故事教学法对幼儿教育的重要性

王培彦

摘要：现代社会提倡开放性的幼儿教育，重视对幼儿素质教育的提升，故事教学法在幼儿教育中有着重要的作用，不仅可以提升幼儿的学习兴趣，而且可以培养幼儿的综合素质。因此故事教学法对幼儿教育有非常重要的作用。

关键词：故事教学；幼儿教育；重要性

幼儿时期的孩子心理发育尚不成熟，幼儿对故事有独特的感情，而且有趣的故事可以丰富孩子的内心世界，给孩子营造一种对生活有美好向往的体验。在幼儿教育中故事教学法可以实现这一教学目标，故事非常符合幼儿的心理特点，而且在塑造故事人物过程中，可以通过小故事教育幼儿大道理，让幼儿从故事中感受生活的行为与情感。因此，在对幼儿的教育中，家长与教师都应该利用故事的方法教育孩子，从而提升幼儿的综合素质能力。

一、故事教学法应用在幼儿园教学中的意义

在幼儿教学中应用故事教学法可以激发幼儿的学习兴趣，教师利用故事教学法加强与幼儿之间的交流，可以很好的培养与幼儿之间的感情，并且能够提升幼儿的语言表达能力和与人交流能力。教师可以组织学生通过游戏表演的方式将故事的情节演绎出来，加深幼儿对故事的理解与表达，从而促进幼儿综合素质的提升与进步。在幼儿教育中，教师可以通过与学生互动的方式将故事情节融入其中，拉近与幼儿之间的距离，为幼儿创设轻松的学习环境，提升幼儿的学习兴趣。

二、故事教学法对幼儿教育的重要性

（一）故事有利于提高幼儿记忆能力

我们都知道，每个故事中都有孩子非常喜欢的人物，而且每个故事当中都有经典的语句，教师可以声情并茂的为幼儿讲述有趣的故事，幼儿对故事的热情可以提升幼儿的注意力与思考力。生动有趣的故事情节还能够加深幼儿对故事的印象，提升幼儿的记忆力。比如，我们经常听到的《狼和小羊》的故事，教师也会经常给孩子们讲这则故事，幼儿也非常喜欢听，老师给孩子们讲了故事开头之后，就可以引导孩子们自己继续讲下去，不仅提升了孩子们的记忆力，而且提高了孩子们的自信心。

（二）提升幼儿的语言运用能力

孩子学习语言表达能力最快的就是在幼儿时期，采用故事教学的方法能够有效地加强孩子们对于语言的运用能力。首先，教学时，要对其中的故事进行细致的分析讲解，然后，讓学生把这个故事简单地讲述出来，逐步提升他们的语言表达能力；其次，教师可以采用提问题的方式锻炼学生们的思考能力，比如教师在认真讲完一个故事后，可以对故事的具体内容提问一些问题，学生通过回答问题能够加深对故事的理解，对于语言的运用能力有着一定的帮助。

（三）锻炼幼儿对事物的模仿能力

适合幼儿们学习的故事内容情节一般都比较简单，因此锻炼学生们的模仿能力和表演能力是最合适的。首先幼儿们学习模仿的对象就是教师，因此教师一定要规范自身的行为，尤其在课堂表演过程中，对于故事的内容一定要控制好语调、表情和动作，将故事中所要表达的内容合理地表现出来，为幼儿表演提供一个表演模板，能够让他们在自身的表演中加深对故事内容的理解。比如在讲《丑小鸭》这个故事时，教师可以将头向前倾，将两只手臂向后延伸，模仿小鸭子的动作来引导学生们进行模仿，能够提升他们对事物的模仿能力。

（四）故事能培养幼儿的想象力与创造力

幼儿时期的孩子内心对事情都有无线的想象力，他们喜欢夸张的故事情节，并且对事情的发展有强烈的好奇心，因此，在教育幼儿的过程中可以通过设置问题的方式，发挥幼儿的想象力，促进幼儿的思考能力，提升幼儿解决问题的能力。比如，通过给幼儿讲《狐狸和乌鸦》的故事，可以与幼儿交流并提出问题“为什么乌鸦嘴巴里的肉会掉下来呢”，引导幼儿通过乌鸦对自己的认识，觉得自己的的声音和羽毛都很难看，所以当乌鸦听到狐狸夸奖他漂亮的时候，自然就会非常高兴，当乌鸦张嘴唱歌的时候肉自然就会掉下来。然后告诉小朋友，正是由于乌鸦喜欢听好听的话才会上了狐狸的当。所以，利用故事教学法，可以充分发挥幼儿的创造力与想象力。

（五）帮助幼儿形成良好的习惯

其实不仅仅只有童话故事，很多故事都具有一定的教育意义，比如文明礼仪或者思想观念等，能够对学生们起到一定的启发作用，引导学生们树立正确的人生观、世界观和价值观，为人生的发展道路奠定良好的基础。比如在讲解《孔融让梨》时，教师可以与幼儿进行互动，让他们自己选择如何去分配盘子中的梨，幼儿们各自表达了自己想法以后，教师可以将故事内容进行详细地讲解，然后引导他们在生活中要孝顺自己的父母、懂得谦让。

三、结束语

综上所述，故事教学法对我国幼儿教学有重要的辅助作用，对提升幼儿素质教育有积极的影响，而且促进幼儿的健康成长，故事教学法具有生动有趣的特点，可以很好的吸引幼儿的注意力，提升幼儿的学习兴趣，并且发散幼儿的想象力，促进幼儿创新思维的发展。所以说，故事教学法对幼儿教育有重要的促进作用，促进幼儿多方面能力的提升与发展。

参考文献：

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