心理学研究中的可重复性问题：从危机到契机

张坤

【中图分类号】B841 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0274-01

对于心理学中可重复性问题的研究，是学者近年来重点关注的话题，虽然在此之前存在着许多问题及危机，比如：团队合作的问题、实验样本客观准确性的问题以及统计监测力难以评估。正是由于研究者思想意识的转变、研究领域法律政策的实施以及奖励机制的建立这些契机，使得心理学研究得以优化，通过创立心理学开发科学中心、健全相关规章制度以及确定研究标准等对策得到解决。

一、心理学研究中可重复性问题的内涵

心理学研究领域的可重复性问题近年来是科学领域学者重点研究的课题之一，可重复性问题不仅受法律和政策的影响，也受到产生原因和对策的影响。可重复性问题是指每个问题相当于有无限多个，可以用动态规划算法或者贪心算法实现可重复性，运用最新思想解决心理学研究中的实际问题。可重复性问题的研究对于心理学学科发展有的重要的作用，研究中发生的各种变化对未来有着参考价值。本文主要研究心理学可重复问题现实状况、转化的契机，以及从危机转化为契机过程中存在的问题和解决的对策。本文的研究目的主要是希望在此基础上，能够引起心理学教学工作者以及其他研究人员对于这个问题的关心，更好的应对现实生活中存在的心理问题。

二、心理学研究中可重复性问题的危机

心理学研究中可重复性问题存在的最大危机是现场实验，它的特征是大规模的实验、直接重复实验，这些重复实验没能重复研究先前的结果，使得心理学研究受到了质疑，自此，广受科学界的关注。

1.单个研究团队无法进行

可重复性的研究，是整个心理学研究领域的重点问题，需要进行大规模的实验，并且还需要进行重复验证，单个团队无法取无法完成这么庞大的过程，因为资金、设备以及人员的凝合力和主观能动性都是有限的，只有共同合作，才能够使得心理学研究领域硕果累累。

2.客观准确性无法确定

心理学可重复性问题的研究在抽取样本、样本分配以及与原来实验的过程和效果之间的误差都是无法衡量和估计的，而且在重复的过程中不能够保证与原实验100%相同，实验的时间和地点的差异都无法提高实验的成功率。

3.统计监测力难以评估

对于心理学可重复性问题，在统计及分析的过程中，没有办法反映和检查真实的效应，对于样本的监测和管理力度远远不够，就整个心理学而言，仍然存在许多探索过程中重复失败的原因。可能表现在重复实验的背景敏感性、报告的关键操作以及实验前的准备、研究的流程等标准化的监测。

三、心理学研究中可重复性问题的契机

1.研究者思想意识的转变

目前许多心理研究专家以及国际研究人员已经认识到可重复性问题的存在，并力图去更正和修改相关的规章制度，这对于整个行业而言，从意识形态这一根源解决心理学研究中可重复性问题是很好的时机。国际的主流学术从21世纪初逐步对心理学可重复性问题进行探讨，虽然这仅仅是开始，但是这种变革引导心理学研究的方向。

2.研究领域法律政策的实施

目前，许多学术领域管理者已经开始在期刊的注册、提交计划、数据公开、实验人力物力的采用以及结果奖励等方面进行要求，并在有限时期内很可能会转变为强制的性质。因此，对于研究人员的过程和结果都有章可循，使得重复性问题的研究更能够深入的开展。

3.奖励机制的建立

很多学术期刊对于学者的研究成果采取相应的奖励及鼓励政策，有一些期刊开始尝试对于评审已经通过整个审查稿件的系统，无论结果如何，期刊都会予以发表，这样做不仅能够提高重要领域的研究者的研究积极性，而且能够鼓励这个问题及行业的探索性发展。

四、心理学研究中可重复性问题的危机到契机存在的原因

1.研究实践过程不严谨

学者们在研究过程中积极反思存在的问题，重复性失败一方面的原因是因为研究理论在运用过程中与实践的结合不够严谨造成的，比如在研究实践中会出现可疑性的操作，研究者统计时以及样本选择过程中没有采用合理的手段，降低了统计的效力。另一方面也有可能在成果的发表过程中迫于升职的压力，只能采用不正规的操作造成结果上的严重误差。

2.研究方法出现偏差

在学者们研究的过程中，有时采用二分思维方式，动态规划算法或者贪心算法、元分析等方法，对于虚无假设显著性检测方法归于看重并导致错误使用的情况发生。当然，在这个过程中学者自身的学识、思维方式以及意识形态偏差都会对可重复性问题的研究结果造成影响，使其无法达到与原来实验相一致的结果。

五、心理学研究中可重复性问题的危机到契机解决措施

1.创立心理学开发科学中心

在该中心创建开放科学框架，建立科学管理体系，使得国内各机构和全世界的研究者可以共同合作，也可以设置相关的项目，对社会中存在的心理问题进行重复性试验和评估，选取代表性的指标和方法，开展心理学研究的可重复性项目，并将合作研究成果进行发表，成为心理学研究领域标志性的进步。

2.规范实验研究方法

在实验的过程中对于研究方法的选择，要具体问题具体分析，考虑到单个以及多个研究数据的选择、研究模型的参数、公认的研究结果等方面都要保持谨慎严谨的研究方式，使得研究的过程更加精准。

3.确定研究标准

研究标准是指研究者在实验开始之前首先需要到相关机构公开注册，并且對研究数据进行假设，其中包括的关键信息有：研究设计、样本选取和分析、相关变量计算等。在研究结束分析报告结果，要说明假设修改理由、删除数据级标准、实验过程的各种主客观条件以及其他信息。当然，完全公开研究者的各项数据及相关材料对个人而言可能会造成精神的负担，不仅需要付出时间，还可能得不到相应的回报，所以如何更好的进行信息的共享依然是我们研究的重点。

4.健全规章制度

解决研究领域存在的问题必须通过上层建筑来解决，俗话说没有规矩不成方圆，只有建立完善的科学研究规章制度，才能够使研究者、研究机构以及团队合作有法可依、有章可循，保证心理学研究中可重复性问题能够在学者研究前提前在公开平台注册、对于报告过程及结果完全公开，数据及材料共享并对只通过审核，未发表成果的学者进行相关奖励机制，以及对研究者进行相关的过程评估和结果评估，保证研究过程的公开化、透明化以及信息共享化。

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