情节合理，无懈可击

刘克锡

习作题目

鲁迅先生曾说：“如要创作，第一须观察。”你一定养过、种植过不少花草吧？请选择给你印象深刻的一次培育、种植花草的经历，详细描述你观察到的它的生长变化，自拟题目，写一篇不少于500字的习作。

原文

种大蒜

湖北省荆门市五里中心小学四年级 金朝阳

前几天，我把妈妈刚买回来的大蒜掰成一瓣一瓣的，均匀地插在装满土的花盆里。我每天浇一次水，希望它们早点儿发芽。

四天后，我发现六粒蒜瓣中的一粒已经发芽了，长出了一点儿绿色的小芽，我兴奋极了，拿来铲子仔细地给蒜苗培土、浇水，希望它快快长大。五天后又有一粒蒜瓣发芽了，长得比第一根蒜苗还要高.就像一把锋利的剑。我迫不及待地跑去告诉爸爸：“爸爸，我种的大蒜已经发芽了，而且蒜苗一根比一根高！”爸爸笑着说：“真的吗？你真了不起！”

接下来的几天惊喜不断，蒜苗们纷纷探出了脑袋。我天天中午让它们晒太阳，所有的大蒜都从主干底部又长出了一点儿芽，也是嫩嫩的，绿绿的，像一个个胜利者的手势，在相互诉说着出土后的喜悦。我仔细观察发现大蒜的皮都掉了，埋在土里的蒜瓣也从白色变成了红色。

如今，我种的大蒜苗越长越高，它们只要有充足的阳光和水分就能茁壮成长，我愿像它们一样在灿烂的阳光下健康快乐地长大！

语意重复，可删减部分内容。

难道第一根蒜苗就没有长吗？不合情理。建议改为“长得比第一根蒜苗还要粗壮”。因为蒜苗的胖瘦粗细是情理之中的事。

怎么“又长出了一点儿芽”？难道一粒蒜瓣长两个芽吗？让人越读越糊涂啦。

这种说法欠科学，还有温度、空气呢？

点石成金

小作者观察仔细，能细致地写出大蒜的发芽过程，这是本文的成功之处。但在表达中，仍有许多让人难以置信的地方，如后长出的蒜苗比先长出的高；一粒蒜长两个芽……所以，我们叙事时一定要注意合情合理。这样，文章才真实可信。

修改文

种大蒜

湖北省荆门市五里中心小学四年级 金朝阳

今天，我把妈妈刚买回来的大蒜掰成一瓣一瓣的，均匀地插在装满土的花盆里，浇上水，希望它们早点儿发芽。

一连四天，我坚持每天给大蒜浇一次水。这天，我放学回到家，惊喜地发现六粒蒜瓣中的一粒已经长出了一点儿绿色的小芽。我兴奋极了，赶紧找来铲子仔细地给蒜苗培土、浇水，希望它快快长大。

很快，又有一粒蒜瓣发芽了，长得比第一根蒜苗还要粗壮，就像一位英姿飒爽的军人。我迫不及待地跑去告诉爸爸：“我种的大蒜已经发芽了，而且一根比一根壮！”爸爸笑着说：“太棒啦！恭喜呀！”

接下来的几天惊喜不断，蒜苗们纷纷探出了脑袋。每天放学后，我都让它们晒太阳，很快所有的大蒜苗都出齐了，而且长出了尖尖的叶片，嫩嫩的、绿绿的，像一个个胜利的手势，在相互诉说着出土后的喜悦。我仔细观察发现大蒜的皮都掉了，埋在土里的蒜瓣也从白色变成了紅色。

如今，我种的大蒜在温暖的阳光下茁壮成长，已经有5厘米高了。我愿像它们一样在灿烂的阳光下健康快乐地长大！