主位结构理论视角下的中英城市外宣资料分析

【摘要】系统功能语法下的主位结构理论关注信息的推进和发展模式。本研究采用描述法，对美国和中国的官方网站上城市介绍外宣文本进行比较，分析相同性质的文本在两种语言中主位推进模式的异同。

【关键词】主位结构；主位推进模式；城市外宣

【作者简介】钟璇，中国民用航空飞行学院。

引言

系统功能语法认为，分析主位推进模式有助于“研究语际的语义联系，以及语段中主题的展开模式。”本研究所涉及的中英城市外宣文本取材于城市官网和维基百科，属于典型的信息型文本，具有典型的主位推進模式。

一、主位结构概念与主位推进模式

功能语言学派创始人Mathesius（1928）首次提出主位和述位的概念；Halliday进行了进一步解释，认为主位是话语信息的出发点，是引导语境中小句发展的成分，其余成分称作述位（Halliday，2008：64-65）。当主位与主语一致，该主位被称为无标记主位；反之，该主位为标记主位，如（“#”提示标记的主位）：Like other major cities in the Sun Belt， #Orlando grew rapidly during the 1980s and …； 在中国过去的八个世纪里，#几乎北京所有主要建筑都拥有着不可磨灭的民族和历史意义。

语篇中，多个句子之间主位与述位相互联系和变化就叫推进（progression）。语言学家对主位的推进进行总结，得出不同的推进规律和主位变化的基本模式，即主位的推进模式（patterns of thematic progression）。

经比较，中外学者提出的多种推进模式有交叉重叠的部分。本文涉及到的几种主要推进模式包含以下三种：A.同一个主位+不同述位；B.前后句子各带不同的主位和述位；C.前一句的述位=后一句的主位。本研究所研究的语料包括美国城市介绍文本与中国城市介绍文本，主要来自维基百科与中国政府官网。在研究过程中，笔者发现，英文与中文的主位推进模式有共同之处，也存在差异。

二、城市外宣文本分析

1.美国城市介绍文本分析。以维基百科上西雅图为例进行主位结构分析。该语篇共21个句子可作为主位结构分析的单位。21个主位中，共有19个无标记主位，其中12个是城市名称或同意表达，如the city，余下10个主位围绕该城市，对其历史、发展情况等进行简述；在余下的2个标记主位中，2个是对城市本身情况的描述，如With an estimated 634， 535 residents as of 2012与As a major gateway for trade with Asia。

通过统计，该语篇的主位推进模式为A、B、C三类模式的综合，但主要为A类，即相同的主位带不同的述位。如，Seattle is a coastal seaport city and…； The city is situated…。这一推进模式取决于城市外宣文本的性质。由于城市外宣文本的受众多为对该城市不甚了解的人群，因此属于信息型文本。语篇主要是由各种重点信息罗列而成，旨在让读者迅速了解该城市的概况，不在于深究细节问题。

而且，美国城市介绍文本的主位主要是简单的无标记主位，其中城市名称及同义词（组）占大部分。因此，在这类文本中，城市作为重心信息，被多次强调，以加深读者的印象；而余下的标记主位则构成一条主题线索，抓住主位的信息便能大致了解该文本的思路和主要内容，这些主位的信息包括城市的历史，发展情况，涉及的人物等。在该文本中，仅仅有两个标记主位，这两个标记主位皆是对其述位信息的概括总结，与述位信息存在严密的逻辑联系。

2.中国城市介绍文本分析。笔者发现，中国城市外宣文本呈现两种类型。一种的主位推进模式与英语文本相似，更注重关键信息的罗列。另一种文本则与上述文本不同。以重庆官方网站的城市简介为例。该语篇共15个句子，以城市名作为主位的仅两处，而在余下的句子中，城市名皆出现在其他的位置上，这一点与英语文本差异较大。如，在世纪之交的重要时刻，历史又一次把重庆推上了新的起跑线。中文句子的起始部分并不是紧扣主题，而是先出现一个非主题成分作为句子起点，然后在句子中间或结尾部分引出句子的焦点信息（李家春，2013：75）。由于信息较为分散，语篇由流水句式组成，内部衔接松散，如果仅看主位的列表，难以看出该语篇的主题。

三、小结

基于中外文本对比分析，城市外宣文本的主位推进模式主要为A类，即同一主位+不同述位，其中穿插有B类和C类。这主要由该类文本的性质决定的。城市外宣文本受众为外国读者，因此需要以“城市名称”为中心，加深读者对该城市的印象，并以发散的形式，对该城市的主要特征（地理、人口、经济实力等）进行有逻辑地阐述。

参考文献：

[1]Halliday，M.A.K，Christian M.I.M.Matthiessen.An introduction to functional grammar（3rd edition）[M].Beijing：Foreign Language teaching and research press&London;：Arnold，2008.

[2]Mathesius，V.“On Linguistic Characterology with Illustrations from Modern English” in Vachek，.J.（compiler），A Prague School Reader in Linguistics[M].Bloomington：Indiana University Press，1928.

[3]李家春.城市外宣翻译跨文化文本重构研究[D].上海外国语大学，2013.