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信息时代下的高职计算机教学策略分析

2018-09-06彭鑫

知识文库 2018年12期
关键词:信息时代基础教学方式

彭鑫

1 高职院校计算机教学现状

在对各大学校的计算机基础教学进行调查的过程中发现,在教学中存在的主要问题是计算机基础教学方式过于落后,落后的教学方式不符合市场对于人才的需求。现代社会是科技时代,也是信息时代。人们的生活和工作离不开网络技术和计算机技术,计算机技术也是人类文明的象征。在调查中发现,大部分学校在计算机基础教学过程中采取传统的教学模式,传统的教学模式不只是在教学方式上存在缺陷,在教学内容上也存在一定的问题。大部分学生反映,计算机基础的学习内容比较枯燥、乏味,尤其是一些涉及到计算机理论和概念的知识点,在背诵过程中很难集中注意力,即使在短时间内能够背诵下来,但计算机基础的概念内容很快就会忘记,对于学生的记忆力有很大的考验。计算机基础学习的内容和知识点,对于学生来说有一定的难度。由于学生需要面对升学和考试的压力,在学习时间上比较紧张,计算机基础在考试中所占的比重较大,所以家长和教师都比较重视学生在计算机基础学科的学习。由于家长和教师的过度关注,这会给学生带来较大的压力,还会使学生过度的疲劳和紧张,也会影响学生学习这门课程的兴趣和爱好,从而影响了学生学习计算机基础的效率。

随着教学改革的发展,市场竞争也越来越激烈,市场对于人才的要求也在不断的提高,计算机基础的教学方法对于学生来说有很大的影响,正确的教学方法可以提高学生的学习效率,引导学生在计算机基础教学中进行创新和改革。在大部分的高职院校中计算机教师仍然采用传统的教学方式,学生是被动性学习,学生明显缺少学习的积极性。计算机基础课程在平时的考试中占得分值较大,学校和教师都比较注重学生的学习状态和学习成绩,无形中给学生带来了一定的压力,使学生在学习中过于紧张,严重的影响了学生的学习效率。

2.信息时代下的高职计算机教学策略分析

在信息时代,网络技术十分先进,教师在授课过程中可以借助计算机技术和网络技术,根据不同学生的计算机基础,有针对性的进行讲解。在传统教学模式中,计算机基础教师是课堂教学的主体,学生在教师的教学思路下进行学习。在传统的教学模式中,计算机教师需要根据大部分学生的学习成绩和学习状态进行教学内容的设定。由于教学时间有限,部分知识点会被遗漏。这对于学习基础较差的学生来说有很大的影响,会严重的影响学生的学习成绩。然而在信息时代,通过多媒体技术的引入,教师可以在课前录制视频和微课,针对某一知识点,详细的进行讲解和分析。在教学方法、教学时间和教学形式上进行了创新和改革,不同基础的学生可以参加不同的视频课程学习。在信息时代,利用多媒体进行教学的最大优势就是有针对性的进行知识点的讲解,不同基础的学生可以选择不同难度的课程,这种教学模式更加符合计算机基础教学的改革和发展。在信息时代背景下,合理安排学生的学习时间,对计算机课程进行科学化讲解,是提高计算机课堂教学效率的重要影响因素。在学习阶段,大部门学校的学生都被安排着大量的课程、考试和作业,学生的学习负担较重,升学压力也较大。有一部分计算机基础的教师依旧采取传统的教学模式,教学内容单一,学生大部分时间处于被动的学习状态,这种传统的教学模式已经不适合现代学生的计算机基础学习。为了更好的进行计算机教学,应该对教学时间进行合理分配,根据学生的实际情况,制定适合学生的教学方式。

近几年,随着现代社会经济的发展,计算机技术和互联网技术的发展相当快速,计算机技术可以使企业提高工作效率、提高企业的综合竞争力、使企业拥有更加稳定的管理和计算方法,也正是看到了计算机技术应用在各行业中的优势,所以,近几年来,計算机技术越来越广泛的被应用到实际问题中来。由于计算机技术应用的范围比较广泛,学习计算机技术的学生人数也在逐年增加。这也无形中加大了教师的授课难度。通过调查发现,电子教学方式可以有效的提高课堂教学效率,通过多媒体教学,学生可以准确的掌握计算机基础学习中的重点内容和难点内容。为了丰富学生的课外知识,教师还可以采取网络教学,学生在课堂上学习的知识毕竟有限,还会受到课本知识的束缚。而计算机基础学科相当注重课外知识的延伸,计算机基础课堂学习时间有限,教师为了完成教学任务,会以书本知识为主要内容进行讲解,很少会涉及到课外知识。通过网络教学的形式,可以开阔眼界,通过视频的形式了解到更多的计算机知识内容,增强学生学习的兴趣和爱好。在计算机基础教学中,由于学生的自身情况,可能会导致注意力转移以及注意力不集中等问题,还会错过计算机教师讲的一些重点和难点问题。网络教学可以很好的吸引学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。

3 小结

在信息时代,计算机技术和网络技术逐渐被应用到各学科的教学中去,为了有效的提高计算机课堂的教学效果,应该对传统的教学模式进行改革,将现代的科学技术与高职院校的计算机课程相结合,不仅可以有效的提高课堂教学效率,更有利于学生掌握计算机基础的重点、难点问题。

(作者单位:广东工程职业技术学院)

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