毕节市高中生篮球裁判员培养现状的调查分析
2018-09-10邵讯
邵讯
摘要:篮球运动在高中的球类运动中有着广泛的受众,在高中生中进行篮球裁判员的培养,不仅可以让热爱篮球的高中生了解更多的篮球知识,对篮球裁判知识更好的理解,对自身篮球运动的理解能力也有更大的提高空间,还可以锻炼管理能力和组织的能力,更能解决高中生各种各样篮球比赛缺少篮球裁判的现实问题。这也是提高高中生综合素质的一种很好的培养方法,能让素质教育在学校中更有效的实施。
关键词:篮球裁判员;调查与分析
一、研究对象和研究方法
本调查采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法对4所高中学校每所随机发放调查问卷50份,共200 份。调查问卷回收了197 份,调查问卷的回收率为98.5%,又经过统计分析:有效的调查问卷为191份,有6份为无效的调查问卷。
二、调查结果与分析
(一)关于高中生篮球裁判员培养现状的情况
高中生关于学习篮球裁判员意愿的情况
根据表1可以看出:在191个高中生人数中,有132个高中生想学习篮球裁判这个技能,占调查人数的69.1%。说明在本文调查的高中学校中篮球高中生裁判员的培养已经有一定的理论的人员基础。这些高中学生十分乐意担任高中生篮球比赛的裁判员,还很积极,调查中一些高中生自己说那样看来很酷。很能说明自己能力的强大,是一种荣耀。在调查中还发现高二、高三年级的高中生学习篮球裁判技能的积极性比高一年级的积极性高,可能原因是:一,高二、高三年级高中生在篮球运动中对篮球裁判员的渴求度更高更需要;二,高一的学生在篮球运动中是以趣味性和锻炼身体为目的地,对篮球运动的质量要求不高。
(二)高中生会篮球裁判技能同学的情况
1.高中生担当过篮球裁判员同学的情况
根据表2可以看出:在191个高中生人数中,担当过篮球裁判员的只有24人,只占12.6%的高中生会篮球裁判技能,这一结果说明高中生裁判员十分不足,急其需要扩大篮球裁判的人数,调查中发现这些拥有篮球裁判技能的高中生都是在篮球比赛中经常对一些犯规存在疑惑,从而了解了裁判法进而学习并掌握了会篮球裁判技能,说明兴趣是学习篮球裁判技能的最大动力,培养篮球裁判技能可以从兴趣这一点入手。
2.高中生担当过篮球裁判员同学获得篮球裁判技能途径的情况
根据表3可以看出:在这24个高中生中,有12人是在上体育课请教老师从而获得的篮球裁判技能,占比例的50.0%。有7人是从网上获得篮球裁判技能,占比例的29.2%。有4人的在电视篮球比赛转播中关注篮球裁判员的执法,看《灌篮高手》等篮球动画片,并通过印象进行学习获得一定的篮球裁判技能,占比例的16.7%。有1人是看《篮球裁判法》获得篮球裁判技能,占总比例的4.1%。从表3可以看出大部分高中生都是上体育课请教老师学习篮球裁判技能,这也说明大部分学生更倾向体育老师教授篮球裁判技能。
(三)高中生吹罚篮球比赛争议情况
根据表4可以看出:在有高中生篮球裁判吹罚的篮球比赛中对吹罚的争议情况中:有70人选择在有高中生篮球裁判吹罚的篮球比赛中有争议,占比例的36.6%,有107人选择在有高中生篮球裁判吹罚的篮球比赛中有很多争议,占比例的56.1%,有14人选择在有高中生篮球裁判吹罚的篮球比赛中每次都有争议,占比例的7.3%.总体来看每次有高中生篮球裁判吹罚的篮球比赛都存在争议,这是由于篮球比赛的裁判工作多由体育老師担任,导致篮球比赛中比赛学生不信任吹罚篮球比赛的高中生,所以对吹罚篮球比赛的高中生的吹罚争议很大,使高中生篮球裁判员心理上不自信,不敢吹,越不敢吹越不会吹。
三、结论
(一)体育篮球课时中没有篮球裁判的教学
调查表明在这4所高中学校中体育篮球课时中没有篮球裁判的教学,高中体育老师在篮球教学中注重的多是篮球技术的教学,没有讲授篮球裁判的内容。
(二)高中生裁判员是极其缺少的
高中生裁判员是极其缺少的,这些高中生裁判员多是喜欢打篮球的学生因为对篮球运动的热爱从而学习了篮球裁判技能。
(三)同学们希望自己能够担当篮球裁判员
同学们也希望自己能够担当篮球裁判员,在191个高中生人数中,有132个高中生想学习篮球裁判这个技能,占调查人数的69.1%,这证明高中篮球裁判员的培养是有群众基础的。
(四)培养高中生篮球裁判员是非常必要和急需的
培养高中生篮球裁判员是非常必要和急需的。这能极大地缓解高中体育教师吹罚篮球篮球比赛不够用的问题,还提高了高中生的组织能力、管理能力,提高了高中生的综合素质,发挥了体育的多功能性,达到了素质教育的目的。而篮球裁判能力的提高,并非一蹴而就,只有经过长期系统的学习、锻炼,多多实践,并从学习与实践中总结经验,才能不断提高。所以在培养高中生裁判员时要注重基本功的训练和临场实践的应用。
参考文献:
[1]薛志学.对中学生篮球裁判员培养的探讨[J].体育师友,2009,06,28.
[2]丛湖平主编.体育统计学[M].高等教育出版社,2007,07.
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