继续教育服务地方经济的路径探析

刘锦文 刘璐 刘冬琴

在我国经济水平迅速提升的同时，高校继续教育的供给和其地方经济的发展需求间的矛盾逐渐突显。想要将此矛盾问题进行更好的解决，还需要深化改革高校的继续教育。而在改革的过程中还要能够在供给的结构、要素、制度等几个层面对高校的继续教育进行深入的改革，使得高校继续教育为地方经济的发展提供更好的服务。

继续教育作为实现地方人力资源开发的重要方式，对于地方经济水平的提升与发展具有极为重要的现实意义。但是当前高校继续教育在服务地方经济过程中还有较多现状问题的存在，本文通过对于继续教育服务地方经济的路径的研究，使地方经济建设发展的实际需求得到更好满足。

1 实现对于课程体系的优化

高校在对继续教育进行建设的过程中，要将自身的办学优势进行充分的发挥，对专业设置及课程体系进行持续的优化，从而更加符合地方经济的发展需求。具体来说，首先对于高校而言，在对继续教育专业课程进行开设前，应由学校的教学指导委员会对其进行审定，确保其满足教育部颁发的《高等学历继续教育专业设置管理办法》中的相关规定。其次高校还要能够与自身发展的定位及服务的受众类型对继续教育专业进行设置和完善。比如，其服务受众设定了中高职学生，则高校开设的专业要能够和相关的产业需求、职业标准以及岗位能力实现对接。若其需要对高科技人才进行培养，其所服务的受众一般都是中高级知识分子，其在对专业进行设置的过程中要尽可能与高新技术有关。再者，要保证高校继续教育有着多元化的课程体系建设主体。也就是说，在对高校继续教育的课程体系进行建设的过程中，要充分的融合高校、科研机构以及用人单位等。

2 使继续教育的服务方式向多样化方向发展

在高校继续教育的改革过程中，想要使其为地方经济的建设提供更好的服务，还要能够充分学习一些知名高校的经验，并加强和企业技术人员的沟通交流。不仅要对本校所具有的人才智力优势进行充分的应用，实现人才的培养，还要加强和本地知名企业的合作力度，通过知识的力量促进企业的更好发展。并且企业也可以组织优秀员工在空余时间到继续教育学院进行培训，在提升其自身修养水平的同时，使学员也掌握更加先进的技能。其次，还要对继续教育的领域进行开拓。以政府部门、企事业单位及社会为服务对象，开展一些短期的培训班，为地方培养更多的人才，使其能够为地方社会经济的发展贡献力量。此外，还应该组织一些教师，使其进入先进企业开展考察和学习活动，对双师型的人才进行有效的培养。同时，也可以聘请企业中有着丰富经验的专业型人才到高校中进行授课，开展专业化的特色教学，促使教学效果的充分提升。

3 继续教育服务机制的长效化建设

在社会经济快速发展的背景下，高校的继续教育想要对地方的经济社会发展提供更好的服务，在坚持以人为本的基本理念的同时，还要对长效的服务机制进行有效的建设，使得其服务具有更好的实效。这样不仅能够使得当地经济有着良好的发展机遇，更是能够协调地方高校办学的效益与地方经济的建设。党的十八大曾明确表示“坚持以人为本，促进人的全面发展”的发展理念，这不仅是对于人主体地位的重视与肯定，更是在人才时代对于社会发展的实际要求。社会的发展离不开人，只有坚持以人为本的发展理念，才能使社会实现真正的发展。人才的培育也是高校繼续教育为地方经济进行服务的直接手段。想要使得地方经济得到更好且全面的发展进步，就必须要能够获得地方政府的大力支持，并激发出行业及企业的热情，使其也能够主动的参与到办学中的。通过对于校地、校企等实训基地的有效建设，与专业领域的前沿技术及地方经济的发展方向进行结合，在充分考虑学员实际需求的基础上开展教学，提升其实践，并为其就业提供更好的平台。

4 政府要加大对于高校继续教育工作的监管力度

高校的继续教育所具有的公共及市场属性使得其质量监管不能只依靠高校的自律行为，政府也需要加大对其监管的力度。省级的教育行政部门要及时的公开高校继续教育的办学资质条件、办学的规模、优势专业等基础性的数据信息，使学习者能够对继续教育进行精准的选择。其次，省级的教育行政部门必须要尽快完善高校继续教育办学的规范及质量监管制度，使其在办学过程中得到更好的监督。最后，相关部分还要对多方主体进行有效的协调，从而实现对于高校继续教育的办学质量客观性的评价，并且要及时的公开评价的结果，让公众对其进行监督。

综上所述，随着知识经济时代的到来，经济社会的发展越发离不开各行各业人才的贡献。而高校继续教育对于人才的培养有着重要的作用，同时其在企业的产学研合作等多个方面也有着积极的促进作用。高校继续教育也已经成为地方高校、社会及民生之间的连接器桥梁。在这样的背景下，高校的继续教育只有通过对办学理念进行创新等，在促进高校继续教育实现新发展的同时，为地方经济的发展提供更好的服务。

（作者单位：1延安大学继续教育学院2西安航空学院飞行器学院3延安大学附属医院）