陪娃写作业的学问

王德军

陪孩子写作业是一个参与孩子成长、密切亲子关系和重塑自我的契机，孩子和父母都需要成长，没有捷径。

近日，一位妈妈陪孩子写作业陪到心梗住院的新闻刷爆了屏。笔者作为一名从业十余年的教育工作者，不揣浅陋地从专业和实践角度提一些建议，希望对大家有所裨益。

建议一：淡定些，换个视角想与做

网上有一句话总结陪孩子写作业：陪写前，母慈子孝；陪写后，鸡飞狗跳。孩子无法完成作业，妈妈情绪失控，认为责任在孩子，似乎有些道理。但是，如果从孩子的角度思考，会是这样的场景：作业完不成，在家妈妈咆哮，在校老师批评，班里同学嘲笑。孩子的心情会好吗？一个心情不好的孩子，会喜欢学习、喜欢学校？一般来说，一个整天被妈妈咆哮的孩子，缺乏安全感的概率就高，尤其是低年级儿童。

当孩子做作业磨蹭、习惯不好，没有达到家长的要求，你需要思考和判明：孩子是不想写，还是不会做？如果不想，就要了解他的想法是什么，进而思考引导对策；如果是不会，家长首先要想到孩子需要什么样的帮助？家长靠咆哮完成了自己的情绪宣泄，或许短时间内对孩子有一定的威慑作用，但长期下去，一定会失效且副作用极大。再说，孩子学习，就是把不会的事物学会，孩子成长的过程，就是习惯慢慢养成的过程。父母明白了這些，就能在孩子出现问题时见招拆招，做一个淡定的家长。业内人士常说的“家长改变了，孩子自然变好了”，就是这个道理。

建议二：定好位，搞清楚写作业是谁的事情

陪孩子写作业，家长之所以焦虑，是因为站错了位置。作业是孩子的作业，孩子才是完成作业的主体，父母只是协助者。虽然父母在理智上都知道写作业是孩子的事情，但在互动中，无形给了孩子一个错误的信息，让许多孩子认为：“我是为了父母做作业，这根本不是我的愿望。”孩子一旦认为“作业是父母的事情”，就极易出现与父母讲条件的情况。家长无奈，要么奖励，要么惩罚……而奖惩不当又进一步削弱了孩子的内在动机，让完成作业真的成了家长的事情。

父母只是一个协助者，家长的任务就是思考如何让孩子把作业当成自己的事情，帮孩子解决好诸如物品准备、场所提供、环境营造等问题。当然，父母要善于激励孩子，比如孩子写完作业后需要家长签字，这可是家长表现得好时机：你的态度要认真，肯定要充分，表扬要具体，激励要夸大。还是那句，好孩子都是夸出来的。

建议三：守底线，当一个智慧家长

陪孩子写作业，习惯养成要重于作业质量本身。这是因为孩子的智力水平、学习基础、智力开发有先后和差异性，但学习习惯则相对稳定，并且需要后天养成，尤其是小学低年级的儿童。孩子写作业的习惯包括按时写作业、专注程度、完成作业的意愿等，这些是写作业的底线，家长必须坚守，同时还要灵活应对。

为了帮助孩子养成好的习惯，玩耍和作业的时间节点要清晰且固定。孩子的书桌要精心布置，尽量简单，不宜摆放对孩子有吸引力的玩具。在写作业前，要提醒孩子完成诸如上厕所、喝水、文具书本准备等工作。其余的时间，家长只需在旁边看书或做自己的工作，无需过多干涉。

陪孩子写作业是一个参与孩子成长、密切亲子关系和重塑自我的契机，孩子和父母都需要成长，没有捷径。作为父母，我们只要改变认知，站在孩子立场，就会温情且淡定；明晰边界，回归父母角色，尊重差异，善于激励，做一个合格乃至优秀的家长并没有想象的那么难。如果你觉得很难，那就需要学习，当父母改变了自己，也就改变了孩子。

（责编 刘国栋）