开展大课间活动提升学生综合素质

林晓玲

在当前教育形式下，小学生的综合素质受到家长、社会和国家的高度重视，因其健康成长关系着国家、民族的未来。大课间体育活动是近时期逐渐发展起来的一种新兴体育活动，是学校体育课的延伸和继续，对提升学生综合素质有很大作用。笔者结合所在校的相关做法，谈谈对大课间活动的思考。

一、何为“大课间活动”

大课间体育活动，是在原来广播体操的基础上蓬勃发展起来的新型体育活动，是学校体育新课程目标的有效载体。它以体育课学习的动作技能为基础，集舞蹈、民间体育、身体素质练习、趣味游戏及健身操等综合素质练习内容于一体。学生自创、自编、自演，教师只参与组织安排，旨在提高学生自觉、积极参与体育锻炼的积极性，确保每个学生每天有一小时时间参加校园体育活动，不断提升学生的综合素质，促进学生全面健康发展。

二、多举措并行，让大课间活动扎根学生心间

为了保证大课间活动顺利、有序开展，笔者所在校根据小学生的年龄特点，制订了《大课间活动方案》，规划符合小学生性别、年龄、身心发展特点的，形式多样、内容丰富并具有本学校特色的运动项目，如：快速跑、队形队列、篮球、排球、足球、乒乓球、集体项目、踢毽子、花样跳绳、跳橡皮筋、武术、小游戏等等。学生可以自己选择喜欢的项目进行锻炼，既愉悦精神又锻炼身体，提高了综合素质。如果碰到雨天，就开展室内身体素质练习和棋类活动。为了更好地开展大课间活动，笔者所在校还采取了以下举措。

1. 激发学生积极参加体育运动的兴趣，使之养成自觉锻炼的良好习惯。受升学考试的影响，虽然素质教育是学校的教育目标，但重文轻素质的现象依然存在。近几年来，学校不断优化校园环境，加强体育基础设施建设，为学生体育综合素质提升奠定了物质基础。再基于丰富多彩的练习内容，学生的参与热情空前地高涨。

2. 不断提高教师业务水平，为学生的素质提升提供动力源泉。小学生课间活动离不开体育老师和班主任的组织安排，教师的业务水平、组织能力会直接影响大课间活动的质量。大课间活动是一项集体活动项目，需要师生共同参与，团结协作，同练同乐，相互沟通。这既能融洽师生关系，帮助学生树立信心，又能让学生尽情享受轻松、自由的运动乐趣，尽情释放好动好玩的天性。愉悦的课间活动，实现了师生间的平等交流，融洽了师生关系，提高了学习效率。

3. 组织大课间竞技赛，提高学生的综合素质。为了确保大课间活动的连续性，吸引学生积极参与课间活动，教师可根据学生的兴趣、爱好，优化大课间活动的运行模式，增加活动项目，增加学生选择的范围。同时可以开展单项与集体項目比赛，激发学生参与热情，培养学生终身体育意识和良好锻炼习惯，加强对学生的组织性、纪律性的教育，培养学生奋发向上、团结协作的精神。

4. 不断更新优化课间活动运行模式。学生可以将体育课及其他课堂上所学到的动作技战术，灵活运用到各项活动中。这不但能促进学生对动作技术的掌握，还能提高学生学习锻炼的信心，使之体会学习的成就感与快乐。另一方面，这也提高了教师的专业水平。

5. 寓德于大课间活动之中。在师生共同参与的大课间活动里，教师摆脱了传道授业解惑的身份，在同一片蓝天下与学生一起活动，身体力行、言传身教，除了锻炼身体外，还能更好地进行德育教育。

三、抽样调查，大课间活动助推综合素质提升

大课间活动是新课程理念的具体实施与执行。大课间活动以其活动时间长、活动内容多、组织形式灵活多样的特点，让每一个学生走出教室，参加“阳光体育”活动，是提高学生学习效率的前提，是提高学生综合素质的动力源泉。为考察大课间活动的成效，笔者随机抽取了我校二、四、六年级各50名学生（其中男生80名、女生70名）进行体育运动兴趣、课堂学习情况、课后锻炼习惯问卷。

笔者还在各年级各抽取了100名学生进行了喜欢的体育活动方式调查。

从这两张表中可以看出，大部分学生对大课间活动比较感兴趣，参与活动的自觉性与积极性显著提高。大课间活动也能促进学生自我表达、自我创新、自我提高，是学生自我个性发展，促进学生身心健康成长的有效方式与途径。

此外，笔者还对参与大课间活动的学生进行体质及学习成绩抽样对比，将2015年开展单一广播操活动的学生与2016～2017年开展形式多样的大课间活动的学生体质测试情况进行分析比较。从中可以明显看出，大课间活动开展后，我校学生综合素质呈现提升状态，优秀、良好率提升幅度较大，不及格率明显减少，各年级综合比率、平均指数均在不断上升。可见，大课间活动的开展，不仅促进了学生综合素质的发展，也促进了学科教育教学的全面改革创新，学校更加注重引领学生走向操场、走到阳光下，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，开创了校园体育文化的新局面。

但同时，校园大课间活动的安全管理也须重视和强化。学校领导、体育教师、班主任等要加强对学生组织性、纪律性、安全意识的教育。针对大课间活动的内容、形式、场地、器材等，也要进行细致的检查、周密的安排，以确保大课间活动安全、有序开展。

大课间体育活动，是现代素质教育的表现，也是提高学生身体素质的需要。目前，大课间体育活动已经成为提升学生综合素质的主渠道。我校会继续加强基础设备建设，扎实推进大课间活动，不断提高业务水平和组织能力，激发学生参与课间活动的积极性、自觉性，把培养学生的综合素质放在体育教育的首位，力争让每一个学生都全面健康成长。

（作者单位：福建省闽侯县祥谦中心小学 责任编辑：庄严 黄晓夏）