纯粹的情怀最有力量

蒋昌忠

胡进文的师者精神、师者情怀，有着巨大的力量，时时感染和鼓舞着我们。我们由衷地赞叹、钦佩，同时为失去这样一位优秀的老师而伤感、惋惜！在胡进文老师身上，我们看到了纯粹的教育情怀。

一位有情怀的老师，必定有着坚定的理想信念。习近平总书记指出，一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。没有坚定的理想信念，就没有坚定的育人方向，“传道”也就无从谈起。胡进文作为一名高中教师，在“应试教育”仍然具有很大市场的今天，始终不忘初心，坚持着正确的育人方向，以立德树人为己任，教导学生“学会做人”“学会做事”“学会学习”“学会生活”，给予他们人生方向的指引，成了学生知识的传播者、思想的导师和道德的引路人，牢固地确立了一位人民教师的事业根基。

一位有情怀的老师，必定有着精湛的专业追求。好老师不是天生的，而是在教学管理實践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。胡进文老师1982年从教，第一学历只是“中师生”，一路走来，他从教初中，到教高中，到奥赛教练，还获得了全省51万名中小学教师中仅314人才有的正高职称，并获得了“苏步青数学教育奖”。在他身上，我们不仅看到不断进取、不断超越的精神，更看到一位人民教师对事业的崇高追求：努力成为有着精湛教学艺术的老师，努力成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师。

一位有情怀的老师，必定有着一颗爱生如子之心。习近平总书记指出，好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。古往今来，凡是著名的教育家，无不是深切地热爱着他的学生的。胡进文说：“爱学生，是人民教师的天职，也是我的座右铭。”从教36年，胡进文的学生达4000多人，他说：“每个学生都是我的崽女，个个都爱。”胡进文老师爱学生的事迹数不胜数。他尊重每一个学生的个性，理解每一个学生的情感，包容每一个学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，把每一个学生当作自己的儿女，学生亲切地称呼他为“胡嗲”。他家负债累累，但益阳市教育突出贡献奖的奖金还没到手，他就捐给了自己曾读书的小学。这种仁爱之心，散发出动人的师者光辉，让我们看到师道的尊严与力量。

一位有情怀的老师，必定有着一颗淡泊名利之心。奉献，是教育事业的底色。我们固然不能鼓励教师固守清贫，但如果一位教师身在学校却心在商场或官场，在金钱、物欲、名利中把握不住，那是当不好老师的。当一名好老师，需要一颗淡泊名利之心，需要宁静致远。胡进文老师一心扑在讲台上，坚决拒绝高薪诱惑，不计报酬，不为功名，这样的选择，在他的人生中不是一次两次。他还无私地指导年轻教师，不怕“教会徒弟没饭吃”，让更多的人成为好老师，希望教育事业兴旺发达。正因为有了这样一种淡泊名利的境界，胡进文不仅成为深受学生欢迎的好老师，而且成为许多年轻老师甚至年长老师的榜样。他的行为给他们的人生打上了深刻的人格烙印，树立了一位师者崇高的榜样。

纯粹的情怀最有力量！

今天，我们学习胡进文，就是要学习他对党忠诚、信念坚定的优秀政治品格，学习他忠于事业、献身教育的理想追求，学习他爱岗敬业、鞠躬尽瘁的职业操守，学习他厚德载物、宽仁博爱的为人师表风范，学习他心系学生、爱生如子的大爱情怀，学习他潜心钻研、精益求精的进取精神。

愿胡进文老师的精神能化为我们前行的动力！

（作者系湖南省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记）