激发舞者内心情感表达的要素

【摘要】舞蹈最初起源于劳动，是人类对天、对地、对自然的一种情绪的释放，舞蹈的发展经过时间的推移，从民间走向舞台，从自娱发展为具有表演性、技艺性的娱人，特定的故事情节及人物角色使部分舞者难以抓住人物内心活动，释放舞蹈作品中需要释放的情感，缺乏表现力。然而舞蹈中情感的表达是一个演员最基本也最重要的能力，本文针对如何激发舞者内心情感的表达进行具体分析。

【关键词】舞蹈 情感表达 情绪 表现力

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0207-02

舞蹈是用肢体语汇来表现内心情感的一种手段，具有很强的表演性，要求舞者为整个舞蹈的故事情节所服务，被剧情中的人物特点所包裹。要求表演者要生动的表现舞蹈中的人物角色，按照舞蹈塑造的人物角色去抒发内心情感。那么如何激发舞者内心情感的准确表达，成了探讨和研究的问题，激发培养舞者内心情感的要素有以下几点：

一、丰富的文化底蕴

文化底蕴是针对爱好和支撑舞蹈事业发展的所有人，编导，教师，演员，学生，在学习一个舞蹈，或者某个舞蹈组合前，我们必须了解舞蹈的出处，如来自哪部文学作品，或者哪个民族，民族的地理位置、人文环境、风俗信仰、动律来源等，必须身临其境脑海中要有意识和画面，学习舞蹈的过程中动作的规范性，记忆性固然重要，但要让动作，以及整个舞蹈有灵魂，就必须抛开自己，站在舞蹈所塑造的人物角色的立场，用肢体语匯抒发人物情感，想要做到这一点，就需要我们扎扎实实了解舞蹈文化背景，因为只有这样，在舞动的过程中，脑海里才有故事和画面，这些脑海中的画面便是激发内心情感的要素，也是舞蹈的灵魂之一。

二、认知力，想象力

舞蹈是门较为感性的艺术表现形式，它是生活，情感的再现，因此作为舞者而言必须具备强大的认知力，例如作品中人物的理解，舞者必须有准确及较感性的认知，在感受融合的过程中去完成作品。想象力，则是情境的想象，我们虽然面对的可能是四方的教室或者舞台，但在舞蹈的过程中，任何一个舞者都要将自己放入另外一个自己所要演绎的情境中去完成表演，例如CCTV舞蹈大赛中新疆艺术学院选送的舞蹈《山鹰之邦》，赛后全国很多院校，民间文艺团体都有学习和演绎。它所表现的是在世界屋脊帕米尔高原上的一群敢于挑战恶略生活的雄鹰，那么作为舞者，想要跳好这个舞蹈，首先要掌握激发内心情感要素的第一大要素：丰富的文化底蕴，也就是这部舞蹈的文化背景，它所折射的人文内涵，还要具备第二大激发情感的要素，认知，想象，洞察，认知山鹰，想象高原环境，观察细节，动作的来历，如何用动作将鹰的特色表现的淋漓尽致。

三、对音乐节奏的感应意识

俗话说，音乐是舞蹈的灵魂，如果说舞蹈是木偶，那么音乐就是木偶的提线，音乐节奏也是激发舞者内心的重要要素，作为舞者，应该清晰的了解音乐的故事情节和创作者的用意，在日常生活中也必须锻炼对音乐的感知力，每一个节奏的落下都将激发舞者们身体肌肉的运作，每一段旋律都能带给舞者万千想象，自然而然的激发着舞者内心的情感。掌握以上三大要素和基本能力，再去舞蹈，才会使作品具有感染力。

四、对作品剧情结构的理解

每个作品，或者表演性组合大多都是有故事情节的，事发有因，当老师或编导把动作教授完毕后，应要求表演者将自己身临其境的融入故事情节，融入的过程便是激发内心情感的过程，他们是相辅相成的，这就要求表演者对故事情节，作品结构的透彻了解和剖析，然后在演绎的过程中互相激发，剧情激发情感，带着情感的表演者才能更加完美的表现剧情。

五、人物角色的深度剖析

人物角色特点的演绎也是激发演员内心情感的重要因素，例如《中国妈妈》这一作品中的人物角色“妈妈”在演绎之前，演员就必须懂得分析人物外形，多观察现如今生活中年事已高，但任有下地干活能力的妇女，除外形，更重要的是人物角色的内心，抗日战争时期中国人内心对侵略者的憎恨，以及对遗落在中国的日本女婴的怜爱。内心“憎恨”与“怜爱”之间的反复纠结，通过对背景的了解去支撑人物角色内心的特点。如何去演绎中国妈妈这种博大的胸怀。在这样悲愤的心情下收留一个日本小女孩，当领悟人物外形动态的同时，也懂得了人物内心情感，再去演绎时，这种被激发的内心情感会自然而然的表现出来，这就是人物角色，对舞者内心情感激发的重要因素。

具有强烈感染力的优秀舞蹈作品中，演员不仅仅只限于对舞蹈动作的处理和反复的磨练，而是在此基础上能够身临其境、感同身受的表现出作品中人物丰富的情感世界，释放和抒发出真实的人物内心，内心情感的释放和抒发也就自然成为舞蹈表演中的灵魂。舞蹈演员对人生的感悟，对生活体验的积累，都是激发舞者内心情感的要素，舞蹈演员必须不断的积累生活体验，发挥自己的表演技能，积极能动的投入到表演的二度创作之中，将自己与舞蹈人物角色融为一体，用心体会人物角色的内心活动，将其演绎，只有用自己真实的情感去反映人们的爱与恨和真、善、美，才能实现舞蹈表演艺术的真正的价值。

参考文献：

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作者简介：王玮（1991.7-），女，汉族，新疆喀什，助教，硕士研究生，西南科技大学文学与艺术学院，研究方向：舞蹈学。