雾霾天气下高校体育课程改革与对策研究

李佳亮 肖子一 董为

摘 要 通过梳理分析2013 年雾霾全面爆发以来，高校体育课教学基本情况，研究得出学生对雾霾的认知较好，认为雾霾影响人们的身体健康，但具体危害在哪一方面缺乏足够的认识，另外对于雾霾天的体育锻炼的形式掌握不足；其次绝大部分高职院校普遍存在着雾霾天体育教学手段匮乏、教学手段呆板、教学内容单一等方面的问题，严重影响了体育课教学效果，因此本文提出对雾霾天气下高校体育课程改革的具体措施和建议，以期对高校在雾霾天气背景下，学校体育工作的正常、有序开展提供参考性建议。

关键词 雾霾 体育课程改革 对策研究

中图分类号：G807.4 文献标识码：A

1雾霾对高校体育工作的影响

近年来雾霾在我国暴发的频率越来越高，直接影响高校学生的体质健康，同时也影响高校体育教学活动的正常开展，在雾霾天参与体育锻炼严重影响参与的次数和频率较低，使学生身体素质下降；其次随着社会的发展，雾霾天成为人们生活中的常态现象，对人们的生活、健康带来了严重的影响，严重地阻碍学生体育课的正常进行，对学生的身体、心理造成的影响，并且增加学校体育教学的风险。

2雾霾天气下高校体育课程开展基本情况分析

2.1雾霾天气下高校体育课程开展的教学内容分析

体育课程是高校向学生灌输体育知识、掌握运动技能的有效途径，通过系统化的体育知识学习，能够使学生的身体素质与运动技能得到显著提升，为更好的生活、工作打下坚实的基础，目前高校的体育课程教学内容主要有篮球、足球、羽毛球、田径、健美操、網球等，项目较为多元，能够满足学生的运动需求，但是通过调查，这些运动项目使学生的综合能力得到显著提升，但是在雾霾环境下由于缺乏必要的室内场馆，导致学生参与体育锻炼的频率、强度均不足，造成学生参与体育锻炼的积极性较差。

2.2雾霾天气下高校体育课程开展的教学形式分析

调查结果显示，目前大部分高校在雾霾天气下的主要教学手段为理论讲解，将学生的室外体育活动转向室内进行相关项目规则的讲解，这在一定程度上加深了学生对于运动技术规则的掌握与理解，但是通过对部分学生访谈，其效果不佳，主要原因是运动项目理论知识灌输太多，学生的兴趣不足，不如进行讲解雾霾天气下锻炼项目、锻炼方法等密切联系生活的实用性体育知识。其次，部分学校在雾霾天气的时候进行停课，不安排任何的体育运动任务，导致学生的体育锻炼频率、强度均达不到自身需求，造成学生身体素质下降。

2.3雾霾天气下高校体育课程改革情况分析

通过对相关高校的走访和研究，大部分高校的体育课程并未根据雾霾天的情况进行针对性的改革和调整，依然是原有的教学内容和教学模式，主要体现在以下几个方面，第一，教学内容偏向于身体活动，并未开展雾霾下的体育锻炼项目；第二，教学模式以身体活动为主，缺乏方法的创新，例如实用性健身方法的创编；第三，雾霾天气下，高校的调、停课现象严重，严重阻碍了正常的教学秩序。

3雾霾天气下高校体育课程改革策略分析

随着雾霾天气成为常态，因此在开展教学过程中，体育教师要根据学校的实际情况进行课程内容的调整和课程设计，促进雾霾天气状态下，学生体育锻炼的效率提升。在体育教学中，学生对于不同气候条件下的参与积极性和参与效果存在较大的差异，因此体育教师在进行体育课程改革的时候要充分考虑到学校的实际情况以及学生的体育需求，对体育教学内容合理的规划与设计，从而在此基础上更加有效的突出雾霾天气下满足学生体育需求的教学内容和方法，以此促进雾霾天气下体育教学效果的有效提升。

3.1建立预警与停课机制

雾霾天气学校不能随意停课、调课，否则既不科学，也会打乱教学计划，因此各个学校应根据高校实情尽快制定和完善应对雾霾天气的应急预案及执行办法，由学校指定的权威部门发布应急预案和执行办法，建立个高效、畅通的发布渠道，确保每一位师生都能在第一时间接收到通知并能知晓应急预案的内容及详细的执行办法。

3.2统筹安排教学内容

雾霾天教学内容与教学组织形式要符合学校体育教学目标，不能盲目的随意安排。第一，在雾霾天可以将技术课所学到的体育技术动作在室内多媒体教室进行视频化分析，使学生通过动画还原，了解技术动作的力学分析、动作原理等，使学生加深对所学动作的理解；其次，各高校要加强对体育教师的在职培训，使相关任课教师掌握室内健身操、室内拓展游戏，例如小游戏、人椅、两人三人背夹球、摸石头过河、同心笔、雷阵、急速60秒等项目的教学内容，以此满足室内体育教学的需求；第三，充分利用楼道、封闭阳台灯场所开发有氧运动教学，例如武术、健身操、瑜伽、太极拳等，提高学生的有氧运动能力；第四，实用健身方法的创编和实施，使学生在宿舍利用桌椅板凳、矿泉水瓶装沙以及开展俯卧撑、仰卧起坐、互背深蹲、平板支撑、闭眼单脚站立进行力量练习，然后在宿舍锻炼拍成小视频或者手机软件系统记录的方式开展体育锻炼，体育教师通过视频收集进行相应的评价与反馈。

3.3通过多媒体技术与手段，加大保健知识宣传力度

通过网络媒体、微信平台等多媒体技术进行大力宣传，促使人们对雾霾有更深的了解，在体育课程中加强雾霾天气保健常识的教育，指导学生正确进行体育锻炼，通过运动相关知识的学习和掌握，提高学生雾霾天运动的自我保护意识，能够科学、合理的参与体育锻炼，促进自身身体素质的全面发展。

4总结

通过分析雾霾天气下高校体育课教学内容主要以传统性的竞技体育项目为主，缺乏针对性的体育项目设置与创新；教学形式以运动实践、理论讲解、视频分析、调、停课为主；大部分高校的体育课程并未根据雾霾天的情况进行针对性的课程改革和调整，依然是原有的教学内容和教学模式，缺乏创新，针对以上情况，提出建立预警与停课机制、统筹安排教学内容、通过多媒体技术与手段加大保健相关知识的宣传力度等措施，促进雾霾下，高校体育课程的质量和效果显著提升。

参考文献

[1] 李扬.对雾霾天气情况下室外体育课教学工作的思考[J].新课程研究，2014（11）：64.