基于高考新要求下高中化学高效学习的探讨

沈律

【摘要】高中化学的重要性不言而喻，科学的学习方法对于学好化学非常关键。新课改下的高考对化学从理论到实验提出了更高更细致的要求，对化学的学习能力要求更为发散和扩展。课前注意化学现象，课中积极思考化学实验，课后认真总结化学解题思路，考前强化理解记忆化学常识，是高效学习高中化学的有效方法。

【关键词】高考 化学 学习 方法

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0157-02

高中化学是高考理科的重要组成部分。新课改下的高考对化学从理论到实验提出了更高要求，对化学的学习要求更为细致。在学习过程中，许多同学学习化学都有这样一个感受：一听就懂一做就错，觉得很难学，不知道采用何种学习方法，才能达到效果。就这门自然学科来讲，结合高考的新要求，确实需要有效的方法来改善厌学、提高学习效率，进而更加轻松的掌握知识点。那么如何高效地学习高中化学呢？

一、课前注意化学现象

生活中，学习中，尤其是课前，注意化学现象。高考说明中要求学生了解生活中的一些化学现象，并且对有些现象能加以学习和解释。下面根据教学大纲和教材，搜集体现渗透于生活中、生产中的化学例子，以期对学生复习备考有实实在在的帮助。如：在山区常见粗脖子病（甲状腺肿大）和呆小病（克汀病），医生为什么建议多吃海带？用来制取包装糖果的金属箔（金属纸）的金属是什么？灯泡中的灯丝是什么会长时间发光发热不熔断？黑白相片上的黑色物质是什么？儿童常患的软骨病是由于缺少什么元素？发令枪中的“火药纸”（火子）打响后，产生的白烟是什么？萘卫生球放在衣柜里变小是什么原因？14.人被蚊子叮咬后皮肤发痒或红肿怎么简单处理最好？什么原因产生了“温室效应”？酸雨是什么原因形成？等等这些日常化学现象，只要学生平时注意观察，可以提前埋下好奇心和兴趣的种子，有利于以后的化学学习。

二、课中积极思考化学实验

化学学习离不开化学实验，化学是一门理论与实际结合的学科，因此除了依赖于书本外还要学会实践积极实验。上实验课时，要在课中积极思考，思考各个化学实验的过程、实验目的、实验结果。化学实验学习阶段是我们接受化学知识的最重要的阶段，这个阶段，老师的耐心讲解，实验过程中的师生互动，就相当于走捷径。探究实验的过程中，在老师的指导启发下，学会对实验现象和结果进行思考、比较、讨论和概括。例如： 在观察“FeCl2溶液中加入过量NaOH溶液的实验现象”中， 在反应之前，溶液为浅绿色； 反应过程中，溶液中迅速产生白色沉淀，然后变为灰绿色； 反应后，沉淀最终呈现为红褐色。通过对这一系列现象的分析可知道： 反应前是FeCl2溶液，Fe2+ 溶液是浅绿色；反应过程中先发生反应：Fe2++2OH-=Fe（OH）2↓，Fe（OH）2是白色沉淀，接着又发生反应： 4Fe（OH）2 +O2+2H2O=4Fe（OH）3，Fe（OH）3是红褐色沉淀，但由于反应中沉淀为Fe（OH）2和Fe（OH）3的混合物，所以沉淀颜色也是白色和红褐色的混合颜色，即灰绿色；反应后，Fe（OH）2全部转化为Fe（OH）3，所以沉淀颜色为红褐色。有效利用45分钟的实验时间，认真思考，思想上要跟上实验时的步伐，先思考后发问。做好化学实验笔记，牢牢把握所需掌握实验的内容，实验的重点、难点、疑问点记录清楚，实验课后要积极的向老师或同学请教。实验懂得透彻，才能印象深刻掌握得牢固，这样理论成绩才有更高的提升空间。

三、课后认真总结化学解题思路

化学是理论和实验相结合学习的一门课程，二者要融会贯通来学习。目前，大多数学生化学做实验做题目正走向“多多益善”的误区。事实上，书是看不完的，题是做不完的，每个人的时间精力都是有限的。所以我们要学会找化学母题，分析清楚它由哪几个知识点组成。其次明白它要考什么，也应该弄清楚它出自哪个章节从而及时回顾相关内容。而后认识这类题的解题思路和方法，經过几轮反复对比后挑选出经典基础题目。化学反应、化学元素、化学过程，化学习题，都是有规律可寻的，学会总结解题思路，对其进行发散、拓展、提高和深化之后可延伸为各个类型的子题。你会发现化学题目可以细分为很多类别，每个类别都有一个相同的解题方式。那么一个题做透彻了，就相当于那一类型的题你都会做了。举一反三，今后无论它何时出现，以何种形式出现，你都能认得出来，学习效率和考试效果自然就上去了。

四、考前强化理解记忆化学常识

化学反应式、化学元素性质、化学规律，这些化学知识，每次考前要强化理解、并强化记忆。人的遗忘是从记忆开始的，而化学相当于理科中的文科，要记要背的东西非常多。例如： 在学习的NaOH的性质时。可以利用“元素周期律这一理论知识来引导该知识的学习， 从钠元素在周期表中的位置可判断出NaOH是强碱，因此它具有强碱的通性，可以和强酸、金属氧化物等反应。记住了强碱这个通性，以后对强碱NaOH就知道如何操作如何应对了。事先准备一个记忆本，把容易遗忘的知识记在上面，带在身上随时翻阅，反复记忆。有规律、特殊、容易遗忘的知识，利用自己的方式来记忆，比如将内容用歌的方式唱出来，或写成有韵律的诗或口诀。

综上所述，多做母题、重视方法、强化记忆效果、把握好每一阶段的训练，课前注意化学现象，课中积极思考化学实验，课后认真总结化学解题思路，考前强化理解记忆化学常识，注重培养自己发散思维和举一反三的能力，是高效学习高中化学的有效方法。无论高考化学要求如何提高如何变化，认真做到以上几点，都会得心应手，临考不乱，成绩的提高也就水到渠成。

参考文献：

[1]贾慧琴.高中化学实验的学习策略研究[D].华东师范大学，2011.

[2]中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准[S].北京：人民教育出版社，2003（4）.11.