书须“善读”方有益

李伟明

爱读书的人对书总有特殊的感情。古往今來，热爱读书的人不计其数，对读书的说法也有种种，列宁说“书籍是巨大的力量”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，陈寿说“一日无书，万事荒废”，孟子则说“尽信书，则不如无书”。

书籍帮助许许多多的人获得了智慧，走向了成功，但是，也有一些读书人没能真正认识到读书的意义，自己没长进，反而厌恨书籍坑害了自己。南北朝时，梁朝的梁元帝就是这么一个。

梁元帝萧绎是个爱读书的人，常常让身边的人昼夜不停地为他读书，即使睡着了，他手里也还拿着书卷。而如果为他读书的人读错了或者故意漏读欺骗他，他就会马上惊醒——可以说，此人的确是个超级书迷了。

公元554年（梁元帝承圣三年），北方的西魏军队进攻江陵（梁元帝即位后，不肯回都城建康，江陵成为事实上的都城）。江陵眼看难保了，梁元帝命令舍人高善宝把自己收藏的古今图书十四万卷全部烧毁，又把宝剑折断，叹道：“文武之道，今晚全完！”有人问元帝为什么要烧毁书籍，元帝说：“我读书万卷，还落个今日亡国的下场，所以烧了它们！”（见《资治通鉴》第一百六十五卷）

梁元帝读书这么勤奋，缘何会落得如此下场，甚至产生“书籍误我”的感觉？分析起来，梁元帝读书不外乎两种情况：要么读书方法不对头，要么读错了书。

读书方法不对头，读得再多也是消化不良，无以致用。书或许是好书，可惜读书的人只带了眼睛没带上大脑（或者大脑容量不足），再好的书也是耳边风一般，什么痕迹也没留下。这种情况在所谓的“读书人”当中并不鲜见。比如，当年高考还是千军万马过“独木桥”的时候，不乏这样的学生：每天起早摸黑苦读狠读教科书，拿起书本可以倒背如流，答起试卷却无从下手或离题万里。众多的事实表明，读书是讲究方法的，没有好的方法，书籍中的营养不会自动跑进你的大脑。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书，需要的是“善读”。陶行知也说过：“用活书，活用书，用书活。”而没有方法的“死读书，读死书”，只会把人读成毫无实际能力的书呆子。

读错了书的情况，也是不鲜见的。比如，梁元帝是个政治人物，应该饱读的是治国平天下的经典，然而，他可能只把读书当作娱乐休闲，也许看的只是大量的风花雪月或者玄谈之类，根本就无益于施政。如此，你不可否认梁元帝是读了万卷书，然而，这些书又的确没有使他改变什么。历史上有些亡国君主，诗文写得特别好，治国却一塌糊涂（比如大名鼎鼎的南唐后主李煜），你能说他不读书吗？这样的读书，其实已沦落到“不务正业”之列，哪里值得提倡？这就好比现代某个高中生，读了万卷武侠、言情，却在高考中失利，你能怪罪书籍都是无用的吗？在什么山唱什么歌，干哪一行就该认真读好哪一行的书（其他只能当业余爱好处理），这样才能让书籍有个“致用”的机会。

书须“善读”方有益。读书多不等于知识多，更不等于各方面能力都很强。一个人能力的提高，一部分得益于书籍，一部分得益于实践，所谓“读万卷书，行万里路”，说的也就是这个道理。如果方法不对头，思维没跟上，日日与书为伍又何益？以为多读了几本书就可以包打天下，成为“万能之士”，那可真是冤枉了书籍。那种以为读了几本书就必须达到某种效果，万一不如意就迁怒于书籍的人，我看还不如别去读书——书可担当不起这个罪责。