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慢下来,会精彩(6)

2018-09-08

初中生世界·九年级 2018年7期
关键词:研墨身形青山

孩子像小河,歌唱着向前奔流,而父亲便是那河岸边巍然屹立的青山,永远静静地注视着小河前行。偶尔,也会拦下孩子过急的脚步,提醒他们慢下来,会有不一样的感受。

我只想独步在流转的时光中,静静聆听你老去的声息。

偶然在整理书本时,翻到一张泛黄的旧相片,经过岁月的洗礼,已变得斑驳。我好奇地细细端详,原来是多年前与父亲一起练习书法的留影。上面的我咧着豁牙的嘴巴,脸被墨汁涂成了小花猫。身形魁梧的父亲看着我,浅浅地笑着。这一笑,瞬间温暖了我,也缓缓开启了我那尘封的记忆……

小时候,我总喜欢托着腮,坐在爸爸身边看他写大字。说来也奇怪,只是一砚青墨,一管狼毫,片刻就能笔下生花,在纸上绽出极致芳华。一天,他招手让我跟着他写字,我欢天喜地:“我快要像爸爸那样厉害了!”坐定,爸爸牵着我的手,研墨,舔毫,提腕,落笔,一股奇妙的力量掠过我的手腕。慢慢地,一笔一画地,一个遒劲有力的“慢”字现于纸上。一旁的妈妈疑惑了:“刚学,你怎么让孩子写笔画如此繁复的字?”他平静地解释:“我教他学书法,并不在于要他把字写好,而是想培养他的静气。做人做事就像练习书法,欲速则不达,需要心如止水,方能精彩。”声音不大,却很有力。我似懂非懂地点点头。

岁月的脚步匆匆,生活的节奏不断加快,我与爸爸日益忙碌起来,像陀螺,想慢却身不由己。进入初三,我的性子也越来越躁,一道题做不出便恼恨许久。一个周日的午后,爸爸喊我到他的书房,打开蒙上淡淡灰尘的青砚,倒墨,润笔,抬腕,缓缓写下一个字——“慢”,意味深长地看着我。我一下子被什么击中了,看着那个字,久久才抬起头。我忽然瞥见父亲浓密的黑发下竟藏着缕缕白发,双眸仿佛被刺痛了。我伸手想为他拔去白发,爸爸笑了,搂住我肩头:“不拔,太多了。记住,放慢脚步去成长。”瞬间,我的眼眶熱了:爸爸的笑容仍是那样温暖,但身形已不如以前魁梧,岁月的风,吹白了他的头发,一向快节奏的我竟疏忽了。

人生最大的不幸,是不知自己何其有幸。小河在奔赴远方的途中,适当慢下来,映照着青山的倒影,旅途会更精彩。

点评

好的审题和选材,在于能够将题目所含主旨具体化、形象化。小作者将“慢”这一题眼依托于书法当中,既学习书法,亦感悟人生。文章语言虽不华丽,却凝练有力。以“研墨,舔毫,提腕,落笔”这样的整齐短句来写父亲握“我”的手教“我”练习书法,既表现了“我”对父亲的崇拜,又为下文父亲写下“慢”字蓄势,同时也让人毫不怀疑小作者的书法水平。文章结构收放自如,层层递进,现在、过去的时空切换自然,而主题的理解也由浅入深。 (点评人:钱 萍)

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