浅谈云桌面在学校的应用

李保利

摘要：随着信息技术的发展，学校教学需求也越来越多元化，传统信息化教学手段已无法满足学校发展需要，在云计算条件下，云桌面建设方案得到了广泛的认可，普及程度日益提高。

关键词：云桌面；云计算；学校

中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2018）05-0230-02

随着信息技术的发展，教育信息化已步入新的发展阶段，如何利用先进的信息技术为教育创新营造有利的环境，是摆在教育工作者面前的一个崭新的课题。

1 传统信息化手段在学校利用的现状和问题

1.1 高昂的运营维护成本

每台PC都有主板、CPU、内存等零部件，在长达3～5年的生命周期中，平均每台PC报修高达3次以上，因此在硬件故障维护及更换方面需要投入巨大的人力与经费。

除此之外，PC桌面管理复杂，包括系统升级、补丁更新、安装软件、网络配置等维护工作需消耗大量的人力。同时，单台PC为250W，电力成本巨大，而电脑发热量也比较大，在空间有限的场所，散热成本也逐步上升。

1.2 安全性得不到保障，数据易丢失、易泄密

传统PC模式，信息数据及办公文档分散存储于每台终端上，当硬盘发生故障将导致重要文件丢失，而面对广泛分布在每台电脑上的硬盘数据，IT人员也难以实现统一的数据备份及恢复。

再者，不同办公场所均有大量的办公PC，PC与服务器之间传输的业务数据会缓存在用户本地或在传输过程中被截获，同时用户还可能拷贝机密数据并随意外发。所以在这种情况下，如果不加以管控，则信息泄密风险极大。

1.3 移动应用需求无法满足

移动应用已越来越普遍，我们需要“跨平台、随时随地”处理工作，以提高決策效率与响应速度。但是，传统PC将办公桌面与特定计算机绑定，限制员工只能在固定工位上进行办公，使用起来非常不灵活。随着笔记本、pad、手机等移动终端设备越来越多，维护效率低、安全管理风险大、硬件更新成本高等一系列问题愈显突出，如何有效管理各种各样的桌面环境，是目前亟需解决的问题。

2 云桌面建设方案及优势

2.1 建设方案

近年来，云计算因其资源按需交付、数据可靠、安全合规、成本可控、高利用率、高可用、统一管理等特性，在各行各业被广泛的使用。在教育行业，目前应用较多的私有云形式的是云教室，即利用云计算技术建设云机房，通过部署高性能云教学主机和瘦终端，用虚拟桌面替代传统PC，向学生交付需要的教学桌面，并通过云教学管理平台对云主机进行管理，使用云教学管理软件完成教学，从而提供丰富的教学场景支持，提高教学质量和教学体验，降低运维难度，在达到信息化目标的同时，节能环保，打造绿色的云校园。

2.2 云桌面方案的优势

2.2.1 操作简单，体验较佳

云桌面方案提供一体化的服务器平台（包括桌面虚拟化、服务器虚拟化、存储虚拟化等软件平台）及模块化管理组件，云主机管理、课程模板制作、终端远程唤醒、桌面批量发布等大部分功能均可通过极简便的操作完成，没有任何使用门槛。

不同的教学环境以虚拟机模板的形式提供。模板专用，告别臃肿、卡顿的单一系统。在模板上进行修改，即可发布最新的虚拟桌面给所有用户。

云主机和云终端均配置高速固态硬盘，云主机采用SSD+HDD磁盘混合设计，结合存储分层技术、应用加速、高效缓存、混合计算等技术，极大的加快了系统启动和应用运行的速度，保障流畅的桌面操作及视频播放体验，并且能良好地兼容各种外设。

2.2.2 维护方便，运维成本低

硬件维护上，瘦终端一旦出现故障，直接更换；云主机使用企业级服务器，性能稳定；云桌面的架构十分灵活，云主机集群部署，可以实现动态扩展，提供最大限度的灵活性，真正做到按需交付。

云教室初始投资和传统机房差不多，但是云桌面低故障、零维护的特性，极大的节省了用户的维护成本。

此外，云终端不发生计算过程，对终端设备处理能力依赖性降低，因此瘦终端、云终端和现有PC设备都可以作为桌面接入端，为我们大幅降低了硬件成本，延长了现有PC的生命周期。

2.2.3 系统稳定安全可靠

计算和数据都在云端，网络上只传输桌面图像变化，即使出现网络故障，虚拟机依旧正常运行，不会受到任何影响，待故障恢复后即连即用。同时还可以利用瘦客户端的本地系统，随时切换系统。另外，课程模板会在所有云主机上实时同步备份，极大降低数据丢失的风险。

在数据传输上，系统提供更全面、多层次的安全功能，包括多种认证方式、传输层加密、数据盘加密等，从而有效保护用户个人隐私安全。

系统提供主机和磁盘的冗余部署机制（比如HA技术、虚拟存储技术等），确保桌面及业务的可靠运行，同时要求桌面具有平滑扩容能力。

3 云桌面在学校的具体应用

学校云桌面的应用，主要分为计算机云教室、多媒体教室和云办公桌面，目前大部分学校都在进行计算机云教室建设，而多媒体云教室和办公云桌面应用仍较少。云教室建设相对简单，而云办公需求差异较大，快速推广有一定的难度，目前只能逐步应用。

云桌面方案可利用学校现有的服务器、存储和PC等硬件设备，传统PC用户和瘦客户端用户只需登录云端帐号即可进入自己的桌面，也可以使用移动终端设备访问自己的云桌面，实现随时随地远程办公。

4 建设和应用中存在的问题

（1）观念落后。很多学校对信息化建设的理解仍停留拼硬件的时代，习惯以传统PC配置标准来看待云桌面系统，对服务器、瘦客户端等硬件配置要求过高，造成资源浪费。

（2）系统功能还不够完善。比如瘦终端应用不同步，桌面响应时间有延迟，管理平台功能仍需改进，教学系统与学校管理系统还不能有效衔接。

（3）云桌面办公需求差异较大，不同部门和业务系统对计算要求不同，对部署和管理带来挑战。

5 建设和应用反思

（1）学校要有信息化建设规划，综合考虑教学、办公及移动应用需要，合理选择云桌面体系架构。

（2）注重平台可扩展性，分期建设，逐步完善。

（3）合理配置硬件，性能够用即可，提高设备利用效率。同时网络设备性能要有冗余，避免造成应用瓶颈。

（4）选择技术服务实力强、兼容各类教学办公软件、系统成熟、应用广泛的产品。

（5）施工中严格按设计标准施工，要符合国家计算机实验室建设标准。比如强弱电要分开，做好金属屏蔽、防静电、漏电保护，供电稳定，最好有UPS供电，此外防水、防火及安全防护也应注意到。

（6）加强应用管理，要制定管理制度，要严格按操作规程执行，管理人员要认真做好系统保养和维护，保障系统正常运行。

参考文献

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