班主任班级管理办法探讨

吴纪红

【摘    要】班级是需要管理者来进行管理的，如果没有管理者这个班级就会变成一个无组织的集体。班主任就是这样一个担当，他是一个班级的领头者，是一个班级的核心与灵魂，一个班级是否具有凝聚力，都来自于班主任的教导，因此班级管理方法是班主任首要考虑的问题。

【关键词】班级管理  凝聚力  领头者  灵魂与核心

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.186

一个优秀的班级可以培养出适合社会、适合国家需求的人才。班主任是班级管理的重要成员，一个班主任可以通过不同的方法让学生学习到不一样的东西。作为班主任首先就要端正自己，在带领班级前做好充分的准备，让学生们可以通过自己可以学习到其他的东西。其次便是有创意的进行管理班级，不断地注入新鲜的血液。然后有计划的放手，让班委去管理班级的事宜。最后教师们要了解学生们的家庭情况，走进学生们的心灵，关心学生灵魂的塑造。

一、班主任要让学生们可以通过自己学习到其他的东西

班主任是一个领军的人物，他所要做到的不仅仅只是管理班级，而且肩负着对学生们人生观、价值观进行不断的调整。因此，这样就需要一个有担当的班主任来进行班级的管理。学校对于班主任的要求也是非常高的，他们不仅仅要有着自己良好的专业知识，而且还要有着亲切的感觉，让学生们对于班主任不再那么的害怕，会更加地贴近班主任。班主任一定要让学生们有着信服的态度，这样更加的方便班主任去进行班级的管理。

班主任的威信是很重要的，班主任在学生们心中的威望是班主任通过自己的能力等等在学生们的心中留下来的。班主任的威信在平时对学生们管理中起到了很大的作用，一个班主任威信的强弱是对一个班主任各方面的考察。因此，班主任要加强对这方面的重视，提前准好准备，在开学初次接触学生们时就树立下自己的威信。班主任要通过不断地加强自己自身的素质来提高工作效率。现在的班级管理需要班主任拥有各项技能，不论是电脑知识的技能还是渊博的各类知识，都是需要班主任们经过不断地训练来加强的。这样不仅仅可以加强自己的立场，而且可以坚定自己的观点，从而可以更好的对学生们进行管理与教导，并且可以让学生们通过自己来学习到不一样的知识，不仅仅是学习上的专业知识，还有一些管理上的或者是一些交流技巧上的知识。

二、有创意的进行班级管理，让班级充满活力

班主任在平时管理班级的时候可以对自己的管理方法进行不断的改进。对于一些平时表现好的学生们，班主任可以进行一些相应的奖励，对于一段时间内表现有些差的学生们，班主任可以进行相应的惩罚。班主任可以规定一个时段，让学生们对于自己最近一段时间的表现进行一个简单的测评，如果学生们感觉自己的表现不是很好，那么就可以找班主任进行一次简单的谈话，以便班主任对于学生们近期情况有更深层次的了解。

班主任还可以不断地让学生们给自己定一个小目标，鼓励学生们不断地去进行追逐，每一个人、每一个班级都是需要一个目标去进行努力追逐的，并且隔一段时间看一下哪些学生们完成了自己的目标，这样就可以进行下一个目标的选择。通过不断地更新来让学生们接受新的挑战，班主任还可以利用学校举行的各种不同活动来加强自己和学生们之间的关系，让自己和学生们之间走得更近，让班级变得更加的活力。班主任可以不断地鼓励学生们去参加这些活动，通过这些活动，学生们可以不断地发展自己的优势，并且可以增强自己的能力和才艺，班主任也可以找到学生们的特长，使学生们能够全面发展。

三、有计划地放手，让班委去管理班级的事宜

班主任管理班级不仅仅需要自己的努力，还需要其他的人来进行协助。因此，班主任就要进行班委的选择了，一个班级如果有着很尽职的班委的话，那么班级事务的管理便会进行的非常有效率。这样对于学生们处理事务的能力和班级的进步都是有着巨大好处的。班干部是班主任的好帮手，一个班级干部队伍如果很给力的话，那么班主任平时的任务也会轻很多，这样班主任就可以抽出更多的时间来关心学生们的心灵等等。

在这样的班委团队中，比较重要的就是班长和学习委员，班长和学习委员不仅仅肩负着班级的管理，还负责对学生们学习上的引领，班委可以给学生们带来的不仅仅只是积极向上的影响，还可以给学生们带来不一样的领导作用。班主任对于班长和学习委员的要求不能太低，不仅仅学习成绩要好，还要有着积极向上的态度和领导的能力。在平时班主任可以给班委讲一些管理上的技巧，然后就让班委们自己进行班级事务的处理。如果班委们有错误的地方，班主任一定要将他们的错误指出来，进行改正。这样不仅仅可以加强学生们的能力还可以加强学生们面对事情的态度。如果班委指出班主任错误的地方，班主任要虚心接受，并及时改正，这样班主任和班委们之间的关系也会不断地贴近，这样有利于进行班级的管理，并且加强自己和学生们之间的关系。

四、教师要了解学生们的家庭情况，走进学生们的心灵，关心学生灵魂的塑造

班主任在一开学的时候可以进行一个和学生们直接的谈话，通过和学生们的谈话来进行对学生家庭情况的了解，并且定下学生们自己的奋斗目标或者是鼓励学生们去进行对自己梦想的追逐。用班主任自己的真心走进学生们的内心，让学生们可以更加信任班主任，这样有助于班主任更加好地进行班级的管理，并且加强师生之间的关系。让班级这个整体更加地贴近，变成一个真正的班集体，一个有着活力的团队。给学生们一个如慈母般的关爱，让学生们感受到不一样的感觉。班主任可以和学生们做朋友，与学生像朋友一样进行交谈，这样可以让学生们更好地敞开自己的心灵。让学生们可以和班主任更贴近的进行交流。在平时的交谈中可以将德育渗透进去，让学生们在平时和教师们的交谈中也可以学习到很多的道德精神。班主任们一定要重视学生们心灵上的塑造，让学生们可以在今后走的更好。

班主任是一个重要的角色，也是学生们平时学习生活中倾诉的对象。班主任可以带领学生们走的更好，让学生们可以更好地进行学习和成长。班主任的存在是必不可少的，一个班级如果没有了领袖的话，那么这个班级就会没有纪律，没有组织，那么学生们就会没有目的的进行学习，也会没有进步的空间。班主任在进行带班的时候，一定要做好準备工作，用自己的真心去对待学生们。这仅仅是我个人的建议，希望对各位班主任的管理会有所作用。