“党校姓党”

黄仕祥

摘 要：“党校姓党”是对党校办学经验的高度概括与总结，是党校与生俱来的基因，贯穿党校存在与发展的一条红线，也是党校的灵魂性标识。当前正值十九大成功召开，新的党性精神也告诉党校建设者、管理者需要深入贯彻十九大精神，正如习近平总书记所言“党校一定要承担为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。”所以党校必须始终坚持“党校姓党”的基本工作原则，在新形势下切实做好党校的各项发展工作。

关键词：“党校新党” 十九大 发展 精神

中图分类号：D261.41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）06-00-01

十九大报告为未来我国全面冲刺小康社会建设提出了新方略、新理论，即要继续加强我党内部建设，开辟具有中国特色社会主义新时代。作为我党精神发扬与党性学习的重要阵地，党校必须重新明确自身定位，坚持“党校姓党”基本原则，同样在新时期建设中创新求变，继续坚持“两学一做”，实现党校内部的教育政治工作自我突破。

一、“党校姓党”——十九大后党校建设发展的新思路

十九大后，我国各级党政机构及基层单位都在努力学习十九大报告精神与习近平系列讲话，希望将“两学一做”在新的2018年继续坚持下去，努力为2020年全面建成小康社会而冲刺前进。为此，党校自身也必须明确自身存在价值意义，坚守“党校姓党”基本红线原则，继续弘扬我党旗帜、把握党性教育、结合党校实际、整治党内问题。即在各个方面都要突出党校发展建设之“新”，以弘扬十九大精神[1]。

二、“党校姓党”——十九大后党校建设发展的主要方略

1.坚持“党校姓党”基本红线原则

在十九大报告中，处处强调一个“新”字，它希望引领中国共产党及社会主义社会的历史新变革，从全方位、根本性与开创性等等角度来影响未来五年我国的发展建设进程。对于党校发展建设来说，十九大也赋予了党校历史新使命，那就是要明确自身在中华民族伟大复兴重大理想与实践中的具体责任，在实践新路径之前不忘初心，一贯坚持党校建设与生俱来的基因，那就是时刻坚持“党校姓党”这一基本红线原则。为此，习近平总书记也指出“坚持把‘党校姓党作为党校灵魂，贯穿于教学、科研、行政、后勤等各个方面工作中，融入到党校教员和管理人员的思想与行动之中。”所以当前党校建设一定要做到坚持原则，结合“两学一做”和“三严三实”等等重要内容，包括十九大的创新求实精神发展建设党校，面向外界展示党校坚守自我，不断寻求突破的办学原则，认真做好每一项工作。

2.弘扬我党旗帜

我党旗帜是党校的灵魂，弘扬旗帜是党校发展建设党性思想的关键，因为旗帜本身凝聚力量，指明方向，直接关乎党校建设的核心性质。一言以蔽之，党校高举弘扬我党旗帜是为明确自身办学方向，在十九大以后，党校更要基于新精神提出党校建设新思路，将“四个全面”中的全面从严治党、推进党校建设作为根本理念，将习近平总书记所提出的“四个伟大”框架融入到党校建设当中，深入理解偉大工程、伟大斗争、伟大事业与伟大梦想建设与实现进程。党校自身也要明确一点，那就是在未来新时期中党校的建设发展面临严峻形势，其任务也相当艰巨，因为党校必须融合新的历史特点，在弘扬我党旗帜的基础之上实现中华民族伟大复兴梦想，因此在未来我党必须将党校建设作为一个长期复杂的工程来做，全身心投入到党性渗透与党政教育工作行为当中，并不断创新。

3.把握党性教育

党校拥有因党而立、为党而办的核心灵魂，作为培训党员干部理论实践教育的主力渠道，党政思想建设宣扬的重要阵地，党校本身必须认真把握党性教育，将十九大新精神报告提炼出来，熔化于党性教育与锻炼的熔炉中。比如说，领导干部到党校学习，其主要人物是学习党的理论、接受党性教育，所以党校本身就必须做好引导与促进工作，努力为领导干部学员提供正确党性教育引导和具有辩证唯物主义理论与历史唯物主义理论的新方法论，希望结合马克思主义中国化最新研究成果来作为教育核心，实现对全体学员战略思维能力、辩证思维能力、驾驭全局能力与综合决策能力的提高，同时加强学员对当代马克思主义思想的学习与研究。换言之，就是要合理引导学员做到学而信、学而用、学而行，坚守道路自信、理论自信和制度自信。正如习近平总书记所说的那样“党性教育的任务与目的很明确，就是帮助广大干部在各种风浪和诱惑面前经得住考验，始终保持政治上的清醒与坚定，始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人应有的思想及人格本色。”

4.结合党校实际

党校要切实结合自身实际，培养新意识，开展对党忠诚集中教育。当前党校教育坚持对党忠诚集中教育，希望给予我党全体党员以精神层面的思想洗礼。对于党校而言，对党忠诚集中教育是一种创新，它正迎合了十九大精神报告中处处求新求变的基本要求，希望用新的教育形式，结合党校实际来开展党性教育，规范和引导党校教职工良好的履职尽责义务，进而维护党校声誉，让所有共产党人都争做“党校姓党、党校人姓党”的模范践行者。

再一方面，党校教育也要通过警示教育、专题讲座会议、个别谈话、新媒体平台宣传等方式来实现结合实际的党性精神宣传工作。在教育与精神宣扬进程中强化对重要时间节点、重大政治事件、重点模范人物的学习与体会，从各个角度领悟“党校姓党”这一内涵原则。在实践教育工作中，也要检查发现问题并认真分析，提出有针对性的解决处理措施。

5.整治党内问题

“党校姓党”要结合“从严治党”意识共同展开，在未来党校教育进程中要积极政治党内各类问题，做到教育严格到位，从根本上端正党风党纪。具体来讲，从严治党需要从党校党风、校规、校纪等等各方面来做到教育工作落到实处，验证校风校纪，结合党校制度管人，同时净化党校内部“空气”，杜绝党校学员的私心杂念，并希望引导党校学员消除学习实践中可能存在的畏难退缩心理，更多为学员树立党校学习模范，整治党内问题的同时也端正学员学习态度[2]。

总结

“党校姓党”是党校的本质定位与基本原则，在十九大后，我们要学习新精神、新内容，将新理念继续融入到党校建设中，保证党校建设发展灵魂始终贯穿于党性教育体系中，为我党未来建设作出应有贡献。

参考文献

[1]王桂芳.将党校姓党融入党校期刊工作全过程[J].中共山西省委党校学报，2016，39（5）：100-102.

[2]胡小渝.践行党校姓党切实履行党校教师职责[J].教育教学论坛，2017（46）：48-49.