提前培优到底是优还是忧？

刘妹媚

近日，教育部等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（以下简称《专项行动>），提出纠正校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为，严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛。

随后不久，与小升初相关联的“华杯赛”（华罗庚金杯少年数学邀请赛）决赛也宣布暂缓举行。两项举措，在家长圈内引发不小的震动。

记者走访深圳学而思等多家校外培训机构和部分家长发现，“超纲教學”“强化应试”现象普遍存在。不少家长、老师期待相关部门尽快出台纠正“超纲教学”“强化应试”的明细举措。

“华杯赛”决赛暂停引争议

2月28日晚，在深圳南国大厦某培训中心门口陪读的韩雪听到了“华杯赛”决赛暂停这个令她震惊的消息。在“华杯赛”中取得好成绩，是进入为数不多的初中名校的重要筹码。为了拿奖，从儿子四年级开始，她就为儿子报了奥数班，到现在六年级，付出数万元。儿子升学在即，而比赛突然暂停，韩雪不禁害怕会让她的打算“竹篮打水一场空”。

这一消息在深圳相当一部分家长心中搅起了不小的波澜。获得三大杯赛证书（启智杯、希望杯、华杯赛）是冲刺初中名校的关键。在韩雪儿子班上，近三分之二的学生都报了奥数班。“尽管家长心里清楚并非所有孩子都适合学奥数，但机会摆在那里，谁都怕错过。”韩雪向记者解释。

杨锋是深圳某培优机构负责人，从事教育培训多年，他深知盲目学奥数对孩子的伤害。“大部分孩子不具备与奥数相适应的思维能力，学奥数要耗费大量时间，很多孩子付出精力后得不偿失，反而产生厌学心理。”此外，杨锋观察到，目前培训机构对奥数的教学着重于高强度套路化应试训练，这对于学生长远的发展未必有益。

韩雪心里是支持规范奥数竞赛和“提前学习”的，她也担心高压下的儿子学习后劲不足。教育部等部门《专项行动》提出严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛，韩雪认为是好事，但若不规范深圳部分学校根据竞赛成绩“点招”的做法，还是会有家长前赴后继地送孩子上竞赛培训班的。

从幼儿园开始“抢跑”

黄雯很忙。

在培训班教室里，黄雯一年级的儿子在上剑桥少儿英语二级考前冲刺班。10平方米的教室后排，挤满了10多个陪孩子听课埋头记着笔记的家长。黄雯就是其中之一。

她中途走出来，赶时间完成儿子学校布置给家长的寒假作业，再继续回教室听课。“因为是针对考试，课程难度高，家长必须旁听，回去再给孩子辅导一遍。”

从幼儿园开始，黄雯就给儿子报语文、数学、英语的加强班，再加上儿子喜欢的球类运动等，一年校外培训开销超10万元。黄雯觉得这笔开销很正常，教育的“战场”在幼儿园就己硝烟弥漫，谁都不愿输在“起跑线”上。

作为拥有深圳实验学校初中部直升名额的家长，黄雯不是最焦虑的。她的朋友圈里，没有学位房优势的家长们压力更大。有的家长除了周末送孩子上语数英培优班外，还给孩子制定了周一至周五晚上详细到每分钟的学习计划。

这是一位荔园小学六年级家长给孩子列的计划表：18：10～18：30百科知识；18：30～18：40打乒乓球；18：45～20：00做学校作业；20：00～20：30洗澡、吃水果；20：30 --21：10做英语阅读、听力各一篇；21：10～22：00完成30道奥数题；22：00～22：30看书或浏览当天报纸，了解时事；22：30睡觉。周六周日，语数英培优班。

班上有这样的“学霸”，无形中增添了其他孩子和家长的压力。家长曾俊就曾感受到心理落差。儿子班上有个“学霸”，从幼儿园开始按照家长制定的计划参加培训，到二年级，“学霸”已经能流畅阅读外文书籍，视野也比同龄孩子宽广。曾俊的儿子成绩也不错，但在那位“学霸”面前总显得不自信。

后来，曾俊也给儿子报了培训班。为了获得更优质的培训资源，在龙华有房的他，还特意到优质培训机构和名校集中的福田百花片区租房住。如今，曾俊和儿子的时间都被课外培训挤得满满的。

“提前教学”无处不在

2月27日，深圳某培训机构的一位负责人把《专项行动》的通知转发到了工作群，群里一片缄默。

某培训机构老师张萱的心里却激起了不小的波澜。“超纲教学”“提前教学”太普遍了，几乎每一所培训机构都有涉及。尽管“提前教学”存在对教育资源的重复使用和浪费，但不可否认的是，市场需求非常大。张萱对此很困惑。

除了寒暑假，在平日的培训中，张萱所在机构也会比学校教学进度快一至两个单元。“很多孩子说在学校听不懂，班上人数又多，他们不敢随便问问题，所以只好上培训机构提前学。”

在学而思任教的程旭认为，正是学校“小班教学”“个性化教学”的缺乏，为校外培训市场提供了空间。“实力强的培训机构，有自己的教研体系，小班教学，课前课后全程跟踪，还有很多线上产品，这是教育应有的样子，但多数学校没能做到。”

前段时间，舆论对“疯狂学而思”的非议颇多，程旭认为这是外界对培训机构的理解有些“幼稚”。“至少，我认为自己提供的是很好的教育，我热爱教学，学生从我这里学有所成，家长出钱买我的教育，很合理。”程旭说道。

张承宇是深圳市中小学学科竞赛学会会长，在此之前，他曾在深圳中学任教，对培训热、竞赛热关注己久。他认为，奥数热的根本原因是择校热，斩断奥赛成绩与升学之间的关系才是根本。而学有余力的学生适当参加竞赛培训可以培养兴趣和学习能力，这应当是素质教育不可分割的一部分。

培优也可能伤害孩子

“提前教育”“过度教育”对孩子的身心成长存在危害。21世纪教育研究院院长杨东平曾表示，牺牲儿童的睡眠、休息，透支儿童的体能，忽略人格养成和个性发展的培优，是以牺牲孩子的好奇心、想象力，磨灭孩子的创新能力为代价的，可能导致孩子厌学或高分低能。

学生严嘉就曾为培优所伤害。严嘉的母亲向记者反映，其儿子六年级时被她送去英语培优班。回来后，儿子说他不喜欢老师，不想再去上学。当时的严妈妈未能顾及孩子的情绪，反而以打骂相威胁。此后，严嘉开始反感学英语，成绩越来越差。如今高二的他，数学能考140多分，英语却不及格。

严嘉的母亲悔不当初。得知《专项行动》后，她期待教育行业能发生更多改变，带动家长们回归理性。

作为在深圳长大的“95后”，刘心这一代几乎都在上培训班中长大。她认为对于“提前学习”不应一刀切。“我身边很多天资聪颖的朋友非常乐意上培优班，并且往往上尖子班。‘提前学习和自我突破对他们来说是一件非常快乐的事。”

刘心的亲友们最近也在讨论《专项行动》。刘心的叔伯的孩子还在上小学、初中，还在培优与否中徘徊。刘心相信，给学生减压的问题会得到更多关注。

身处教育培训行业内，张萱和程旭认为外界对培优行业存在一些误解。前段时间，北京一语文培优机构诸葛学堂宣称招聘语文老师，年薪155万元～240万元，挂出的高薪引发网友热议。张萱和程旭认为，这一高薪存在“忽悠新人入职”的嫌疑。

“一些培训机构为了招揽新老师和新学员，会玩百万年薪、定闹钟抢报名这样的营销手段，其实某种意义上这会加剧社会对培训行业的偏见。”张萱希望，在有关部门的关注下，培训行业的相关规范能尽快建立起来。