对ICT生态人才培养这件事，华为是认真的

杨文池

回顾人类社会发展，“蒸汽时代”让人类从农耕迈向了工业文明；电气的迅速发展促进了世界各国重工业的兴起，实现了全球的物理性联接；互联网的普及，加速了信息和资源的流通，逐渐形成了一个全联接世界。

近年来，随着云计算、大数据、物联网、人工智能技术的快速发展，我们已经迎来了“第四次工业革命”，必将加速全球产业分工深化和经济结构调整，重塑全球经济竞争格局。数字经济正成为驱动我国经济发展的重要力量。据统计数据显示，2017年我国数字经济总量达到27.2万亿元，占GDP比重达到32.9%。数字化作为新一轮工业革命及智能社会的先导力量和基石，将助力政府、公共事业及各行业全面实现万物互联、万物感知、万物智联。

面对数字化浪潮、数字中国战略所带来的无限可能与机遇，企业若想完成加速甚至实现超越，数字化转型势在必行。其中ICT技术将如同水电一样，是数字化企业生产生活的基础，也是决定企业数字化转型成功与否的关键，更是数字经济持续高速发展的核心引擎。同时，ICT产业也正在脱离以往的单点发展模式，加速向生态化、智能化转型，ICT云生态正在逐渐完善，从各个维度助力各行业传统企业实现数字化转型，实现互利共赢。而支撑企业乃至整个产业发展与活力的根本是人才，生态中最核心的要素也是人才。

我认为，培养兼备技术与战略眼光的复合型ICT人才，决不是一项单方培养计划，而应该是一个聚合供需双方的生态工程，除教育机构外，对人才需求更为迫切的企业更应加入到人才培养过程中，并将企业数字化转型与数字化人才培养拉通，构建一个更加完整的“3+1”生态，即传统销售型伙伴生态、解决方案伙伴生态、云伙伴生态，及连接现在与未来的持续繁荣的人才生态。

全联接的“人才生态观”

据统计，2017年ICT产业人才总体需求缺口达765万，并且ICT人才需求缺口依然在持续放大，未来ICT产业的人才区域、结构和业务等方面挑战不断加大。而我国每年高校毕业生的人数虽在持续增加，今年已突破800万人次，但依然存在难就业、难上岗等问题。人才培养的供需错位、区域错位、结构错位和梯队错位，导致了“劳动力”过剩，而产业“生产力”不足的问题。

华为作为智能社会的使能者及产业开放生态的构建者之一，充分意识到ICT人才的重要价值，并长期关注和持续投入ICT人才培養。故此，原华为ICT学院、华为合作伙伴大学整合升级，正式成立了华为生态大学，它作为华为ICT人才生态的新载体，与政府、教育机构、行业协会及合作伙伴等生态各方携手同心，致力于成为中国数字化转型的人才引擎。

此次，在中国软件行业协会和信息技术新工科产学研联盟的大力支持下，华为生态大学与计世资讯联手，首次以生态视角，发布了《中国ICT人才生态白皮书》，全面展现了信息技术产业的人才需求变化，全面阐释了企业数字化转型过程中信息技术人才生态的发展趋势，为ICT产业人才培养设定了基线，让ICT生态人才培养方向更加明确，培养更加精准高效。

华为生态大学的决心与态度

ICT技术的飞速发展及快速迭代，使得产业所需要的不仅是人力，更是复合型人才，而 “一招吃天下”已经不再适用，新型ICT人才需要不断适应技术更新，同时要结合不同产业发展业务需要，不断地融合协同，成为一个更加系统性、整合性、全面性的“ICT全价值人才”。华为生态大学，正是将技术向业务驱动转向，从产业需求及业务场景入手，充分洞察到产业对全面型人才发展的需求，并通过凝聚各界最优质的人才发展资源，打造一个人才交流、资源共享的“通道”。

通过与高校合作开展华为ICT学院项目，持续推动高校的课程内容与教学方式改革、产学合作协同培育面向未来的产业急需人才。目前，华为已经与国内200多所高校开展了合作，每年培养学生超过1万人；同时通过合作伙伴学院为合作伙伴提供最新、最权威的专业知识技能以及一站式的能力提升服务，一年一度的合作伙伴精英赛更是为合作伙伴提供了锻炼和检验队伍的机会；通过华为ICT人才联盟，搭建起ICT领域企业与求职者间的桥梁，精确匹配人才供给双方的需求，为华为ICT学院的毕业生及华为认证人士提供就业指导，为华为合作伙伴输送优秀人才。2017年华为人才联盟双选会先后走进全国26个城市，覆盖350多所大专院校，为800家生态伙伴及1万名高校学子提供面对面双选机会，达成就业意向2000多个。

对ICT生态人才培养这件事，华为是认真的，并将始终坚持做下去。华为将持续以生态理念推动未来型人才培养，加大投入，加强融合各方生态资源，以培养面向企业发展需求的全面型ICT人才为己任，赋予能量，释放潜能，为企业实现快速发展培养坚实的储备力量。未来十年，华为将以每年超过100亿美元的规模持续加大在技术创新上的投入，积极开放合作，吸引、培养顶尖人才，加强探索性研究，从而更好地使能数字化、智能化转型。