德育在职业技术学校学生管理工作中的渗透

2018-08-27任菲菲

求知导刊 2018年12期

任菲菲

摘要：在如今的职业技术学校学生管理工作当中，我们不仅要重视学生科学文化知识与职业技术能力的培养，更要重视对学生的德育，以保障学生更好地成人、成才，促进学生的长远发展。文章基于作者自身的实际工作经验与学习认识，首先简单分析了当前职业技术学校德育的重要性，然后主要就德育在职业技术学校学生管理工作中的渗透提出了部分探讨性建议，以期为相关工作的实践提供参考。

关键词：职业技术学校;学生管理;德育

中图分类号：G711 文献标识码：A

一、當前职业技术学校德育的重要性

职业技术学校的学生将来能否真正地为社会建设、发展做出有效贡献，一方面需要看其科学文化知识与职业技术能力的学习情况。另一方面还需要看其德育素质的养成情况。德育素质水平越高的学生，才能够在将来更好地发挥自身所长，服务于社会建设[1]。另外，站在学生自身的角度来讲，他们具有更加良好的德育素质，才能更好地被社会所接受，获得更好的就业机会、工作平台，得到他人的高度认可，这对于学生自身的发展影响也非常大。所以，我们必须重视并切实抓好职业技术学校学生的德育工作，其重要性是相当突出的。

二、德育在职业技术学校学生管理工作中的渗透

1.提高学生地位，与学生建立良好的师生关系

要想将德育有效地渗透到职业技术学校的学生管理工作中来，先要与学生建立起良好的师生关系，这是非常重要的环节。职业技术学校的学生已经具备了很强的主观意识，而且非常重视自我的地位，如果在学生管理工作当中，一味用制度去强制性地约束他们，就会让他们产生反感和叛逆情绪，不利于德育的渗透[2]。

为此，在职业技术学校学生管理工作当中，教师应当提高对学生地位的认识，多站在学生的角度上思考问题，了解学生对学生管理工作的主观需求，并尽量予以满足，加强与学生的沟通交流，真正认识学生，让学生感受到自己被尊重，避免被机械化的制度约束，这样他们才会更加积极地配合管理工作开展，同时这也更有利于德育的渗透。

2.通过文娱活动渗透德育

在职业技术学校的学生管理工作当中，应当多为学生组织开展文娱活动，并在文娱活动当中融入德育因素，这样，一方面可以丰富学生的精神文化生活，另一方面还可以有效渗透对学生的德育。

例如，可以在劳动节、建军节、建党节以及国庆节期间，开展对应主题的文娱活动，让学生通过舞蹈表演、歌曲演唱、诗歌朗诵以及书法、绘画等方式来参与活动，营造浓厚的节日氛围，并让学生在活动当中得到潜移默化的德育引导，养成爱国、爱党、爱民族的思想意识。

3.通过德育实践活动引导学生形成良好的德育素质

要想让学生形成良好的德育素质，不能仅仅依靠思想和理论层面的引导，行为实践其实更加重要。只有在实践当中，学生对正确思想精神、价值观念、道德意识等的体会才会更加深刻，并形成良好的德育行为习惯，让学生能够在日常的生活当中、学习当中，自觉、自愿、自然地做出利他行为。所以，职业技术学校应当多组织开展一些德育实践活动，让学生通过对活动的参与，形成良好的德育素质。

4.予以学生积极的评价

在学生管理工作当中，教师给予学生的评价应当要带有积极性和鼓励性，不能吝啬对学生的赞赏，应当及时肯定和表扬学生在德育素质方面的进步，要让学生知道自己哪些方面的思想、行为表现是正确的，并让学生知道教师是非常重视和关注他们的，他们的进步都被教师看在眼里，且非常认可他们的进步，以增强他们的自信心，鼓励他们做得更好。

当然，对学生在德育素质方面存在的缺陷与不足，教师也要委婉地指出来，和学生一起共同探讨德育思想、行为的改进方案，引导学生不断完善自身的德育思想、德育行为，最终自主形成良好的德育素质。

在职业技术学校的学生管理工作当中，我们必须重视并切实抓好对学生的德育，引导他们形成良好的德育素质，这样才能保障学生成人、成才，促进他们的长远发展，并为社会的建设奠定人才基础。