普通话水平测试说话题应试技巧

朱骏骅

【摘要】国家普通话水平测试中说话题是占比分最重的题目，国家语委推行智能测试系统后，该题的测试及给分过程更为精准化。该文章以浙江考生为例，从语音、词汇语法、流畅度、缺时、雷同、无效话语等角度来谈谈说话题的应试技巧。

【关键词】普通话 水平 智能测试 说话题 应试 技巧

【中图分类号】H102 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0275-02

普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为三级六等，是根据国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》来划分的，其水平等级为全国统一标准。多类行业要求等级为二级乙等（80分）及以上，语文教师要求等级为二级甲等（87分）及以上，公务员要求三级甲等（70分）级以上。

从2009年开始，国家语委逐步推行国家普通话水平智能测试系统，该系统是科大讯飞公司在国家语委“十五”重点科研项目支持下研发完成。系统基于国家普通话水平测试大纲，可准确的对考生命题说话之外的所有测试题型进行自动评测，并可以自动检测发音者存在的语音错误和缺陷，这就是行业内所说的“机测”，考生可以借助系统完成除说话题之外的所有题型的学习和模拟测试。

在考前的培训与教学中，说话题是最难全面开展辅导的一项，因为考生需要准备的语料量大，因为说话题是一种有主题限定的主观题，即便是有智能系统，也无法提供给学习者完整的声音标本。所以我们有必要来探讨，智能技术支持下的而听测仍由人工操作的普测最后一题——命题说话的备考技巧。

一、关于普测说话题

1、普测说话题在测试中失分率高

包括师范生在内的很多人都认为，普测中前三题是重要的，而第四题说话题随便说说就行。那么我们来看看四个题目的比分：第一题读单音节字词10分，第二题读多音节词语20分，第三题朗读短文30分，第四题说话40分，就浙江省的普测而言，说话题分数所占重是最大的。而在长期的教学实践以及普测工作中，我发现大部分考生的说话题失分的比例在50%左右，例如一个考生得分是在87分，那么其中会有6分或者7分丢在说话这一题，一个考生失分在20分，会有11分或者10分在说话题上。可以说，一个考生的普通话中的错误和缺陷在前三题能系统的反映出来，而在说话题则是暴露无遗。

2、机测之中说话题测试更精准化

在以往的人工测试中，考生时与考官面对面的，说话题测试是即时进行的，而现场考生的声音是一纵即逝的，说话的语料是被录音设备保存下来，但一般来说不再复审的话，是不会有考官再去听这些留存的声音文件，所以考生的流畅度语音标准程度语法规范程度在考官的认知中要主观些，也具有一定的模糊性。而机测之后，测试员通过测试平台可以反复听测语料，不实之处可反复推敲，缺时、流畅度的判断可以通过看波形图更加明确。评判过程科学了、精确了，而考生说话题暴露出来各类问题更加无所遁形，

二、普测说话题应试技巧

就浙江考生而言，目前参加普通话测试的人员主要有以下几类：新闻媒体从业者、教师、师范生、公务员、旅游行业工作者、欲获得教师资格证人员。这些人员的普通话水平是良莠不齐的，尤其是后三类人员，往往没有学过相关的专业课程，甚至连基本的培训都未能参加，凭着较模糊的认知来参加测试，多数人铩羽而归。尤其是說话题，在很多考生的意识里时属于“随便说”就可以了，这种想法对于方言区的人来说这是不足取的。那么我们结合说话题的扣分条例来谈谈说话题的准备技巧。

1.修正规避语音系统性错误缺陷

说话题评分标准第一项为“说话语音标准程度”，总分为25分，根据语音错误的数量以及方音是否明显来扣分。浙江属吴方言区，大多数人在说普通话时会有以下的系统性错误与缺陷：平翘舌音混淆、前后鼻韵母混淆、复韵母动程不明显、韵母不归音、jqx有舌尖音、调值不到位、有入声、轻重格有问题，大部分人的错误或者方音问题是成系统的表现。我们在准备过程中要利用普通话水平智能测试系统的进行模拟测试，之后从评价表中了解自己系统性的语音错误与缺陷，然后利用学习系统有针对性的来训练。而在准备说话内容时，就要尽量避免反复出现自己容易出现错误的字词。例如：一个考生后鼻韵母eng混淆于前鼻韵母en，那就要合理的规避，比如说“在我生命中的每一天，我都生活的很快乐，我更加热爱生活，因为只有这样才能有健康的身体”，加下划线的字韵母都是eng，连续出错计数为5个字的语音错误。事实上说话题事实上是一道主观题，我们完全可以改为“每一天，我都过得很快乐，我很喜欢这样的日子，因为这样身体变得很健康”，合理地规避了自身系统性的错误，避免更多失分。

2.规范口语表达中词汇语法的运用

说话题第二项评分标准为“词汇语法规范程度”，总分为10分，视语法词汇不规范的次数酌情扣分，最多可扣4分。浙江地区属方言区，其词汇语法与北方方言区有较多不同，而普通话是以北方方言为基础方言的，比较多的考生会无意识的使用一些不规范的来自日常生活的词汇语法。例如：我骑着脚踏车（自行车）去学校/我妈拿着脚桶（洗脚盆）/你让她看看看（看看再说），也有口头禅特别多的，比如：然后我就走了然后就回家了/那这样的情况那肯定是不可以的/嗯……我妈说嗯……我们终于到了海边嗯……/那么我们就去了太姥山那么大家觉得很好玩……，都属词汇不规范。再如：我跟她说“你走先（你先走）”/“你去起（你先去）”/从那时候开始起（从那时候开始），都属于方言语法，也有较多的考生在表达中无意识的出现动宾搭配不当、语句成分混乱、前言不搭后语等语法错误，例如：在我小的时候那时候/他跑过来就这样子跑过来/他视我长大的程度给我红包……等等等等。所以，在应试前一定要熟悉自己的说话内容，仔细检查有没有上述的词汇语法问题，即时修正，考试中避免在此项无谓的失分。

3.增加口语化程度及语言流畅度

说话题第三项评分标准为“自然流畅程度”总分为5分，其中“语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现”扣0.5—1分，语言不连贯语调僵硬视程度扣2-3分。那么如何避免在这一项失分呢？首先，要认识到，说话题考的是口语表达能力，而不是写作能力，不需要用生僻的字词、华丽的句子、精巧的布局谋篇、多种修辞手法，例如有考生这么来说话“我喜欢的季节是春天，春天鸟语花香，春天万物复苏，春天阳光明媚，春天生机盎然，我喜欢春天，它就像古诗词里写到‘竹外桃花三两枝……‘黄四娘家花满蹊……‘忙趁东风放纸鸢”……，这样的说话应试，不仅准备得很辛苦，还会因为口语化程度低，说话像背稿子而失分，按照这样说就可以“我喜欢的季节是春天，因为春天是一个充满生机和活力的季节，树发新芽了，花儿也都开了，阳光也特别好，有很多古诗都写春天的美丽景色，比如说”……。其次，方言区的考生要认识到，语音水平始终是普测的重点，话题的内容不过只是个载体，只要不明显离题就可以。所以在考前不可大意，要把考试范围内的所有话题分门别类整理，列出提纲，并且在语音标准程度上多下功夫，而不是在考场内再来决定说什么，怎么说，以免在语音、流畅度和说话内容三个方面顾此失彼。

4.避免出现时间不足和无效话语

此二项为评分标准中的第四和第六条，不占说话总分，可酌情扣1—6分，当说话时间不满30秒以及有效话语不满30秒时，说话题失分为40分，得分为0。所谓的说话缺时，指的是考生一次性“无语”达十秒以上，多次出现，测试员可以根据测试系统语料的波段图空白来计算总缺时数量，酌情扣分。而所谓的无效话语指的是“语不成句、语不达意”“无意义的声音，例如咳嗽、唱歌、深呼吸等”“无实质性内容，间歇性重复说话题目”等，都可以判断为无效话语，酌情扣分。出现这样的情况，有的考生是因为紧张，有的考生是不重视，有的是不清楚评分标准，所以考前的准备非常重要。

5.关注说话离题与内容雷同扣分

此为评分标准中的第五项，不占说话总分，可酌情扣1--6分，如果两种情况都存在话可叠加扣分。所谓的说话离题，指的是不按照测试系统出现的考题的主題来说话，或者只有部分内容契合说话题目，例如有考生为了降低准备的难度，就这么说：我的话题是“我的成长之路，在我小时候，有一次爸爸带我去钓鱼，在钓鱼的时候，爸爸给我讲故事《小猫钓鱼》，猫妈妈带着小猫去钓鱼，蝴蝶飞来了，小猫去捉蝴蝶，蜻蜓飞来了……”三分钟快到了，考生才回到考题上来，说“爸爸用故事教育我，做事情要认真，我记住了，这就是我的成长之路”，整个说话的过程中，内容与考题契合程度很低，测试员可以根据考生离题的时间长短以及程度酌情扣分。而所谓的内容雷同指的是把别人的文章尤其是一些广为人知的文学作品作为说话内容，或者俩考生说话内容相同程度非常高，以及同一考生在三分钟内把相同的内容重复了两遍以上，都可以酌情扣分。这些都是应该在备考过程中予以关注的。

从上世纪80年代末我国全面推广普通话以来，浙江省的普通话教育与推广工作取得了很大的成就。近几年，35岁以下的考生居多，这部分考生的总体语音水平不差，在说话题语音面貌上失分并不多，但可惜的是，总会在上文中提到第二、三、四、五、六条标准衡量之下失分。我们在文章中所说的备考技巧，都是一线教学与测试工作的经验与教训，希望能对考生有所助益。

参考文献：

[1] 刘照雄.《普通话水平测试大纲》[M].长春：吉林人民出版社，1994.

[2] 王晓秋.《浙江人学普通话测试训练手册》[M].杭州：杭州大学出版社，2002.

[3] 郑红梅.《口语表达艺术》[M].浙江大学出版社，2012.