人工智能计算机辅助教学探讨

王小英

目前，在计算机辅助教学中人工智能技术正在得到不断的推广，且应用范围不断扩大，已逐渐成为计算机教学发展的必然趋势。

随着科学技术的不断进步，人工智能技术也得到了快速的发展，并且在教育领域被广泛应用，取得了较好地成效，从而进一步推动了教改的进程。文章对人工智能在计算机辅助教学中的应用进行探讨，讨论如何更好地发挥其作用，促进教育事业的发展。

一、人工智能概述

人工智能作为一门新兴学科，发展时间还不是太长，但已经显现出较强的发展前景，其主要通过计算机系统对人类的思维活动予以模拟，以使电脑系统拥有人类学习、推理等行为，进而具备人类的知识，对自然与人类的基本语言有更好地掌握。它在学科研究领域广泛、综合性很强，囊括了很多學科的知识内容，很有发展前途。人工与智能是人工智能的重点内容，他们主要研究的内容包括处理自然语言和知识系统的应用以及机器人学科。人工智能的技术特征涵盖了搜索、知识表达、推理、抽象、语音识别和处理模糊信息这几大能力。

二、计算机辅助教学的概述

利用计算机辅助教学已经成为教育领域的发展方向，借助计算机完成部分教学内容，教学内容与教学形式更加多样化，颇受师生的欢迎。利用计算机辅助教学功能，学生可以根据自己的实际情况，随之随地的进行学习、交流。其适用性更强，同时有效实现了资源共享，实现了交互式学习，使各项教学资料更能满足学生发展的需求，也完成了传统的教师教和学生学中的一些难点重点的突破，使教与学的效果更加突出。更为重要的是，利用计算机智能化系统可以随时掌握分析学生的学习情况，将信息反馈给教师，教师及时调整教学内容，更好地完成教学目标。

当然计算机辅助教学中也存在一些问题，例如：学生的学习不够主动，在学习中存在惰性等，这些问题在以后的计算机辅助教学中需要改进，才能更好地促进计算机辅助教学的发展。

三、人工智能技术对计算机辅助教学的影响

目前，各项教学活动都与计算机技术有着密切的联系，不仅指知识的传授，还指对知识结构的整体认识。在获取知识的过程中，需要新旧知识的衔接，需要教师的引导。学生在教师的引导下，在实践活动中积极探索，这是传统的教学模式，而人工智能技术中的各个模块承担着不同的功能，例如“专家模块”给予的帮助、解答更加专业，而且打破了时间空间的限制，且交流无障碍，更符合学生的需求；“学生模块”能够将学生的学习情况进行统计与分析，并建立起相应的数据库，为教学的有效性提供客观、真实的数据，教师以此为依据，在教学中因材施教。这些正是人工智能技术的优势。

四、计算机辅助教学中人工智能技术的应用

计算机技术在教学领域的广泛应用，使学生的学习环境更加多样化。教学策略的选择以学生的学情、实际情况等为出发点，将人工智能与计算机辅助教学系统相结合，更能全面满足学生个人学习发展的基本要求。同时教师可根据反馈回来的信息，及时完善自己的教学策略，达到较好地教学效果，因材施教，教学方法更具针对性，这是从教师角度来分析的。从学生角度来看，改变了过去学生被动接受的局面，给予了学生自主学习的空间，使学习更具针对性、自主性，学生的学习效率更高，也培养和提高了学生的能力，这是传统的教学模式所无法比拟的。人工智能与计算机辅助教学可以根据学生的特点、弱点和基础知识掌握情况，用最合适的教学方案和教学方法对学生进行教学和辅导。同时在完整的教学课件中可以适度融入教师个人讲解，这样能够让学生掌握教学的重点内容，再通过重复式放映，能够学生对教学内容的学习更稳固。

五、结束语

人工智能技术的不断发展，推动了计算机辅助教学的发展，可以说现代化教学已经离不开人工智能技术的应用。在教学相关方面，人工智能技术能够建立全新的学习工具，突出技术的使用价值。新时期的教学工作需要以计算机辅助教学为主，加强各项新技术的有效应用，这样能够更好地推动教学领域的全面发展。