初中化学教学中绿色化学理念的渗透

张剑雷

摘 要 绿色化学思想是一种新潮的，符合时代发展需求的思想，遵循了可持续发展的理念，包含着绿色、环保的思想，在化学教学中融入绿色化学思想，保证化学教学质量，可以达到理想的教学效果，可以有效开展化学教学。总而言之，研究初中化学教学中绿色化学理念的渗透具有重要的现实意义，可以宣传绿色化学思想，增强环保意识，保证教学活动的顺利开展。

关键词 初中；化学教学；化学理念；绿色化学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）07-0134-01

现阶段，环保问题已经成为世界发展的主要问题，降低污染、缓解污染十分必要，因而，绿色化学思想应运而生，将绿色化学思想渗透到初中化学之中，可以保证化学教学质量，有效开展化学实验的过程中，宣传绿色化学思想，开展绿色教育。本文以此展开研究，探讨初中化学教学中绿色化学理念的渗透措施，从多个层面进行讲解，希望可以保证教学质量，弘扬绿色化学思想。

一、在实验中体验绿色思想

绿色思想主要指环保、自然、可持续发展的思想概念，符合当前的社会现状，在绿色思想的渗透下开展化学教学，有助于培养学生环保意识，提升教学质量，由此可见，在实验中体验绿色思想十分必要，直接关系到化学教学质量。在实验中体验绿色思想需要注意以下三方面内容，第一，在学生做实验时，需要防止资源浪费，减少污染。在实验过程中，为保证化学实验的绿色性，需要严格按照实验规定进行药品的取用，需要节约资源，避免浪费，尽可能进行化学材料的可回收利用。例如，在实验完成之后，不能够将所得物与用过的溶液全部倒掉，造成不必要的浪费，需要对部分没有反应完的物品进行回收利用，确保实验的绿色化。第二，需要规范实验操作，在了解实验反应条件的基础上，降低对环境的污染，实现实验的绿色化，对设备进行认真的检查，以免出现有毒气体泄漏。在规范操作的基础上，改进实验方法，确保实验的合理性，渗透绿色理念，减少实验对环境的污染，实现绿色化学实验，真正体会绿色化学理念。第三，对实验处理物进行恰当的处理。许多实验都会产生废液以及有毒气体，一旦稍有不慎，就会造成环境污染，会违背绿色化学思想，违背可持续发展理念，因而，对实验出礼物进行恰当的处理十分重要，通过实现实验产物的绿色化，可以保证实验效果，可以在实验中体验绿色化学思想，渗透绿色化学思想。

二、宣传绿色化学，增强环保意识

在化学教学过程中，宣传绿色化学思想，增强环保意识显得尤为重要，通过宣传绿色化学思想，可以在化学课堂教学中渗透绿色化学思想，可以培养学生绿色化学意识，实现可持续发展，达到理想的教学效果。宣传绿色化学思想，增强环保意识需要注意以下两方面内容，一方面，需要在日常生活与学习过程中，渗透灌输绿色化学思想，需要培养学生环保意识，培养学生优化环境，保护环境的意识，正确对待环境保护问题，保证教学质量。另一方面，需要在化学教学过程中，充分利用生活中的化学资源，对学生进行有计划，有组织，有目的的教育宣傳活动。例如，在学习“爱护水资源”时，就可以融入绿色化学思想，水资源与环境保护存在密切的关系，是渗透绿色化学思想，增强环保意识的主要载体。

三、根据教学内容，开展绿色教育

在绿色化学教学过程中，根据初中化学教学内容开展教学，可以将化学与绿色教学相结合，有效进行化学教学，提高教学质量，达到理想的教学效果。根据教学内容，开展绿色化学教学需要注意以下两方面内容，一方面，需要结合学生实际学习情况，结合教学大纲要求，将绿色教育与教学思想相结合，保证教学活动的顺利实施，提高教学效果。另一方面。需要有效进行教学切入，在绿色化学理念下开展教学，有效开展绿色教育。例如，在学习“水的净化”时，就可以结合当前水污染情况，水资源紧缺等问题开展教学，开展绿色教育，培养学生绿色化学思想，提升学生学习质量。

四、开展绿色活动，激发学生学习兴趣

绿色活动是在化学教学中渗透绿色思想的关键，通过渗透绿色思想，开展绿色活动，可以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性与主动性，还可以鼓励学生学习，引导学生学习，使学生产生绿色化学教学意识，感受到绿色化学活动与化学教学之间存在的密切关系，利用绿色化学思想开展教学，提高教学效率与质量。开展绿色活动，激发学生学习兴趣，最为重要的就是选择趣味性较强的，具有代表性的活动，通过绿色化学知识讲座，环境保护宣传活动，绿色实验展览等活动可以激发学生学习兴趣，达到理想的化学教学效果。

五、总结

总而言之，探讨初中化学教学中绿色思想的渗透，可以开展绿色活动，激发学生学习兴趣，还可以根据教学内容，开展绿色化学教育，在实验中体验绿色思想，在绿色思想的渗透下有效开展化学教学，提高化学教学质量，提高课堂教学效率。

参考文献：

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