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走着,走着,花就开了

2018-09-04马子严

作文评点报·小学三、四年级 2018年18期
关键词:彩线马子心田

马子严

走着,走着,我的心中就有了一个属于自己的独特的春天故事。

春天以自己独特的方式打开了,玉兰花开放了,蚕豆花发紫了,山茶花怒放得更加娇艳了。

我边走边想,我们校园里的桃花开了,一朵又一朵,在雨中芬芳着。风来过,桃花的叶瓣偶尔有几片掉落在了地上。樱花的叶芽刚开始冒出来,像一位位报告老师的学生,有点怯怯的,露出了一点点微笑。

我围着学校的消防通道走,盎然春意的微风向我迎面吹拂而来,又暖暖地来到了我的身上,护校河边的柳枝也欢呼雀跃了起来。

走着走着,我仿佛听到了花开的声音。这种声音不大,伴随着春之物语而来,开始一点一滴地渗透进我的心田。它很好听,听得出来,这正是生命开始努力拔节的声音。边走边听,边听边走,我真切地感觉到,那正是一种特别震撼人心的声音,那恰是一种创造无限生命美丽的声音。

我走着走着,突然发现,我的同学们也变成了一朵朵小花。他们正在花丛里开放着,绚丽而夺目、烂漫而多彩。

走啊走,我遇到了一位老师带着自己班级的学生。这位老师和她的学生们亦变成了一朵朵花儿,在欣赏着路边的小花小草,看它们蓬勃生长。

太阳升起来了,我走在校园的操场上,听着鸟鸣声,看著学生们欢呼雀跃的样子,我也仿佛“融化”在其中。

这时,我走在东侧操场的边道上,听到了黄鹂鸟的鸣叫声。哦,它们这是在欣赏明媚的春光呢!

走着,走着,我见到不少花儿都开了,我自己心田的花儿也一起跟着它们开放了。

【评点】

本文是一篇赞美校园春色的作文。文章运用“彩线串珠法”行文,以“走着,走着,花就开了”为彩线,将小作者对校园景色的赞美之情和盘托出。一根线分明了,一个结构清晰了,一个中心也就明了了。文章描写细致,确实给了我们一种春风拂面而来的感觉。当然,文章主题的深化,亦在记叙、描写、抒情之中自然而然地完成了。

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