小学语文开展“研学后教”课堂教学改革的有效策略

沈艳

随着教育行业的逐步发展，一场“研学后教”的教育变革如雨后春笋般走进大家的视野。为努力弘扬中国特色社会主义价值观，教育是最基本的素养需求，少年强，则国强。教师担负着一个国家的希望与未来，教学质量的高低直接影响着我国学生的综合素养能力。一个学生的培养应该从小做起，小学教师应该努力提高教学质量，为孩子们树立一个良好的学习习惯。

为提高教学质量，各所学校都为此付出了诸多努力，定期进行教改活动，与不同学校的教育研究学者进行交流与学习。集思广益，结合不同研究者的教学理念，以努力提高学生学习能力为中心，各大小学在备课选优、研学案的整治、作业分布等方面进行深刻的探讨。

一、备课选优的具体内容

好的教案，是一堂课堂的基础，教师可以根据所教内容将自己所写的教案不断地进行修改。许多学校在日常教案的管理机制下，又增添了集体教改机制，在教师精化过后的基础上，再将教学中值得深究的知识点总结在一起，经过深层次的探讨、课堂模拟、试讲课堂等研学后，将每一名教师教案的亮点相融合，探讨出真正适合学生的教学方式，争取提高学生的学习热情，树立良好的学习习惯。

二、研学案的整治路径

研学案是教育改革的重中之重，关乎着改革的方向与教学质量，教案的研导应与课改方向和教学目标相适应，设计出适合学生的教学方案。这就需要教师在编制学案时，将课前预习、课堂翻转等内容编写到学案中，研学案的教学设计，不仅为学生提供了一套高质量的学习资料，还能让学生一目了然所学的知识点体系，提前做好预习工作，让学生更好的在课堂上进行学习。研学案中应重点突出本节课的重点内容，可以设计课前导读、课前预题、拓展延伸等部分，实现教学上的高质量、高效率。

三、作业分布的探究

经过教师的课堂讲解与指导，课下复习的学习与指导十分重要。所以，作业的规范研究在小学语文的教学中十分重要，通过备课选优、研学案、作业规范探索等途径设计出能够调动学生积极性的作业分布体系，让独立思考、进行自主学习，真正领悟知识的内涵。一套优秀的作业体系，不仅能够提高学生的独立思考能力，也能培养学生思维的敏捷性和飞跃性。不同的学生拥有不同的学习习惯与学习基础，所以教师在布置作业时要注意作业的形式和内容的多样性，尽量涵盖所有重点知识，帮助学生复习在课堂上所学的重点内容。有时，题海战术不一定能够解决学生的学习成绩，教师应该学会掌握布置作业的质量，真正做到帮助学生解决问题和减轻学生负担，在课下也要做到高质、高效的学习。

四、拓展延伸，增长阅历

随着社会的发展，传统的教学方式已经远远不能满足学生的需求，填鸭式教学更是引起了一些学生的不满，而教师可以通过研后教学的方式进行探讨，对学生进行每周的阅读兴趣培养，教师可以提前对学生所要观看的视频进行整理和编辑，为学生提供最佳的视频内容，让学生在有限的时间里汲取更多的知识，

五、研学后教，共同创新

“研学后教”是我国新型的一种教学方式，它的核心内容是学生，而我国也是本着学生为目标的课堂教学，在不断改进课堂计划的基础上，努力帮助学生快速成长。研学后教需要学生配合教师所布置的任务，跟随老师的脚步，不断地改变学习的方式减轻学习负担，提升学习质量。研学改教后，不仅提高了学生的学习热情，让学生积极地参与到课堂活动中积极交流与学习，从而获得不一样的领悟和体会。教师的正确引导，学生的积极互动使课堂增添了不少活跃气氛，让学生树立了良好的学习习惯。自主学习、独立思考、积极踊跃的发言，为学生打下了良好的学习基础，让学生从中收获成长。综合能力的提升，让学生更加自信，在学习上更加积极，从而使教学质量得到质的飞跃。

对于教师而言，改变以往传统教学方式也许会带来许多压力与不适，但是新型的教学方式会让学生收获更多学习体会。研学后教的主要目的是培养学生的学习方式，帮助学生树立良好的学习习惯。身为教师，应该及时总结与反思新型教学模式的有点和缺点，让教育研究者及时对教学内容及方式进行改正，通过不断的查缺补漏使学生不断的成长。

“研后多教”的教学模式，让学生和教師逐渐发现课堂的微妙变化，在课堂上学生更愿意发表自己的看法，愿意和老师交流，走出课本的局限范围。对于语文的学习，不能仅仅依靠课本知识要学会探索，跟随老师一起走进作者背后的故事，通过了解写作背景和事件从而更好的体会文章的真正含义。例如，古诗词的讲解，教师可以利用教案，提前将所讲的重点内容列举出来，让学生先进行自主学习，将自己不明白的内容圈点出来，这样不仅提高了学生的学习热情，也提高了课堂效率。其次，小学语文最重要的就是培养学生的语感，让学生学会带着自己的思想去阅读文章。课堂上，学生在教师的引导下，对所学的知识举一反三，通过自主学习、探究思索等方式，让学生成为课堂的主角。让课堂成为学生的学习乐园和真正的知识学府。

在师生的不断探索和实践下下，“研学后教”的教学方式也达到了质的飞跃，让如今的课堂更加生动有趣，教学质量也突破了以往的界限，上升了一个新的台阶。所以，我们要坚持课改的道路，让“研学后教”逐步壮大。让我们一起携手并进，为学生创造一个更加高效的课堂环境！在教育的道路上，更上一层楼结出丰硕的胜利之果。