世界远比我们想象的大

余晟

适用主题：认知差异；眼界决定境界；认识自我；知识更新……

如果你问我，上大学最大的收获是什么？我想应该是：世界远比想象的大。

上大学之前，我一直生活在湖南。在我小时候，橘子洲头、韶山、花明楼、岳阳楼，以及隔壁省的井冈山、萍乡等等，都是春游的当然选择，大家也以此为豪。再长大一点，又有无数长辈、无数报纸杂志上的文章在教导：中国革命中湖南人居功至伟，湖南人杰地灵，自古“敢为天下先”。凡此种种，都让我以为，湖南在全国地位相当独特，“湖南人”的身份就是不凡的资本。

等上了大学才发现，论景点，全国景色秀丽的名山大川不可胜数，橘子洲头、岳阳楼、井冈山等其实没有想象的那么绝伦；近代革命的历史延绵漫长，湖南应当放到革命大潮中去考量，湖北、四川、两广、陕北同样出现过众多仁人志士，湖南“自古敢为天下先”，即便成立也得给“古”加上一个尴尬的限制。

我更发现，所谓“湖南的种种好”，即便存在，也大都和“我”无关。我仍然是简单平凡的个人，不会因为出生地的特殊而天然具备荣耀的血统，因此认定“自己不一样”。那种种的好，更适合作为背景知识，作为聊天的话题，充其量作为心理的慰藉，而绝不是对人吹嘘的资本，自我优越感的来源。我没有任何理由因为这个身份而优越起来，其他人也没有任何理由因为这个身份高看我一眼。

我曾经以为自己上自习已经足够认真了，看了其他人在自习室专心致志，整个晚上一次手机也不看，一条短信也不发，才深觉惭愧；我曾经以为自己智商还可以，有天朋友介绍和安金鹏一起吃饭，饭桌上谈起一个数学题，我才真正见识到“智商高”是什么样子；我曾经以为“高考状元”都是了不起的人中翘楚，见到那么多中学便参加各种特训班、冬夏令营，免试进入北大清华的高素质人才，感觉到的不是不公平，而只能承认，高考是“人家玩剩下的游戏”……

一句话，上大学的经历让我彻底明白了：世界其实很大，远比想象的要复杂和立体许多，放低姿态，保持好奇心，就越能发现世界的大；而我其实很小，远没有自己以为的那么独特，那么了不起，对世界的大了解得越多，对自己的小就认识得越深。

卡尔·波普尔曾经写过《历史决定论的贫困》，论证逻辑相当有说服力：人类历史是受到知识的巨大影响的，但知识的发展又不是线性的，今天的知识很可能被明天的知识所颠覆。故而，借已有知识去预言未来是有风险的。

我认为，这个道理也可以借用来指导我们对世界的认知：人对于世界的认知和解释，是受到自己已有经验的影响的。但世界的复杂和多样，大概是远远超出普通人想象的。我们当然需要总结、提炼自己对世界的认知，但我们也需要知道，这都是对“已有經验”的认知。

在未知的领域里，随时可能出现与已有认知差异甚至冲突的因素。一旦遇到，当然可以想方设法自圆其说以维护面子，也可以强行按照自己的想象来解释和评判世界，不过更可取的办法似乎是放低姿态，抛弃面子，调动自己的好奇心来问问：为什么是这样的？我之前的认知到底是错了，还是存在局限？

越能做到这点，就越能发现世界比想象的大，越有耐心包容差异，越容易发现“不同”背后的逻辑。自己对这个世界的认知越完整和丰富，就越容易被世界和他人接受和认可。

（编辑：王莹）