简析教学过程中的壁饰设计方法

摘 要：本文从壁饰设计教学中发现的一些的问题，总结本课程的教学经验，根据行业的实际情况，归纳出几点关于壁饰设计的方法，进行简单阐述。

关键词：壁饰设计；形；色；质

一、壁饰设计中的存在的问题

当前，对于室内居住环境的壁面装饰，已越来越引起人们的关注。壁面设计的市场开发空间很大，于是对于壁面空间的设计要求也越来越高。在我们的壁饰设计教学中，往往会存在一些问题，主要体现在：

（一）缺乏整体感

也就是说独立的作品没问题，但是放在空间里面就不协调。这主要是设计没有针对性，个人的主观愿望太强，脱离空间，想怎么做就怎么做。无论是选材、造型、色彩搭配都是孤立的，始终没有空间的整体概念，没有把作品与空间融为一体去考虑。那样设计出来的作品是不稳妥的，运气好一点的，刚刚好被懵上，勉强能放进空间，但大多数都会显得孤立。要是把那样的作品与空间放在一起，那么问题就呈现出来了，要么色彩特别突兀，要么材料选择与空间不协调，要么造型不与空间相呼应……

（二）选材与空间功能发生冲突

壁饰作品的选材违背空间风格去选择，违背空间的功能去选择，跟着自己的感觉走。有的时候，太过于感性，不顾及空间风格与功能，缺乏空间风格与功能的约束，认为设计是自由的，前卫的，越前卫越好。其实这只是个人的想法而已，因为家居空间的主要功能就是日常生活居住，视觉上除了要具有美感之外，还要具有符合居住功能的心理感受。因此，那样一意孤行的设计将会越走越远，不被客户所接受。

（三）色彩在空间中过于单调

有些人为了使壁饰作品的色彩与空间相搭，一味提取空间色调的颜色，甚至做到不分你我。不考虑空间中的色彩缺陷，不去找互补点，一味地追求雷同，结果，整个空间色彩缺乏对比，放眼望去，壁饰没能达到装饰的效果，反而使整个空间显得更加单调。

二、设计方法阐述

根据审美要求，总结设计经验，现以家居空间为例进行归纳壁饰设计方法。首先要明确家居空间风格，根据风格特征，从形、色、质三方面去构思。

（一）形

在进行设计前，除了要明确空间风格以外，还要与客户进行多方面的交流，了解更多的信息。比如了解男女主人的职业、日常爱好等信息。假设女主人喜欢旅游，男主人喜欢运动，那么在壁饰设计的造型上，可以运用一些相关旅游的元素与运动的元素，并且把两者进行巧妙结合。例如选取一处美丽风景作为背景，运动器物高尔夫球作为主体物，两者相结合，运用变形、添加等装饰画的处理方法，进行艺术加工处理，就构成了它的形。根据空间特点，把这个初步的形进行适当加工处理，可以是二维的，也可以是三维的，甚至是二点五维的。当然，也可以直接从空间里面提取元素进行造型，或者结合平时积累的素材进行造型，也可以从某处获得的灵感进行造型。造型方法多样，但最主要的一点，造型必须与空间相协调。

（二）色

在色彩搭配处理中，我们可以根据空间的色调，进行取长补短。比如空间的色调相对灰暗，那么在壁饰色彩选择上可以选用一些较为明快、彩度较高的颜色。这样可以使空间显得有生动一些，避免呆板。如果空间的颜色相对较多，色调较为亮丽的话，壁饰的色彩可以概括一些，色调可以相对典雅、低调。避免整个空间看起来更花、更乱。这种情况下，也可以从空间中直接提取色彩加以运用。比如提取空间中给你印象最深的几种色彩，可以把它们在你的壁饰设计中进行重新组合，根据需要调整每块颜色的面积，构成新的色调。当然，也存在这样的情况，就是空间色調完整，其实这种情况下壁饰色彩的把握是最自由的，无论你选取怎么样的色调都能驾驭整个空间。

（三）质

质，其实就是质地，是指壁饰的选材。我们可以根据空间的功能进行选材，也可以从空间的各种器物里面进行元素的提取。从功能上看，假设我们设计的是卧室，那么选材上就应该避免像金属这类硬邦邦、冷冰冰的材料，因为金属在卧室里给人的感觉就是伤害，没有安全感，同时也似乎缺乏温度。相对来说，柔软的、有弹性的材质会更加适合卧室壁饰的用材。

三、设计方法运用

（一）要扩大视野，了解业内的相关发展状况

一定要多看一些优秀展览，多参加各种竞赛，增加多方面的认识。正确评价各种设计的优缺点，并且及时了解业内的相关信息。

（二）建立一个资料库，为设计提供素材

平时无论是生活、娱乐、旅游等过程中，看到自己感兴趣的，自己认为有审美价值的东西，要及时拍照保存。从多渠道、多方面收集资料，建立自己独立的资料库。

（三）要放松心情，静心思考

众所周知，浮躁的心境下完成不了任何设计。因此，要消除各种顾虑，放松心情，让灵感涌入脑中，静下心来，认真思考。只有拥有这样的心境才能顺利完成设计。

四、结论

壁饰设计应该与空间相协调，全方位进行思考，始终围绕形、色、质进行。它可以从多方面整合造型，可以与家居空间的主人意愿相融合，也可以与空间色调形成互补，成为空间色调的一笔点睛之处。结合空间的功能，从空间物象中汲取材质元素，也可以加入设计者更主观的理念。总之，壁饰设计要做到与空间合二为一，构成空间的其中一部分，避免孤立存在。

参考文献：

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作者简介：夏艳，杭州科技职业技术学院艺术设计学院。