“摆现象—析危害—挖根源—指办法”

鲍亚民

【技法点拨】

“摆现象—析危害—挖根源—指办法”这种形式的议论文，其实就是“层进式”结构的议论文的一种写作形式。

“摆现象—析危害—挖根源—指办法”的写作格式是：先针对某些现象，分析其危害，挖掘其产生根源，最后指出解决问题的办法。比如《自信不等于狂妄》一文，将自信、狂妄进行比较，先谈表现，后谈本质，再谈结果。

“摆现象”，就是摆出社会生活中一些所值得探讨的现象，可以对这些现象进行引用、概括。凡是引用的，应当是现象中的关键问题。凡是社会生活现象表现形态不集中的，可以适当概括、整理，以便读者明白是怎么一回事。

“摆现象”以后，就要考虑选择一个适当的“突破口”，即要考虑这些社会生活现象从何处下笔较为合适，从哪里进击更为有利。这就是“析危害”，一般说来，我们可以选择这些社会生活现象的不良反应作为突破口，这样便于尽快取得主动权，向纵深发展。其次还可以从造成这些社会生活现象的要害处突破。这样选择突破口，一下子就能起一个纲举目张的作用。

“挖根源”就是对这些社会生活现象中出现的不良反应进行分析，指出它是荒谬和虚假之所在。

写法一般是先举出这些社会生活现象的荒谬看法，然后针对这个荒谬看法，用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭露错误看法同事实、谬误和真理之间的矛盾。

另外一种写法就是对这些社会生活的不良现象作合乎逻辑的引申、推理，通过證明与所批的对这些社会生活的不良现象相对立的现象是正确的，从而也就证实了这些社会生活的现象是不良的。

如写《学会合群》一文，可围绕“如何学会合群”提出三个分论点：①要把自己融合于集体之中；②要学会容忍；③要有积极向上的人生态度。然后围绕三个分论点，逐层深入地抓住“不合群”的本质所在，谈深谈透。

“指办法”就是告诉我们如何去纠正这些社会生活的不良现象，社会生活中的一些不良现象往往是建立在错误的看法基础上的，我们要善于引导，从正面去看问题，并且提出具体的解决办法，真正做到使读者心服口服。如写《不依规矩不能成方圆》一文，在论证了合理的规矩的作用以后，又提出“规矩应因地、因时而变化，这样才能求得所求的方圆”。这样写来让人知理明理、心悦诚服。