一位数学老师的诗教情怀

刘祎霞

2017年9月28日，在《中国教师报》举办的首届中国教师诗词对联大赛上，湘乡市第四中学的数学老师杨新跃从全国众多参赛者中脱颖而出，获得三等奖。身边的人都打趣地说，杨新跃是数学老师中写诗写得最好的，诗人中数学教得最好的。

数学与诗词不期而遇

“同学们能根据‘大漠孤烟直这句诗画出一幅简笔画吗？”数学课刚开始，杨新跃就给台下的学生布置了一项美术题。“这是一堂语文课吗？”“应该是美术课吧？”……问题一抛出，同学们就七嘴八舌地讨论起来，还自告奋勇地上台画画。

等同学们作画完毕，杨新跃指着黑板上的作品说：“这就是我们这堂课要学习的内容。”台下的学生议论纷纷，表示不敢相信。杨新跃不紧不慢地解释道：“你们看，孤烟与大漠相当于直线与平面，它们的关系是垂直关系。我们今天要学习的内容正是直线与平面的垂直关系。”

杨新跃总能妙用诗词调动学生的兴趣。

又有一次数学课，讲到天干地支纪年。为了让学生增强对所学知识的理解，杨新跃大笔一挥，在黑板上写下一副对联“花甲重逢增加三七岁月，古稀双庆更多一度春秋”，让学生根据对联计算人物的年龄。原本略显沉闷的课堂加入了猜年龄的环节，学生们的积极性一下子就被调动起来。猜着猜着，大家都理解了“花甲”与“古稀”的含义。课后，学生们还收集了包含“甲子”的诗句。“在我看来，这不仅是一堂数学课，更是一个让孩子们了解我国灿烂辉煌的历史，激发学生民族自豪感的契机。”杨新跃说。

在课堂上看到学生昏昏欲睡，杨新跃不会责骂学生，而是吟起诗来：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋有蚊虫冬有雪，收拾书本好过年。”台下的学生听完后，都哈哈大笑起来，一下子睡意全无，打起精神来听课。

许多学生表示，以前对数学不感兴趣，上了杨新跃的课后才爱上数学。

杨新跃的数学课给学生布置的作业是同年级中最少的，但他任教班级的数学成绩在年级总是名列前茅，这让学校的老师佩服不已。“我认为最重要的是抓住课堂的45分钟，学生的课堂参与程度高，成绩自然就提高了。”杨新跃道出了自己的教学“秘籍”。

诗教丰富了学生的精神世界

在20年的教学生涯中，杨新跃担任过12年的班主任。他总能巧妙地把诗词运用到班级管理中，为同学们带来精神的盛宴。

杨新跃担任初三班主任时，班上的同学对文言文的背诵与默写叫苦不迭。为了激励“军心”，杨新跃在班上带头背诵了初中所有的文言文。一时间，同学们大受鼓舞，纷纷“苦读诗书”，掀起了一股背诵文言文的热潮。以身示范的效果往往是最佳的，第二次班上组织文言文默写，班里大部分同学都过关了。

一次，班上组织召开关于《岳阳楼记》的爱国主题班会。班会一开始，杨新跃首先在黑板上板书了“一、五、两、百、三”5个字，然后以这5个字开头的诗词和对联贯穿整节班会课。他借用关于岳阳楼的对联、杜甫的《登岳阳楼》、吕洞宾的《绝句》等，给学生们讲起了诗词和人文历史故事，引导学生树立远大的理想。整节班会课，没有枯燥的说教，只有生动的故事，台下的学生听得很认真。“通过这堂班会课，我们学习了人文知识，提高了文化素养。”课后，不少同学表示受益匪浅。

在杨新跃看来，当一名老师，不仅要教学生文化知识，还要培养学生优秀的品质。

杨新跃对曾国藩颇有研究，曾写下关于曾国藩的诗词30首。平时，他也会给学生们讲曾国藩的故事，以曾国藩的爱国精神和坚韧品质来激励学生。

班上有个学生话比较多，杨新跃就在他的毕业留言上写道：“清溪浅水，哗哗作响；浩浩长江，无语东流。”这名学生看到杨新跃的留言后，明白了他的用心良苦。

“十载久寒窗，无悔青春书卷帙；人生真大考，非凭一试论英雄。”面对高考，不少学生感到十分紧张，于是杨新跃大笔一挥，在校门口写上这样一副对联来激励学生。

诗教情怀是这样炼成的

杨新跃的祖父是一位私塾教师，从四五岁开始，杨新跃就跟随祖父认字、读诗、背诗。从小，他就养成了爱看书的习惯。在大量古典诗词的熏陶下，他的心里早就种下了一颗诗词的种子。

小时候，杨新跃跟随父亲在学校生活。父亲杨光耀是当地一位优秀的语文教师，不少学生慕名而来在父亲的班上读书。私底下，父亲跟学生打成一片。每年的寒暑假是楊新跃家里最热闹的时候，在外地读高中、读大学的学生放假回家都一批一批地来家里玩，甚至不少学生在家里免费吃住。这让杨新跃向往成为一位像父亲一样受学生欢迎的人民教师。

1994年至1997年，杨新跃在云南某部队服役，退伍后面临转业的选择。当时，除了进学校，他还可以选择进政府机关单位和厂矿单位，但是他毅然决定成为一名人民教师。刚进学校时，学校缺数学老师，杨新跃就肩挑重担，成为一名数学教师。

即便一直从事数学教学工作，杨新跃也从未放弃过阅读。现在，他担任两个毕业班的数学老师，还身兼办公室的工作，但他仍坚持看书。每次睡觉前，他都会捧起书本，在阅读中入睡。

读和写密不可分，多年来，杨新跃养成了随时记录灵感的习惯。每次读完书后，他会及时写下心得。杨新跃的读后感以诗歌的形式呈现，《题〈陈独秀诗存〉后》《〈海藏楼诗集〉读后有感》等10篇诗词都是他近期写下的读后感。

20世纪末，随着互联网的兴起，杨新跃开始在贴吧、论坛发表诗词。初入诗坛，杨新跃就引起了一定的关注，作品发表于《中华诗词》《诗刊》《中华辞赋》《诗潮》等。如今，他已经成为全国知名诗人，不仅是湘乡诗社副社长、承社社员，还曾被东北师大教授、清诗及近代诗词研究专家马大勇先生评为“当代诗词二十家”之一。

读诗与写诗，读书与教书，杨新跃就这样将自己诗人的才情融入了教育，在数学教师的岗位上书写诗意人生。