高职院校市场营销专业协会的组建与管理经验探讨

（徽商职业学院）

全国很多有商科类专业的高校都会建立市场营销专业协会，但大部分都是本科，专科类院校成立市场营销协会的较少。市场营销对应用实践能力要求较高，高职院校需要为该专业学生创造更多实践锻炼、接触社会的机会，成立营销专业协会是很好的选择。

一、专业协会建立对市场营销专业人才培养的意义

（一）依托专业协会丰富市场营销专业实践教育

用人单位对高职市场营销专业人才的实践能力要求较高，因此学校教育应不断探索营销专业实践教育形式。目前，大部分高职学校主要靠课程实训+企业见习+毕业实习为营销专业主要实践教育形式，远不能满足营销专业学生对实践机会的渴望。营销协会的组建，极大丰富了营销专业学生的课余生活，提供给他们一个自主学习、交流的平台。

（二）为营销爱好者提供跨专业交流的平台

市场营销被称为“万金油”专业，要求该专业的同学不仅要扎实学好专业知识，更要注重跨专业的学习、交流。营销协会在吸纳成员时没有特别的专业限制，任何想要提高社交能力、锻炼口才和胆量、学习营销知识、锻炼营销技能的同学均可参加，有助于会员互相学习、交流，拓宽专业视野。

（三）有助于培养会员的营销专业核心能力

本协会系列活动旨在锻炼会员团队合作、信息交流、解决问题等方面的能力，同时协会只有会员的会费，经费有限情况下要想开展更多丰富多彩的实践活动，会员必须积极争取校内各组织、人员及校外企业单位的各种资源，他们在整合资源的同时，个人综合能力也得到锻炼。

（四）有助于建立营销专业技能训练的长效机制

营销协会给营销爱好者营造了良好的专业氛围，同时，协会的核心活动也是学校选拔营销技能竞赛选手的练兵场，例如协会会针对市场调研与数据分析、营销策划、营销沙盘模拟等竞赛活动安排专业教师组织常态化的技能培训与指导，从而形成“专业协会+竞技教育+特长技能班”的活动模式，使协会活动体系化。

二、市场营销专业协会的组建与管理

习总书记 《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》中说过，“兴趣是激励学习的最好老师”，营销协会本着“专业不限、兴趣优先、以老带新”会员招收原则。协会实行“双会员制”，普通会员无需选拔，可参加协会举办的各项活动。技能特长班会员需要通过协会内部举办的技能竞赛进行选拔，进入班内后会组织常态化的技能训练，有专业教师指导，是学院营销专业技能竞赛选手的主要来源。每年由老会员在新生入学后自行组织招新。

市场营销协会由系部教学秘书直接管理，并配有专业指导老师，协会有健全的组织结构，如下图所示：

除了有健全的组织结构，协会还制订了完善的管理规章，明确各部门的职责，让协会的成员在各自的实践中增强自我管理、科学管理，增强组织、管理能力。

协会实行“师徒制”，除了有校内营销指导教师，还邀请了多家企业的人力资源经理、销售经理等兼职指导老师，使得营销协会的活动更加专业化、高效化、社会化，学生受益颇多。

为了不影响会员的正常学习，营销协会组织的所有活动都要求安排在课余时间。会员要有请假制度，有秘书部负责，以规范协会活动出勤。面向全校的系列活动都会提前对全校宣传，欢迎非会员参加，非会员参加也需向组织部报送，以便提前做好组织安排。

三、协会活动实行模块化设计

为满足营销专业和非专业学生的需求，协会的活动实行“会员活动+非会员活动”两个系列：

（一）非会员活动——演讲、辩论、知识论坛、大型讲座

活动以当代企业营销策略为主题，邀请专任教师点评，丰富学生知识，锻炼会员口才，让学生懂得营销自我。协会定期邀请著名学者，成功企业家进行现场演讲，让参与学生从成功者身上取经，拓宽知识面和专业视野，与企业家的接触让学生了解企业需要何种人才。

（二）会员活动

1、组织调研、实习、分销

与校外企业联系，组织会员到企业实地考察、见习；与一些中小企业、公司、超市联系，帮其调研、推广产品。

2、开展营销策划、商品代理、新产品市场推广、市场调查等

这些活动帮助会员理论与实践相结合，增长见识，锻炼专业实践能力。

3、开展企划大赛、市场调查等系列大赛

组织比赛，邀请指导老师、相关院系教授老师等参与评比，优胜者给予奖励并评选“成功牌营销员”等荣誉奖，促进会员实际操作能力，培养竞争意识。

4、协会网络推广

会员利用协会的网站，登载协会简介、协会章程、协会近期活动，会员情况等事项，并登载国内外最新消息，登载经典营销文章，进行营销研究。

高职市场营销的学生不同于本科生，我们不能照搬本科院校市场营销协会管理的经验，需要不断研究高职营销专业学生的特点，设计符合高职营销爱好者需求的营销专业协会的管理方法及活动体系。