走近壮观的秦兵马俑

广东省广州市天府路小学翠湖校区三年（1）班 余昊铭

中国语言博大精深

我国语言太博大精深了，比如你说“串儿”这个词，东北人想到的是“羊肉串”，四川人想到的是“串串香”，而北京人就更厉害了，有一半人想到的是“盘珠子”，另一半人想到的是杂交小狗。

早就听说大名鼎鼎的秦兵马俑非常壮观，今年一放寒假，爸爸妈妈就带我去了“十三朝古都”——西安游玩。今天，我们就要去参观被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑。

一大早，我们便迫不及待地坐上前往博物馆的大巴。汽车飞快地行驶在公路上，一座座大山过去了，一片片雪地也过去了……终于，几栋庞大的建筑物耸立在荒凉的平地上，像卫兵般忠诚地守护这个世界奇迹。“秦始皇兵马俑博物馆”的牌匾高挂在大门上方。不远处，高大的秦始皇雕像是那么雄伟，那么引人注目，似乎在迎接来自四面八方的游客。

我兴致勃勃地跟随导游走进著名的一号坑。啊！映入眼帘的是一大群土黄色的兵马俑，十分壮观！他们列成军阵，似乎大敌当前，正严阵以待地准备上阵杀敌。细细一看，我发现每一个俑脸上除了神态各有千秋，形态也各异：有身着布衣的新兵，有披着盔甲的将军，还有身经百战的武士……导游告诉我们，兵马俑的形态有十一种，最为特别的是跪射俑，别的陶俑发髻在左侧，而跪射俑的发髻全部在右侧。其中一个跪射俑的外形与陕西省地图的轮廓相似，所以被视为陕西省的形象大使，也是兵马俑博物馆的“镇馆之宝”。

在导游的介绍中，令我更吃惊的是制作和修复这些陶俑的巨大工程。光是一号坑里就有近千件陶俑，据说修复一个被损坏的陶俑，需要半年到两年的时间。看到这些千人千面的兵马俑，我不仅敬佩统一六国的秦始皇，敬佩秦朝那些精妙的陶俑制作手艺，更敬佩今天修复兵马俑的专家们，是他们让我们能够走近这些雄伟壮观的兵马俑。

参观完一号坑后，我们又参观了二号坑和三号坑。数不清的兵马俑，形态不一的战车和战马，真让人惊叹不已。放眼望去，场面十分壮观，让我仿佛置身于2000多年前的秦朝军营。

一路参观下来，我对秦始皇产生了一种新的印象。以前我从书中得知他是一位既聪明又残暴的皇帝，现在我觉得他既伟大又自私，他为华夏的统一做出了伟大的贡献，创造了许多令人惊讶的奇迹，但却过度大兴土木，为了张扬自己的功绩，而不惜千金建陵，导致无数平民百姓家破人亡，让人不寒而栗。

这次秦始皇帝陵博物院之行，让我走近壮观的兵马俑，也让我大开眼界！

（指导教师：李婷）

写作亮点：这篇小作文以移步换景的顺序给我们介绍了秦始皇陵兵马俑这个大名鼎鼎的景点，很有条理性。行文内容详略得当，最重要的是作者文笔细腻、内外兼具的描写，让读者有身临其境之感。文章结尾处，加入了自己的联想，提升了文章的立意。

你还可以这样写：写这样具有历史价值的景点，如果能在行文中适当引用一些古诗词，文章会显得更有文化底蕴。也可以模仿当下热播节目《国家宝藏》中的叙事口吻，以当时修建墓地的工匠的口吻和视角来介绍兵马俑以及你了解到的它背后的故事，或许这样会别有一番趣味呢！

（特约教师：黄思敏）

你看，他们穿战袍，套铠甲，蹬战靴，多么威武。有的拿着长戈；有的拿着利剑；有的持着盾牌。各个圆睁二目，紧闭双唇，神态严肃，栩栩如生，好像正等候与敌人决战。还有许多弓箭手，一手拉弓，一手搭箭，一声令下，就会万箭齐发。还有许多骑士，他们牵着马，挎着刀，正准备上马出征……（好词：圆睁二目 栩栩如生 万箭齐发）

其他描写秦兵马俑的好段

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走到它们的身旁，似乎还能感受到轻微的呼吸声。（好词：颔首低眉 若有所思 目光炯炯 神态庄重 殊死拼搏）