聚焦核心素养 培养诚实守信

李莉

摘要；诚实守信是中华民族的优良传统，诚信就是诚实守信，但在经济大潮下冲击下，诚信缺失是屡见不鲜，小学生也不例外，不诚信的事情在他们身上时常发生，如何帮学生建立诚信，做一个合格的小学生。

关键词：诚实；守信

诚实，即诚实守信。“诚”就是诚实，真诚，说老实话，办老实事，不欺骗人，不做作，不掩饰。“信”就是守信，就是一言一行都要遵守自己的诺言，不论对自己和他人，凡是自己承诺的便一定要兑现。不论哪个时代，哪个国家，哪个社会，什么阶层的人，诚信的人都是被社会所称赞的，是为人的最重要的品德。

诚实守信一直是中华民族的优良传统，但是不知何时起，在我们的生活中充斥了假唱、盗版、食品安全问题，甚至出现路边老人跌倒，旁边无人搀扶的现象，不可否认市场经济发展的今天，在带来物质文明、观念开放的同时，道德滑坡，精神污染，自私、冷漠等现象也与之俱来，这些缺乏诚信的现象正在影响着小学生们，他们中不诚信的现象也令人担忧。

一、教师要以身作则、成为诚信的榜样

师德是学校教育之灵魂，我认为作为一名教师，仅仅做个教书匠是不够的，还必须有高尚的师德，大教育家孔子就特别注重教师的榜样作用，他说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”又说：“不能正自身，如正人何？如果教师道理讲了一大篇，行为却一点也不沾边，而一味的要求学生做的，自己要带头做到；不许学生做的。自己首先不做，那么，即使没有通篇的大道理，也会对学生产生很大的教育作用，我给学生的每个承诺都会去兑现，学生感受到以后也会信守諾言的。小学生是在潜移默化中成长的，他们最爱效仿教他老师的举止。所以，我处处都起到表率作用，随时随地地对学生起着“润物细无声”的作用，实事求是，说到做到，在平时工作中就算犯点错误，我都能主动去诚认，这样不但不会降低身份，反而会使自己更值得学生尊敬。 榜样的力量是无穷的，老师是学生们最信任的人，一个讲诚信的老师，才能培养出讲诚信的学生。教师要做到诚信，并善于运用榜样的力量，去做好育人工作，教师每天都和学生在一起，教师的政治素质，职业道德、业务能力、工作作风……甚至一举一动、一言一行都印在学生的心里。因此，要达到教书育人的真正目的，作为教师尤为重要，不但要做到“教书有术尽心，育人有方耐心，”，而且要时时处处谨慎行事，率先垂范。

二、开展多种德育活动，在活动中进行诚信教育

有意义的活动不仅能促进学生优良品格的形成，陶冶情操，促进智力发展，也有助于培养学生的创造才能。平时，我们要针对学生在道德实践的模糊程度，精心设计内容丰富多彩，形式自由活泼的道德实践活动，给学生搭建展示自我的平台，让学生在亲身体验中思考，亲自尝试中探索。另外，我们还要让他们在实际活动及时看到自己的成绩，尝到成功的鼓舞。我们把“以德治校、诚信育人”作为教育理念。在课堂上，我在讲《请你相信我》这课，进行“签定小小承诺书”活动，让他们对社会、对他人、对老师、对同学、对自己作出承诺；作业不抄袭，考试不作弊，有错就承认。还结合 《诚信是金》这课，感觉只是从字面上解释什么是“诚信”不足以使学生真正理解什么是诚信。于是我在课堂中设计这样一个活动，让学生拿出一张白纸和画笔，然后老师布置要求，让他们在音乐的伴奏下，闭上双眼画一张简笔画笑脸，老师充分强调一定要闭上眼睛画，然后音乐停，学生们的画笔就要停。学生在我的布置下，开始了他们的作画之旅，当我把他们画的笑脸展示给大家时，同学们哄堂大笑。于是我便说：“其实有的同学的笑脸画的不是很周正，嘴巴都长在了眼睛的位置上，但这个没关系，你们知道为什么吗？”，同学们你看看我，我看看你，摇摇头。我接着说，老师让同学们闭上眼睛作画，其实这是一个小测试。如果你真正闭上眼睛画画，会画的不是很好，但也说明这个同学很诚实。他按照老师要求去做了，是诚实的表现。那你们能给自己的诚信度打个分吗？同学们看看自己手中的笑脸，在给自己的诚信打着分数。我想这一个小小的测试首先给学生在每一个活动中如何遵守诚信奠定了一个很好的基础，为后来怎样用自己的行动来做到诚信起到引领作用。儿童中只有在品德社会课程参与活动，参与体验才能深刻领悟道理，提升小学生的道德智慧，做一个合格的小公民。

三、打造诚信、建立良好学风

诚信是一种道德，一种责任，一种规则。它不仅仅是伦理，道德的规范更是一种高层面的法制的规范，他是人品的准则，人格提升的标准，是个人素养的表现，归结起来，不论从哪方面看诚信无非一个“真”字，真便是我们梦寐以求的高尚品德，但要想做到“真”，那又何等难。

俗话说：教育无小事，从细微处见风格。在课堂上，我做个小调查：都有哪些同学向同学们借过物品呢？结果是百分之八十的人都有这样的事情。接着问道：“你们借东西都做到了及时归还吗？”，同学们纷纷说着自己的经历，对于及时归还物品的同学，不仅表扬这些同学，还鼓励大家向他们学习，借东西要归还，这是小学生应有的品德。在课堂教学中，还会经常遇到这样的情况，总是听到教室里有说话的声音，但当老。师问在谁在说话时，孩子们常常不承认。针对这种情况，我就给他们讲《砍倒樱桃树的小男孩子》的故事，通过这个故事，教导学生要学会勇于承认错误。从而在班级形成良好的诚信之风。

总之，诚实守信，不但是道德和人格的起码标准，而且是人生的最高境界，离开了诚信，就谈不上情操、襟怀等为人的品格和修养，让我们携起手来用我们净化的心灵，智慧的双手，把倍受先辈的推崇的诚实守信的优良传统发扬光大吧！