用墨如泼，惜墨如金

李仰臣

很多学生写记叙文时，既没有分清材料的主次，也未考虑表达中心的需要，往往是喜好的材料就多写，反之则少写；熟悉的就滥写，反之则不写。最终导致文章详略不得当，中心不够突出，减弱了表达效果。若要写出一篇成功的记叙文，文章必须有详有略，详略得当。

一、主要材料详写，陪衬主题的材料略写

清人唐彪说：“详略者，要审题之轻重为之。题意轻者为略，重者宜详。”写记叙文时，凡是能够突出中心的主要材料，都应进行具体的叙述和描写，甚至精雕细刻，用墨如泼；而对那些虽与主题有关但只是起陪衬作用的交代、说明、过渡等，则要进行概括式的叙述，甚至一笔带过，惜墨如金。

精彩片段

见我狼吞虎咽，和蔼的老板娘笑眯眯地坐在我旁边说：“慢点儿吃，你一定是饿坏了，以后饿了就来我们这儿，我保证你吃得健康。”我抬起一直埋在面条中的脸，冲她感激地笑笑，这才发现碗中的青菜是那样鲜嫩，汤的味道是那样鲜美。我不由得说：“阿姨，您家的面真好吃！”“那是，我们这青菜可是自家院子里种的，是天然无公害的绿色蔬菜。”当我说到现在好多大饭店做饭都用地沟油或是不好的原材料时，阿姨脸上现出了一丝鄙夷的神色，说：“我就瞧不起那样做买卖的人。做吃的得讲良心，要让别人吃得放心才行。我家的油都是当天用完，包括早上炸油条也是一样，这油可不能反复用，会对人健康有害的。”我默不作声，心里并不相信。

周末，老妈从超市回来跟我说，她早上看见那家小吃店的老板在外面炸油条，好多人都在排队买呢，老板自己还念叨剩下一点儿油用完今天就不炸了，明天再换新油。原来，老板真的是凭良心做吃的。

——2017年全国卷I高考佳作《温暖的小吃店》

亮点评析

选段重点刻画了小吃店老板一家凭着良心做健康食品的情节，将人物对话原汁原味地呈现出来。除了语言描写，还有对老板娘神色的描写，如“笑眯眯”“鄙夷”，使老板娘的形象栩栩如生，真实感人。第二段借助老妈的话，从侧面映衬了小店的形象，简洁的语言让人感受到阵阵温暖。

二、事件过程详写，结局略写

一般来说，事情的发展过程和高潮部分是整篇文章的主体部分，具体展现人物形象，彰显文章主旨，因此需要详写。而事情的时间、地点、起因、结局，它们在整件事情中或者在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。

精彩片段

双方僵持了一会儿后，我们高三l班显然不是高三3班的对手，眼看中间的红丝带就要靠近他们的地界，我们班的啦啦队急了，拼命齐呼：“1班，加油！ 1班，加油！”那声音真是“力拔山兮气盖世”。然而，红丝带还是继续向对方那边缓缓移动。一旁观战的班主任见状，一边喊着“一二，加油”，一边挥舞着大手来助威，我班参赛的队员顿时勇气倍增，力如泉涌。漸渐地，红丝带又逐渐向中间移动，之后又慢慢向我们班地界移过来了。

“哔哔——”，随着一声哨响，比赛结束。裁判员宣布：“第一个回合，高三l班胜了！”我班同学欢呼雀跃起来，笑声回荡在操场上空。

——优秀习作《拔河比赛》

亮点评析

节选部分先集中笔墨对第一回合比赛过程进行精雕细刻，再现了壮观热烈的比赛场面，具有浓郁的校园生活气息，读者如临其境。而对于结局，则一笔带过，可谓详略得当。

三、"点"上用墨如泼，"面"上惜墨如金

记叙类文章中往往少不了一些场面描写，这时经常使用“点面结合”的方法。“点”，是指对最能显示人、事、景、物的具体形象的描述，能体现立意的深度，突出文章重点，应详写；“面”，是指对人、事、景、物的概括描述，能够顾及全局，体现选材的广度，应略写。运用“点面结合”，最终可达到“花叶相宜巧映衬”的良好效果。

精彩片段

当我每次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力。我从临街的门里看到了多重的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已没有伞的门面里看见了很多的伞，很多年代的伞，很多样式的伞。我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞；我看见了唐朝制伞的人、宋朝卖伞的人、清朝修伞的人、民国打伞的人……

我还看见不知哪个朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是个气魄宏大、情思奔放的年代。这后生有点儿大大咧咧，出门忘了带伞，走到半路下雨了，他衣衫都湿了。路途遥远，雨还在下，没有停下来的意思。于是，他在雨地里跑着，差点儿撞着一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉，他慌忙道歉。他终于找到了伞铺街，他走进了卖伞的铺子。当他谢过店家，打着伞上路，那雨点打在伞上，就有点儿平平仄仄的味道了。一首唐诗，而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗，就在伞下问世了。

我还看见，那是民国，新式的“洋伞”刚刚流行，伞铺街也突然洋气起来了。那一对年轻人紧挨着走在一把伞下，男的举着伞，女的手里还拿着一本书。在雨点的掩护下，他们说着生活的烦恼和打算，倾诉着细微的情感。时大时小的雨落在伞上，时而砰砰飒飒，时而滴滴答答，有时哗啦啦，一下子就把伞上的积雨洒下来，好像把青春的苦闷都洒下来了——这变化着的雨声，恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密，他们就在那雨声里渐渐走远，走远。

——李汉荣《伞铺街》

亮点评析

选文第一段展开想象，从“面“上概述了历朝历代各式各样的伞、跟伞有关的形形色色的人，一笔带过。而第二、三段则从“点”上详细地描述唐朝的书生、民国伞下的情侣，动作神态情景毕现，并且形成时间上的自然延续。文章点面结合、详略有别。

四、叙述描写详尽，抒情议论略写

众所周知，记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但其中也常常穿插议论和抒情的表达方式，以便深化文章中心，表明作者见解。不过，叙述和描写是基础，理应详写；抒情或议论部分，只需点晴式略写，使文章锦上添花。

精彩片段

记得高三刚开始时，成绩居于全班上游、全年级中游的我总是心高气傲，在房间里贴满了自己心仪大学的照片，甚至用那所大学的校训作为自己的座右铭，仿佛那所大学已是我囊中之物。但是我忘了，忘了梦想与现实之间是有距离的。

看着妈妈那副欲言又止的样子，我心如刀绞；再翻看自己的模拟试卷，那些鲜红的叉号在我眼前不断放大、扭曲，我感觉自己要被吞噬了。终于，我忍不住疯狂地撕烂手中的试卷，然后守着一堆碎纸蜷缩在地板上，泣不成声。妈妈手足无措地站在一旁，良久才蹲下身子抱住我，缓缓地说：“孩子，不要怕失败，你要学会面对现实，能正视自我，好好想一想自己的目标，再继续努力。”

后来，我少了几分急躁，对自己做出更客观的评估，才发现之前的自己如一只无头苍蝇，四处乱撞。幸好，为时不晚！

“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”这句话竟然和妈妈的话有异曲同工之妙。此刻，我想对妈妈说声“谢谢”，也对自己说声“谢谢”：谢谢妈妈一路相伴，谢谢自己一路坚持！

——2017年全国卷Ⅱ高考佳作《其实，还好！》

亮点评析

选文精选了“我”因考试失利而悲伤的事，对“我”的心理、动作，以及妈妈的神态、动作和语言等进行了具体描写，真切再现了高三炼狱般的生活和感受，也表现了妈妈的话对“我”的作用。在此基础上，考生引用鲁迅名言与妈妈的话完美地贴合，使“正视”这个关键词跃然纸上。选文最后用简洁的语言抒发真挚的情感，使文章更真实、自然，也更打动人心。

五、详写顺叙的内容，略写倒叙、插叙部分

许多优秀的叙事性记叙文，为了准确地表达内容，使情节更具波折、叙事更有感染力，往往会巧妙地运用各种叙述方式。比如文章开头采用倒叙方法，先以简洁的笔触描述事件的结局，之后再顺叙，描写事情的起因和发展。这里，顺叙部分详写，倒叙部分略写。而记叙事件过程中，我们也可以根据需要暂时中断叙述线索，穿插一些与情节或人物相关的内容，之后再续写事件经过，不过插叙部分与顺叙部分相比，篇幅往往不长。

精彩片段

一别经年，当大巴车越来越靠近故乡时，我的心忐忑不安起来，或许这就是所谓的近乡情更怯吧。

我的故乡是一个偏僻的小村庄，那里没有宽阔的马路，没有干净的自来水，没有洁净的厕所，只有下雨后的泥泞小道，只有高低错落的土坯房，只有一不小心会踩到鸡鸭粪便的院子……

当大巴车终于停下时，我被眼前的景象惊呆了！从前车辆驰过会扬起阵阵尘土的街道，变成了宽阔干净的沥青路；从前高低不齐的土坯房，变成了一排排整齐的三层小楼，楼前还停放着崭新的家用轿车；通往家的小路旁建起一个文化广场，听妈妈说，年老的婶婶、漂亮的新媳妇经常到这儿来跳广场舞……这里还有蔚蓝的天空，有碧绿的稻田，有出门就可感受到的鸟语花香。这里早已不是我童年时破旧的样子，这美丽又时髦的乡村让我羡慕起生活在这里的父老乡亲来！

——2017年全国卷I高考佳作《美丽乡村，魅力中国》

亮点评析

选文采用倒叙方式开头，交代“我”踏上归乡的道路，文字较简洁。接着插叙了故乡往昔贫穷落后的样子，简略的描写为下面顺叙的内容做好铺垫。第三段描述故乡如今美丽、时尚的情形，巧妙地融合广场舞的生活图景，细致地展现了乡村的巨大变化，说明了中国的快速发展，剪裁妥帖，详略得当。

佳作示范

为爸爸打工

考生

现在好多家庭都是独生子女，我家也不例外。从小到大，我几乎没做过任何家务，更别提打工了。想要零花钱时，告诉父母一声即可。直到高一那年暑假，这一切才改变……

太好了，终于放暑假了！我在脑海里计算着假期要读几本书、去哪里玩，还可以…去搞一次社会实践。“小易，你在那里发什么呆呢？放假了，帮老爸一个忙，给你一份零工做做，你在锻炼自己的同时还能赚些零花钱。”爸爸突然对我说。“啊？不要吧，零花钱你们直接给不就行了吗？”我不情愿地说。

爸爸的脸立刻沉了下来：“你都这么大了，难道能一辈子靠着我们养活吗？白己不肯吃苦自立，不肯要强，还算个男子汉吗？要是这样，以后取消零花钱。”我看爸爸真的生气了，不敢不答应。

爸爸交代的工作是让我用电脑帮他们报社统计这几年客户的征订数量。第二天一早，我便坐在电脑前开始工作。电脑是我的强项，虽然没做过统计，但也难不倒擅长理科的我。可是，这项工作真的太枯燥乏味了，而且一直操作电脑，时间长了，我的手指也酸了，眼睛也花了。唉，真累！我真不想继续干了，但转念一想，不行，“天行健，君子以自强不息”，我已经这么大了，不能衣来伸手饭来张口，只有靠自己的能力养活自己，才是真正的男子汉！当然，我也怕爸爸生气，怕他一怒之下真的取消了我以后的零花钱。于是，我静下心来，继续工作。七月，屋外骄阳似火，我在电脑前从早坐到晚，坐得屁股疼腰也疼。

一個星期后，工作终于完成了！我兴奋得直欢呼！爸爸将资料带回单位，晚上却皱着眉头回来了。“我们单位的财务部核对了一下，发现征订数量和总金额对不上。小易，你是不是哪里出错了？”“出错？怎么可能呢？我肯定没出错，是他们算错了吧？”“你还是重新检查一下吧。”什么？这么多资料，要查出哪里出错简直是大海捞针！可没办法，查吧。

我又用了几天时间仔仔细细地查了一遍，发现真的是自己算错了一个数，导致后面的结果都是错的。爸爸意味深长地笑着说：“孩子，你不是学过很多鲁迅先生写的文章吗？不知你是否知道他的一句名言：‘必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。如果你连自己犯的错误都不敢面对，又怎能敢作敢当呢？”我惭愧地低下了头。

这份小小的工作，让我变得成熟了，我的思想也经历了一次洗礼。我明白了：男子汉要自强奋斗、敢作敢为，这样才配得上“男子汉”这三个字！

名师点评

文章开头采用倒叙方式引出下文，语言简洁。接下来围绕“天行健，君子以自强不息”和“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”这两句话，详细地叙述了“我”“打工”的亲身经历及其带给自己的巨大精神财富。事情发生的时间、地点以及起因、结果等写得简略；而事情的发展过程和高潮部分，写得较详实，描写了人物的对话、心理，展现了“我”脱胎换骨的过程，彰显了文章主旨。结尾点睛式抒情，使文章锦上添花，主旨更突出。

文题

阅读下面的材料，按要求作文。

著名作家龙应台曾在《孩子，你慢慢来》中写道，我坐在石阶上，看着一个五岁的小男孩在很努力地打那个蝴蝶結：小小的手慎重地捏着细细的草绳。我愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好。孩子你慢慢来，慢慢来……

根据自己的体会，写一篇不少于800字的文章，文体自选，诗歌除外。

学生佳作

“刘老兵”，您在哪里

文/李婉莹[安徽省界首市顾集中心学校高二]

生活的每一天，我都被一些思念包围着；我的期盼如潮水一般，在放纵奔流着。“刘老兵，您在哪里？”我在心底默默地呼唤他，有好多心里话想对他说。他给予我那么多的关爱和鼓励，我一直铭记在心！

两年前，我的父母离异了，从此我变得愤世嫉俗，经常撒谎、逃学，躲在网吧里玩游戏。有一天晚上，我打开QQ搜索到一个网名叫“刘老兵”的人。当时想闲着也是闲着，就决定逗逗他。现在，我已经忘记开始聊了些什么，反正我一句真话也没说。

渐渐地，我发现他是个博学多才、重情重义的人。他给我讲他的故事，童年时如何带弟弟去捅马蜂窝，少年时怎样去河里摸鱼换钱给奶奶治病，长大后历尽艰辛自己创业，目前拥有一家规模不小的公司。他还告诉我，年轻人一定要好好学习，不然的话，等到了他的岁数，后悔莫及。不知为什么，父母老师讲得我耳朵起老茧的这些话，从他嘴里说出来听着特别顺耳。我向他倾诉自己的心事，把委屈和辛酸一股脑儿抛给他。他给予我细心的帮助和耐心的鼓励，为我排忧解难，告诉我其实父母都是爱我的，只是大人之间的事比我想象的更复杂些，等我长大就明白了。

慢慢地，我听从他的教导，不再逃学，不再泡网吧，上课认真听讲。我发誓一定要让他瞧得起。每天晚自习后，我才打开QQ看他给我的留言。我不知道他叫什么名字，只知道他是一位退伍军人。于是，我叫他“老兵”，他则亲切地称我“丫头”。每天无论多忙，他都会给我留言：“丫头，这次考得不错，加油！”“丫头，天凉了，别那么臭美，多穿点儿衣服。”“丫头，我出差了，回来听你的好消息。”……那段时间，他给予我太多的关心和爱护，我也习惯了他出现在我的生活巾，日子就这样快乐而悄无声息地过着。

突然有一天我发现，他的头像是灰色的，而此后再也没亮过。我猜不到发生了什么，可我宁愿相信他还在我不知道的地方幸福地生活着。每天，我还是习惯性地给他留言，期盼他在QQ上再留下一句：“丫头，我最好的小朋友，你还好吗？”

名师点评

这是一个偶然发生又渐渐远去的故事，尽管故事的结局还存有悬念和疑问，但这位“刘老兵”给予“我”关爱和鼓励的过程，足以让读者感动。文章开篇直抒胸臆，表达“我”对“刘老兵”的思念和感激之情，语言简练。然后，作者交代“我”的生活背景以及与“刘老兵”的相识过程，笔墨简略。接下来叙述“我”与他无话不谈，以及“刘老兵”对“我”的帮助，详细地刻画人物的心理，细致地描写语言，描写符合人物的身份，让读者能真切地感受到“刘老兵”的善良、不平凡的经历以及对“我”的帮助，字里行间渗透着“我”的感激之情。结尾表达“我”期盼着与这位网友能够再次交流，表述简洁。