我的独家秘籍

江苏省苏州外国语学校八（4）班 周泽华

一、规范格式

在刚开始接触全等三角形证明题目的时候，步骤一定要完善，全等三角形的5种证明方法（SSS、SAS、ASA、AAS、HL）一定要写在证明结果之后，相信老师也会严格要求大家.不要怕麻烦，也不要草草了事.只有基础做熟练，我们才能更进一步.

二、记忆模型

很多题目的图都有相似之处，其方法和思路也有规律可循，我们将这些规律总结起来，就形成了模型.在学习“全等”的阶段，模型的积累非常重要.很多几何做得好的同学都是因为自己在课下整理做过的几何题，并且找到共通之处，总结出模型.比如，“手拉手”模型、“一线三等角”模型等，都是经常被考查的题型.

“手拉手”模型

“一线三等角”模型

三、多见题型

记忆模型是建立在一定题量储备的前提下的，做题——总结题型——应用，这才是学好几何的方法.不下水是永远学不会游泳的，所有的理论、总结出来的经验都要和实践相结合.因此额外多练习是很有用的.

四、一题多解

普通同学做一题是一题，学霸们做一题顶三题.很多题目解法不止一种，对于这种题目不要局限于“做出来就行”，而是要思考“这题还能怎么做”.习惯思考，一题多解，你就能发现别人看不到的路.

五、辅助线

这是真正体现数学能力的地方.走路容易开路难，辅助线的添加是要根据具体的题目、图形、条件和要求证的结论而综合判断分析得到的.如果之前四点都做好了，那么你就成功了一半，剩下的就是需要专业的指导和总结分析了.这一点，不仅要认真听老师去讲专题训练，还要靠自己去看相应的书籍.但别忘了，必须得建立在前四点之上.

这便是我的独家秘籍，希望各位同学能从中有所收获.

教师点评：小周同学的文章颇有“人在江湖，笑看风云”的气势.读到他所总结的这5大方法，不得不拍手称赞：总结得真好！“会当凌绝顶，一览众山小”，很多同学在学习“全等”之前就有畏难情绪.其实，当我们真正学完了“全等”，站到一个新的高度，回过头来再看时，会发现之前面临的很多问题豁然开朗.所以，亲爱的同学，请耐心、认真地进入本章节的学习，你会发现很多有意思的几何题目值得我们不断去探究哦！