论青少年体育舞蹈的兴趣培养与训练方法

黄玥

中图分类号：G808 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-137-01

摘要 体育舞蹈作为一种新兴项目，不仅可以锻炼身体，也可以愉悦身心。受到了广大教师以及青少年的热爱。当下的教育要求青少年拥有丰富多彩的艺术活动，这就需要社会以及教育部门为其提供良好的教育资源，营造好的体育舞蹈学习环境。无论通过体育课堂还是进行特殊的艺术教育，都需要结合学生的兴趣，去培养学生的能力。本文主要结合了当下青少年体育舞蹈学习的兴趣问题进行探讨，从现状问题出发，提出有关的建议，旨在为青少年的体育舞蹈培训作实践上的理论指导。

关键词 体育舞蹈 青少年 环境 兴趣 培训

一、前言

体育舞蹈，又被称为国际标准交际舞。它集合了体育、音乐、舞蹈等多种元素，还具备健身的交谊的功能。所以，近些年来广受人们的追捧。与此同时，体育舞蹈作为一种新型的体育艺术项目，它的教育方式也以“快乐教育”为主，具有良好的观赏性和艺术感染力。

二、青少年体育舞蹈的教育现状

（一）当下青少年对体育舞蹈的认知

体育舞蹈作为一种新兴项目，一经问世就受到了诸多学生的青睐。当下，青少年渴望通过体育舞蹈来提升自身的社交能力、塑造自身形象，他们的自我意识也正在养成。青少年对体育舞蹈的认同也说明了社会的发展使得青少年的价值取向有了变化。通过体育舞蹈，不仅可以获得一种眼前的满足，同时也可以进一步完善自身，充实自身的生活，为将来走向社会奠定良好的基础。

（二）青少年体育舞蹈的教育现状问题

1.缺乏正确的办学理念

在当下，很多城市的青少年体育舞蹈教学都以自学为主，利用合办经营的方式，实现舞蹈教学。主要的训练方法有传统的灌输式，也有循循善诱式以及启发式。其中，有大部分的教育人员采用的都是灌输式的教学方法，只有一小部分懂得利用电视录像进行教学。

2.课程设置不规范

很多培训机构的教学大纲都是由任课老师自己定制的，并没有统一的教材存在，所以，上课是随心所欲的。不仅如此，每年培训机构会带着学生参加大大小小的各项比赛以及一些考级、联赛等活动。他们的课程体系与设置相对来说，都不够完善。在很多青少年体育舞蹈培训班中，仅有一部分学生进行过形体训练，

3.教育环境参差不齐

在一些中小学的体育舞蹈教学课程上，由于缺乏标准的舞场与设备，所以无法展现出舞蹈教学应有的特色，这样会影响到教师上课的积极性；除此之外，一些校外的体育舞蹈培训机构，虽然舞场的设施很齐全，环境很好，但是教学水平参差不齐，教学大多以放养式进行，所以这种以娱乐为主，以盈利为根本的教学方式，使得教学内容过于鱼目混杂，没有规范的标准，教育质量难免会有所缺乏。

三、论青少年体育舞蹈的兴趣培养与训练方法

（一）青少年体育舞蹈教學的原则

1.提升家庭的支持度

在一定程度上，家长对体育舞蹈的认知以及喜爱程度，会影响到青少年对于体育舞蹈的热爱程度，也因此会影响到运动员参与训练的思维方式，这是确保青少年体育舞蹈训练的决定因素。父母是孩子的第一个老师，青少年希望得到家长的认同，家庭的支持，有助于打开青少年体育舞蹈运动员的心理枷锁，使得其能够全身心地投入到舞蹈训练的过程中。

2.良好的启蒙工作

在最开始的启蒙工作关乎到学生对于体育舞蹈的认知。在这个过程中，教师要从学生的柔软度、弹跳力等方面入手，加强培训。很多时候教师只注重对基础动作的培养而不够重视学生肢体律动的美感，使得形和韵基本上处于一个脱节的状态。

（二）加强青少年体育舞蹈兴趣的方法

1.改变教育思维

在当下的体育舞蹈教学中，拥有好的教学秩序，就是教学任务完成的开端，但是用生硬的纪律去维持教学，必然会使得课堂非常僵化。教学的机械操作会使得体育舞蹈教学本色丧失。所以，要想改变这种教学现状，就需要打破原有的思维习惯，明确高校体育教学的教化作用，以体育舞蹈教学中的娱乐去建立全新的信念，发挥体育舞蹈的娱乐性。

2实现比赛与表演结合的方式

学生在学习的过程中往往会在一个阶段上停滞不前，出现一些问题不能有效地突破，这就需要我们用一个合理的、科学的方法去打破这种瓶颈。在教学过程中，教师要组织学生去展示自己所学习到的内容，这样就可以让学生在表演的过程中发现自己的不足，真正地做到取长补短，让教师、学生共同点评，鼓励学生再接再厉。

3.提升学生的学习兴趣

学生学习的过程，事实上就是一个认知的过程，它从一定程度上，受到了学生情感、态度的支配与影响。兴趣是刺激人们去学习最好的素材。兴趣并不是一种智力因素，却能够强化人体的学习动机。要想让学生对学习产生兴趣，就需要对学生的兴趣给予充分的重视。

四、结语

总的来说，体育舞蹈在当下社会中的认可度还是比较高的，也能够激发青少年的兴趣。教育工作者需要做的，就是让学生茁壮成长，从多角度、多层次挖掘学生的潜力，增强学生的身心健康，帮助学生实现快乐成长。要用传统教育和现代化教育结合的方式，稳步推进对学生兴趣的培养，让学生在体育舞蹈中，发现更多的乐趣。