高职院校宿舍文化对学生素质养成的影响因素

2018-08-10邹欣云

课程教育研究·学法教法研究 2018年30期

关键词：宿舍文化高职院校素质

邹欣云

【摘要】在高职院校管理中学生宿舍是学生学习和日常生活最为重要的场所，对于学生的素质养成有着重要的影响，便于实现学生的自我管理和教育。本文论述了高职院校宿舍文化对学生素质养成的影响以及如何做好宿舍文化的建设。

【关键词】高职院校宿舍文化素质因素

【中圖分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0288-02

引言

高职院校学生宿舍文化是以宿舍为载体来反映、传播各种文化现象，它既包括宿舍内的整体设施、整体布局、卫生状况、规章制度、宿舍内部成员的人际关系，也包括道德规范、审美情趣、价值取向、行为方式、学识智能等。良好的宿舍文化将在学生的日常生活中起到潜移默化的导向作用。它不但是教育阵地的重要组成部分，同时也是学生日常学习、生活、休闲、娱乐、以及人际交往的重要场所，更是各种价值观念、道德规范、生活标准等的展示之地。

一、宿舍文化对高职学生的素质形成起到的影响作用

（一）宿舍文化对高职学生的思想道德素质形成的影响

思想道德素质是指一个人在社会生活和教育的影响下，通过自身的认知和在社会上的实践等，在政治理念、思想观念和道德情操等方面形成的较为稳定的品质。宿舍文化能够体现高职学生的精神面貌，能够对高职学生的身心健康产生相应的影响。宿舍文化在高职学生成长的过程中起到了约束和育人的作用，同时也是培养高职学生道德素质的载体之一。一方面，宿舍是锻炼提高高职学生道德品德的重要阵地。高职学生在共同的学习生活和交往中，宿舍文化能够检验每位成员的道德标准，并且促进其道德完善。另一方面，要定期举行形式多样的思想教育类宿舍文化活动，寓教于乐，通过各种活动将外部的道德行为规范影响高职学生自身的思想素质，外化为他们的行为。因此，良好的宿舍环境和丰富多彩的宿舍文化能够使宿舍各成员和睦相处，提高自身的思想道德素质，使其道德情操得到升华。

（二）宿舍文化对高职学生心理素质形成的影响

心理素质是一个人的内心对其外部环境产生的各种刺激而作出的反应以及应对环境和心理压力的能力。具备良好的心理素质，能够让高职学生的心理健康，使其能够保持平和的心态，具有稳定的情绪以及积极向上、乐观的精神面貌。如果宿舍中的各成员能够做到相互之间的和睦相处，互相关心和爱护，在遇到困难时可以得到帮助和支持，那么在心理上对宿舍会有一种家的归属感。如果宿舍中的各成员之间相处得不好，仅仅把宿舍来当作睡觉的场所，宿舍成员之间就不会有具有认同感，对宿舍也不会产生归属感，那么在这样的环境下长期的生活就会造成心理的畸形发展。

（三）宿舍文化对高职学生行为素质养成的影响

行为素质是宿舍成员在宿舍生活过程中表现出来的行为方式。宿舍文化对宿舍成员的行为具有约束力和感染力。一方面，宿舍成员要遵守宿舍既定的规章制度，通过规章制度将自己的行为约束在宿舍规章允许的范围内；另一方面，宿舍成员朝夕相处，共同生活在宿舍特定的环境里，形成宿舍成员共同的行为规范，这些又会影响、约束和引导宿舍成员的行为方式。在宿舍中不可能避免的会出现一些不规范、不文明的现象，可以通过营造健康向上的宿舍环境和氛围，来规范、同化不健康的行为，戒绝不良行为和习惯。

二、大学生宿舍文化建设的基本结构

大学生的宿舍文化包含制度文化、物质文化、精神文化、行为文化四方面。校园文化的重点就是宿舍文化，下面分别阐述宿舍文化的四个层面。

第一，制度文化，即管理文化，大学生宿舍文化的第一个层面。制度文化的主要内容包含大学生宿舍规章管理制度的建立和实施情况，如宿舍管理办法和条例、宿舍作息时间规定办法、宿舍文明办法、宿舍网络管理办法和条例等。

第二，物质文化，又被称作硬件文化，是大学生宿舍文化的第二个层面。物质文化包含宿舍区域内的生活服务配套的设施、文化体育教育的设施、娱乐文化活动的场所、宿舍环境等相关的物质条件。

第三，精神文化，又被称为核心文化，是大学生宿舍文化的第三个层面，同时也是大学生宿舍文化结构中最重要的核心文化。其内容主要是指大学生在宿舍生活和学习的过程中，表现的文明互爱、团结友善的一种精神文明风尚，精神文化可以提高宿舍成员的凝聚力，促进共同价值观的形成。第四，行为文化，又称运行文化，是大学生宿舍文化的第四个层面。其主要指宿舍内大学生的行为方式和行为习惯，其内容主要表现在宿舍内的生活风气、学习风气、人际往来情况、宿舍娱乐活动等群体性活动方式。宿舍文化结构中物质文化是基础，而制度文化是宿舍管理规范化和科学化的关键，是宿舍文化建设的重要组成部分，行为文化是宿舍文化的外在表现，最后精神文化是宿舍文化的核心组成部分，是物质文化、管理文化和行为文化的导向文化，是宿舍文化中最重要的组成部分。

三、高职院校学生宿舍文化建设的重要意义

高职院校的学生宿舍虽然只是方寸之地，却是学生学习、生活、交往的重要场所，是其思想最活跃、最外露的地方所在。学生宿舍文化是高职院校校园文化的重要组成部分，它具有流行性、真实性、教育性等特点，对高职院校学生的人生观、价值观、道德观、生活观、法制观等的形成有着“润物细无声”般潜移默化的影响。随着高职院校的不断深入发展，学生宿舍已经成为了学生思想道德品质、行为能力形成的重要阵地。其重要意义体现在以下几个方面

（一）宿舍文化环境对学生有较强的影响力和驱动力

比如，一个宿舍有人热爱学习，相应的他周围的人也会受到他的影响，从而也努力学习，这就营造了一个良好的学习氛围，使整个宿舍发展为学习型组织。相反，如果一个宿舍中有人沉迷于电子游戏，那么整个宿舍也很可能沦为沉迷于“王者荣耀”游戏般的战场，宿舍里的同学们都得过且过、游戏人生、不求上进，那么整个宿舍很有可能沦为“游乐场”，甚至大家组成超级游戏联盟，从而荒芜学业。如果宿舍里有人热衷社团学生会工作，积极活跃于学院和社团的各项活动当中，并将所参加的活动经常性向寝室成员宣讲，这就会影响和带动到其他同学积极参与，从而使整个宿舍发展为社会公众型，这也会对附近的宿舍产生一定的带动和影响。如果有同学喜欢琴棋书画、唱歌跳舞，他必然会吸引和他有共同爱好的同学，如果能带动舍友积极参加的话，那么整个宿舍也就会变成杨村巴西的艺术型团体。由此可见，宿舍文化环境的营造是有巨大影响力和驱动力。

（二）宿舍文化环境体现一定的社会性

高职院校的学生中绝大部分文化知识水平赶不上本科院校学生，学习成绩也不甚理想，学习积极性不高，但他们思想活跃，接受信息快，容易受到各种社会观念、文化思潮，流行趋势的影响。如一部影视作品、一项体育运动、一种明星效应、一款网络游戏等等。当前，宿舍已经成为学生生活的一个重要环境因素，在學生生活中的作用也日趋明显。因此，宿舍文化建设必然是校园文化建设的重要组成部分，而良好的宿舍文化的营造，更能促进学生的成长，对加强和提升学生的思想政治觉悟有着重要作用和意义。

三、高职院校宿舍文化的建设

高职院校宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是校园中的一道亮丽的风景线。文化的魅力在于文化的导向作用。积极、健康、和谐的宿舍文化会使学生自觉遵从已形成的群体规范，并在这个过程中不断的发现自我、认识自我、完善自我。我院的宿舍文化建设坚持“以文化人，以德育人”为中心，不断开展和落实工作，并将宿舍文化建设与学生第二课堂相结合，将宿舍文化纳入到学生第二课堂，进一步的培养学生的自我管理能力。

（一）发挥辅导员在宿舍文化的建设中起到的作用。

辅导员应针对高职学生的特点，相应地转变工作理念和工作思路，变管理者为服务者，赢得学生的信赖。首先，辅导员要主动走近学生，加强与学生之间的联系，增进师生感情。与学生建立良好的师生关系，能够取得学生的信任和尊重，让学生在其关心，教育和引导下，潜移默化的养成较好的行为习惯。其次，辅导员在对宿舍进行管理时，应当担任起推动与桥梁的角色。辅导员应当积极地走进学生的宿舍，深入的参与进学生宿舍可以及时了解到学生的学习生活状况和思想动态，定期与学生进行谈心。以学生的需求为中心，切实帮助学生解决实际难题。辅导员通过增强自己的亲和力和感召力，用自己的高尚品格和真诚的品行，有效地推进宿舍文化建设。

（二）科学规范的规章制度

新兴的网络环境成为新的时代特征，“以人为本”是科学规范的制度文化建设的理念。高职院校引入学生宿舍网络管理的规章制度，使宿舍网络管理工作按部就班地进行，有制度可依。相关部门要不断完善和更新宿舍的相关规章制度，并使广大学生遵守和接受。宿舍管理者应对宿舍内的学生自行携带的计算机有较好的认知，建立宿舍网络的行为档案，发挥综合评价机制的作用。网络行为档案包含大学生的个人资料、政治面貌、联络方式、文化素养、业余爱好、网络时间记录等，使宿舍管理者能够全方位了解学生的情况。当学生入党时，网络行为档案将成为重要的依据，同时也是学生获得学年奖金和申请助学金的考评条件之一。这样既能够帮助学校管理、规范学生在宿舍的网络使用行为，也能够完善综合测评体制，为社会提供综合能力突出的优秀人才。

（三）加强宿舍管理人员队伍建设，完善宿舍管理机制

高职院校首先应对宿舍管理人员进行专业的、系统的培训，强化管理人员的服务意识和能力，建立高效的工作考核和管理机制。另外吸引那些政治素质好、专业基础扎实，思想作风良好的班主任和辅导员加入到宿舍文化建设的队伍中来，使他们以学生宿舍为平台开展德育教育，合理的融入到大学生的学习生活中。并加强宿舍管理人员队伍建设，尽快形成一支大型的宿舍管理专业人才队伍，组织他们满腔热情的投入宿舍文化建设，了解学生的思想动态，使每一位学生都能够有机会和宿舍管理者进行沟通和交流，切实解决学生的问题，帮助建立起积极向上的宿舍文化，从而增强宿舍文化的德育作用。

（四）应用新媒体

一方面需要以宿舍为主体，加强信息化的管理方法并推进宿舍网络良好建设，在此基础上对高职院校学生进行有效引导，帮助他们合理地运用新媒体，并从中获益。在获取知识、了解社会方面，新媒体能够为高职院校学生提供很好的平台，但网络资源参差不齐，既有精华，又含糟粕，如何加以正确的引导，是值得高职院校宿舍管理方深思的问题。其次，还要在物质层面提升宿舍条件，增设网络阅览室等宿舍文化设施，为建设文明宿舍提供必要的物质基础。另一方面，要注重利用新媒体平台提升宿舍文化信息，建立良好的、和谐的网络环境，营造积极向上的文化氛围。可以广泛运用网络平台，增设各类宿舍文化活动，提升宿舍文化的影响力，丰富宿舍文化活动形式，达到文化育人的目的。

（五）合理定位德育

宿舍文化建设状况不仅体现了一所高职院校的文化底蕴，也展现了这所高职院校的综合实力。传统的高职院校宿舍管理经验将宿舍管理归于后勤行政事务，而现阶段，随着课堂教学形式的多样化，宿舍文化教育的作用日益突出。高职院校应积极的改变原有的思维模式，对宿舍文化的作用进行重新定位，客观准确的看待宿舍文化的功能和作用，将宿舍管理划入高职院校德育工作的范畴。同时立足于本校宿舍文化的具体现状，打造出一套完整的宿舍文化管理体制，充分激发宿舍管理人员和大学生的积极性，引导其自主进行宿舍文化建设，逐步打造体现素质教育、科学创新，并富含特色的高职院校宿舍文化理念。

（六）转变高职院校宿舍管理模式，从制度管理向文化引导转变

针对高职院校宿舍管理模式僵化，缺乏灵活性和变通性的现状，高职院校首先应建立完整具体的宿舍管理制度，明确分工，实现有法可依，有法必依。其次，宿舍管理针对的是在校大学生而非社会人士，不能一味的照搬规章条例，应按照以人为本的观念，形成人性化的管理理念，尝试从大学生的实际情况出发，形成制度化的沟通交流模式。最后，应加强宿舍文化的教育引导，给予宿舍组织管理人员更多的自主权，赋予宿舍文化建设更多的活力，使他们能自由的处理宿舍文化建设中产生的各种冲突。同时加强宿舍文化氛围对学生德育的熏陶，丰富文化建设的形式和内容，努力将宿舍管理从制度管理转变为文化约束和引导，实现文化育人的目标。

四、结语

总之，加强高职院校学生宿舍文化建设，对于提高学生思想道德素质，培育良好的学习交流氛围，促进当代大学生的全面健康发展，促进校园和谐文化建设，具有积极的作用。因此，加强高职院校学生宿舍文化建设，在未来依然是高职院校学生工作的重点之一。

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