探究小学校园足球训练梯队建设

冯泳文

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-179-01

摘要 足球教学是培养学生综合素质发展的重要环节，其特殊的教育功能无可取代。本文首先分析了小学校园足球训练梯队建设的重要性，接着从创新教学理念，丰富教学内容，转变教学方式，保障足球训练质量等方面提出了提升小学校园足球训练梯队建设模式的成效。

关键词 小学校园 足球训练 梯队建设

足球是全面喜爱的运动项目之一，也是国民教育的基础，在综合素质人才培养中的地位非常重要，校园足球热潮就是在这样的背景下产生。国家教育部也开始注重足球人才的培养，从小学开始确保足球课程的开展。对于小学体育教师来说，要注重小学校园足球训练梯队建设，根据小学生的兴趣爱好组建足球队，提升训练成效。

一、小学校园足球训练梯队建设的重要性

小学校园足球训练梯队建设顺应了我国素质教育理念，增加了足球运动者的数量，壮大足球运动者的队伍，提高我国足球运动的水平，使得足球运动事业得到持续的发展。对于足球运动来说，属于一项集体性质的活动，需要小学生之间相互合作，相互配合，在运动中培养了学生的团结合作能力，也相应的增强了他们的集体意识，展示了小学生群体的人文内涵。小学生在足球运动中拼搏、努力，体现了其朝气蓬勃的精神劲，也能提高班集体的凝聚力。通过学习足球知识，能够让学生掌握一门健身的方式，让学生养成积极健康的生活方式；此外，学生通过足球运动能够放松心情。而小学校园足球训练梯队建设属于新时期快乐教育理念的体现，也是以人为本教育理念的体现，在锻炼了学生的身体素质的同时，还强化了其心理素质，包括其承受失败的能力。教师要积极鼓励学生参与到足球运动中去，让学生爱上体育锻炼，通过足球运动来感受到体育锻炼带来的快乐，让学生在传球、带球等技巧中明白体育精神，认识到足球运动真正的魅力所在。

二、提升小学校园足球训练梯队建设模式的成效

（一）创新教学理念，丰富教学内容

要进行小學校园足球训练梯队建设，就要打破传统教学模式的束缚，积极创新教学理念，制定符合素质教育的教学目标，运用现代化的教学观念，对教学内容与方式进行积极的调整，这样才能更好的保障足球梯队训练的水平。体育教师在进行梯队足球训练的时候，要对学生的实际状况有个清晰的了解，根据其个性特征来进行因材施教，明确学生个体之间的差异性，提高足球教学成效。跟其他体育运动相比，足球运动的技巧性相对比较强，部分学生在学习的时候会觉得有一点难，感觉自己无法在短时间内掌握足球运动技巧。所以，教师在教学时候要选择事例来讲解具体的动作，从而加深学生对知识的理解。

（二）转变教学方式，保障足球训练质量

传统的足球训练模式相对比较单一，多样性比较差，教师会不厌其烦的给学生讲解足球知识与动作示范，唯恐学生不能及时掌握足球运动的技巧，没有重视学生的主体性地位，难以提高教学质量。所以，在新时期，要进行校园足球梯队训练就要积极转变足球教学方式。比如，在学习传球、带球相关知识点的时候，可以先在教室内用多媒体给学生播放一段足球联赛球员的精彩表现，激发学生学习这个动作的欲望，接着再给小学生播放具体的传球动作分解，这点要比传统的说教更有说服力。还可以采用领悟教学法。这种教学方式主要是依据足球的特点，把战略战术当作教学内容，从单纯的教给学生足球动作到强化学生的认知能力，因为掌握某个动作比不上掌握学习的方法。先从基本的足球动作开始，让学生自己去领悟动作要领，形成足球运动的规则意识，让学生通过自主领悟、训练来提高足球技术水平。比如，可把足球的运球技术与射门技术结合，采用运球绕杆游戏的形式进行教学；再次，梯队建设要注重学生身体素质、学习能力等方面存在的差异，根据学生对足球的兴趣、喜好以及自身条件把班级学生分成三个不同的小组。像一组学生的足球基础比较好，能够学习高难度的运球动作，二组学生基础一般可以引导他们学习基本动作，而三组的基础跟其他两组相比比较差的情况下，就可以先给他们灌输足球运动理念。这样一来，基础相近的学生分在一组，减少因为基础差异导致的学习问题，教学成效明显。

（三）强化教师培训，加大师资队伍建设

小学生处在长身体的关键时刻，足球训练能够很好的增强他们的体质，培养学生的意志力，让其身心同步发展，是素质教育实施的一个重要手段。小学校园足球梯队建设过程需要理论跟实践结合在一起，学生只有具备相对扎实的理论作为基础才能提高足球知识的领悟能力。针对这一现象，要采取相应的措施来提高体育老师的理论素养，加大教师培训。在足球教学过程中，假如体育教师缺乏相应的理论知识作为支撑，即便认识到足球教学的重要性也无法提高校园足球梯队建设成效。事实上，很多体育教师都希望提高专业知识，即便是那些专业水平比较强的人也期待自身有个更大程度的提高。针对这种状况，学校可以定期让体育教师参加相应的足球知识培训，让他们在理论知识方面有个大幅度的提高，让其教学思想更跟上时代的发展，并让理论教学能力跟实践教学能力同时进步，提高其职业道德，这样才能更好的为足球教学服务。