隔代教育对幼儿心理安全的影响及对策研究

佟坤

摘 要：隔代教育可以为幼儿的父母减轻负担，但会对幼儿的成长造成不利影响。文章就当前隔代教育给幼儿心理安全带来的影响进行分析，并提出相应的改进措施：理性抚养孩子，积极接受新的思想观念，提升自我素质、发挥表率作用。

关键词：隔代教育；幼儿；心理安全；影响；对策

中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）20-0097-01

随着城市发展速度不断加快，城市和农村之间的经济差距逐步扩大，越来越多的农民选择到城市打工，一方面为我国的现代化经济转型提供了充足的劳动力，另一方面也造成了留守儿童越来越多的问题。由于父母无法对幼儿进行亲自陪伴和教育，幼儿的心理无法得到健康成长，会对日后的学习发展造成不良影响，因此，应当重视当前的隔代教育问题，提出相应的解决措施，更好地为青少年儿童的成长教育提供有效保障。

一、隔代教育的定义

隔代教育指的是由祖辈对孙辈进行抚养教育的一种教育模式，属于家庭教育方式的一种。当今社会中，由于社会竞争加剧，工作压力上升等多方面因素，越来越多年轻父母选择将孩子托付给上一代人进行养育，时至今日，隔代教育已经成为了当前幼儿家庭教育中常见的教育模式。这种教育方式，一方面能够充分地发挥祖辈余热，减轻年轻父母负担，更好地将祖辈丰富的社会经验利用起来；另一方面，隔代教育具有一定程度的弊端，会对幼儿的下一阶段学习和成长造成不良的影响。

二、隔代教育对幼儿心理安全造成的不良影响

1.容易导致幼儿被过度宠溺

首先，一般情况下和父辈相比，祖辈对孩子投入的爱意更为感性，为了满足孩子的要求，祖辈会不辞辛劳地满足孩子的要求，对于孩子提出的过分要求，祖辈也会千方百计地满足，如此过度宠溺首先会导致孩子形成唯我独尊的个性，不会体谅他人，以自我为中心，给孩子日后的人际交往带来一定的隐患。其次，由于祖辈对于孩子过度宠溺，对孩子的所有生活问题统统进行了安排解决，这样会让孩子盲目地等待享用，不会自行解决面对的问题，自理能力差，生活技能缺乏。再次，由于将孩子作为家庭的中心，孩子物质营养摄入过剩，又无法得到充足的身体锻炼，其体质自然较差，无法满足日后的学习成长要求。最后，由于祖辈在生活中照顾孩子面面俱到，孩子解决问题能力较差，受到挫折就会一蹶不振，无法去主动思考解决问题，缺乏独立性，不利于孩子生存能力的培养。

2.妨碍儿童的智能开发

当今社会发展飞速，各项新知识、新技术、新理念层出不穷，而那些知识能力水平较低的老年人很难跟得上时代的脚步，无法正确地理解当代社会人才培养的要求和标准，不能科学合理地对孩子的身心成长特征进行认识，依然沿用过时落后的思想理念来进行教育，无法对孩子的智力进行有效开发，影响到了儿童教育质量。儿童由于自身的心理特征，好奇心理较重，经常会提出问题，这些问题一旦涉及的知识层面较深，当老人无法正确回答时，如果粗暴地阻止孩子进行提问或者编造答案来误导敷衍孩子，会严重打击孩子的好奇心，扼杀儿童的天性，对孩子智力的进一步開发造成不良影响。

3.容易让孩子形成不良习惯

儿童最好的老师是父母，如果父母不在，而是由祖辈进行教育的话，他们的身心成长会受到祖辈的一举一动的影响。在幼年期间，儿童身心成长未发育成熟，不懂得什么是可以做的，什么是不可以做的，看到老人的日常行为就会进行模仿。由于时代的原因，上一辈人的整体素质水平有限，很容易给孩子的日常行为习惯造成不良影响。

三、隔代教育问题的解决对策

1.理性抚养孩子

为了更好地帮助孩子成长，祖辈家长在对孩子进行抚养时应当尽量做到理性，正确划分喜爱和宠溺之间的界限，做到适度疼爱，不能过于顺从孩子的要求，而是应当引导孩子学会独立，做到自主思考。同时，对孩子各项生活技能进行培训，在一定程度上提升儿童的社会适应能力，让他们具备基本的生活能力，培养孩子正确的心态，为孩子进一步的学习成长打好基础。

2.积极接受新思想观念

为了孩子的将来，祖辈应当做到与时俱进，及时对自己的世界观、人生观、价值观、教育观进行更新，将教学知识和实践经验进行有机结合，使用现代科学教育方式抚养儿童，引导儿童正确成长。当儿童提出问题时，祖辈应当鼓励儿童进行自我探索，引导孩子主动学习知识，准确把握儿童的身心成长规律，做到科学育儿、理性育儿。

3.提升自我素质，发挥表率作用

孩子的道德观念并不是一天两天就能培养成的，在进行培养教育时，祖辈应当提升自身的公共道德素养，充分发挥示范作用，做到慎言慎行，为孩子提供良好的榜样，在潜移默化中帮助孩子养成良好的行为习惯，塑造正确的道德观念和行为标准，从而促进孩子心理素质的健康发展。

总之，随着时代的发展，传统的生于斯长于斯的发展模式已经不复存在了，留守儿童的出现在所难免，越来越多年轻父母选择了隔代教育，这是时代的选择，也是社会发展的必然。在进行隔代教育时，祖辈们应当注重进行教育观念转变，不断提升自身的素质水平，积极改变思想观念，做到理性抚养，才能更好地帮助孩子健康成长。

参考文献：

[1]周添翼.当前隔代教育的问题及对策探讨[J].成才之路，2017（33）.

[3]王军锋.浅谈亲子教育和隔代教育对幼儿个性心理发展的影响[J].陕西教育学院学报，201（03）.