我的老师

易江

如果一位老师同时具备刘关张三兄弟的性格，你是否会惊讶呢？

不用惊讶，他就是我们的班主任。从初二接手我们班起，他就用他多样的性格彻底征服了我们。

他的宽容着实像刘备。

“你们几个，跟我到辦公室去写检讨！”

初二那会儿，我们几个像着了魔似的，晚餐时间经常不去餐厅吃饭而是偷偷去操场打篮球，甚至于连晚自习铃声响了也听不到。这不，又被他在球场上抓了个现行。

我们只得乖乖地跟他到了办公室，顾不上满头大汗，拿起纸笔，开始写那早已烂熟于心的检讨。检讨写完，身上的汗也干了。

他逐一看着我们的检讨，嘴里还不忘评价：“这写的东西还不错，可是做的事怎么这么臭呢！”接着便是一阵教育：“打篮球是正确的事情，可是正确的事情要由正确的人在正确的时间和正确的地点去做。想一想，你们哪儿不正确呢……”

我们只有低着头，听他念叨。其实，每一次犯错误，他都不会严厉批评我们，只是借写检讨之机让我们自省，明白自己错在哪里。

他也有几分关二爷的自信与骄傲。

每天的练字时间，是我们男生最难熬的时光。其实练字也不算折磨人，毕竟男生的字普遍写得让人着实看不下去。真正折磨人的是他，总是站在一旁盯着你写，让你不敢龙飞凤舞。更可气的是，他还会在一旁感叹：“唉，班上要是能有个把男生和我写的字一样漂亮就好啦！”我们只有在心里暗喷：就算你的字写得是有那么一点好看，可也不至于这么自恋吧！唉，为了早点儿让他不再骄傲，还是好好练字吧！

作文课上，他也不忘自吹：“认真点儿写哦！争取把文章写得像我的一样好，我写的文章今年又发表了哟！你们写好了也可以发表呢！”我们又是一阵腹诽：你是发表了不少文章，可你也比我们大了几十岁啊！可别说，咱们班还真有同学在著名杂志上发表文章了，当然是在他的指导和推荐下发表的。

他也有如张飞一般暴脾气的时候。

初三了，学习愈发紧张，每个人都在抓紧时间学习，但也有放松的时候。这不，课间休息时间，我们几个闹得正欢，他突然就出现在教室门口，怒目圆睁，牙关紧咬，喷火的目光扫过说话的每一个人，随后吼出一句方言：“还死的讲！”我们便吓得不敢抬头，老老实实做自己该做的事，心知这时要是有谁敢冒犯他，那便是自取灭亡了。

即便如此，这个胖胖的有着丰富性格的老班，还是深受我们喜爱。而且，我们发现，他发呆的时候，也是蛮帅的……

（指导老师：李方模）

这是一个无数人写过无数次的题目，只有写出人物个性，写出新意，才能让人眼前一亮。文章用“刘关张”和老师作比，统领全文，较有创意。全文选材典型，选取老师和“我们”在一起的若干生活片段，有详有略，同时注重人物语言描写，写出了人物个性；结构清晰，从“刘关张”逐一写来，条理分明；语言诙谐，主题突出，在略带调侃中表达了对老师的尊敬之情。