猫鼠大战

今天傍晚，在我家上演了一幕惊心动魄的猫鼠大战。

傍晚，饿了两天的鼠小弟打算出来碰碰运气，打打牙祭。但是，他只顾找食物，却没有发现身后隐藏着祸患。他往身后一看，吓了一大跳，原来有一只大白猫正在那里摩拳擦掌，准备捉它呢。他二话没说，就赶快跑，猫大哥就在后面追，他们两个你追我赶，来到一个水盆前，鼠小弟一个急转弯就绕了过去，而猫大哥在后面猛地一跃，就跳了过去，整个动作仅有几秒钟，落地后繼续追。鼠小弟在前面跑，猫大哥在后面追，这时鼠小弟说：“大哥，能不追了吗，小弟可还没吃饭呢！”，猫大哥说：“不行呀，兄弟！我这好几天没开荤，好不容易遇到你，怎能放弃！”。说罢，它们又来到桌子前，鼠小弟个子小，就从桌子底下钻了过去，而猫大哥也不示弱，见势从桌子上跳了过去，只见他身子往后倾，前脚抓地，后脚猛地一蹬，“嗖”的一下，就窜上了桌子，随后又跳了下去，整个动作非常和谐，堪称完美。跑着跑着，鼠小弟渐渐慢了下来，而猫大哥依然精力充沛，见鼠小弟速度在减慢，就扑了上去，一下咬住鼠小弟的颈部，鼠小弟叫了一声，随后抽搐了几下，就一命呜呼了， 猫大哥美美地吃上了一顿“大餐”。

这真是一场惊心动魄的猫鼠大战。

【作者系山东临清市唐园镇李官寨小学 四·2班学生，指导老师：郭红磊】

点评

董清同学的题目拟得中规中矩。在素材的选择上，他也紧紧围绕一个“馋”字来选取，以具体记叙一次猫和“我”“抢食”的事例证明自家猫的“馋”，写法上也中规中矩。这说明小作者掌握了写动物作文的一般方法。文馨同学的习作就写得活了许多。单看题目，就知道他是从侧面来写他家的猫的。在行文中，该同学没用一句来正面描写“我”家的猫有多厉害，但从猫来“我”家前后老鼠的猖獗状况的对比，我们从中可窥见一斑了。一看“猫鼠大战”的题目，我们就迫不及待想读赵薇的习作了。他把猫捉鼠的行动比作了一场大战，其生动意味就挡不住地冒了出来。再看行文，他借助一个“今天傍晚”的时间点，来描述这场猫鼠大战。这时间一集中，故事性就出来了。在描述时，他不但精心选用一个个动词来表现鼠小弟逃猫大哥追的一个个场景，还让他们在追逃中见缝插针地对话，这样一拟人，习作不生动、风趣都不行了。所以，在确定写作对象后，一定要在构思上多下功夫哟！

（李云）