：53；162-165.

[2]胡媛媛，王岩.“普世价值”思潮对社会主义核心价值观的危害及应对[J].思想教育研究，2018.

[3]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话[N].人民日报，2016—07—02.

[5]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〔N〕.人民日报， 2004-10-16.