长沙卫生职业学院开设体育选项课的可行性研究

朱时懿

【摘要】体院教学是职业学院教育中一项重要的课程。现今，传统的体育教学模式已经不能满足新时代学生的需求，主要是由于传统教学内容单一、组织形式陈旧以及固定的体育运动项目，不能有效的结合职业学院以及学生自身的特点，使得教学效果不佳。职业学院体育教学的主要目标是增强学生体质健康，让学生得到全面的发展。体育选项教学的开展，有利于激发学生的兴趣与热情，让学生能够得到个性发展，继而促进其身心全面发展。

【关键词】职业学院 体院选项课 可行性

【中图分类号】G842 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0252-01

我院自2011年升格以来，各方面逐步向高职院校转型，但受限于学院场地等硬件设施及师资力量，体育课程的教学模式仍旧停留于中专阶段，以常规的跑、跳、投田径项目及篮球运球、排球垫球等入门技术动作为教学内容，教学效果不理想。究其原因，一方面是学生缺乏运动意识，抱着完成任务配合老师的心态上课；另一方面是教学内容缺乏吸引力，不能激发学生的学习动机。结合目前学生特点，我院开设体育选项课已刻不容缓。我院学生以女生为主，对于体育舞蹈、健美操及瑜伽等体育项目更为感兴趣，动机也更为明确：通过这类课程的学习可以提高自身气质、塑造更好的体型等等。对于更具竞技性的球类项目，同学们能感受到其中的趣味性，并希望通过课堂教学习得更多技术动作提高自身水平。作为医卫类专业的学生，通过课堂如何利用学院有限的场地及师资力量，开设符合学生特点，满足学生需求的体育课程，是一个值得思考的问题。

一、职业学院开设体育选项课的可行性分析

职业学院比较注重专业人才的培养，学校体育教学在素质教育的基础上，结合学院的专业特点以及学生的运动爱好，对体育课程进行合理的安排，这有利于构建完善的体育教学体系，提高职业学院体院教学的质量。职业学院通常是按照专业对学生进行分类，不同专业学生对体育运动项目的兴趣有所不同，且专业不同，在学校学习的专业技能以及学生今后的工作岗位也有所不同。因而，开设体育选项课程有利于结合专业特点以及学生自身的爱好，根据其专业的特点加强体育训练，在选择体育教学内容与目标时能够有效的结合专业特点与运动兴趣，通过学生的兴趣对体育运动项目的内容进行设定，让学生的身体素质与运动水平得到提高[1]。

让体育课程的设定具有针对性与有效性。根据学生的专业特点以及自身的需求合理的安排体育选项课，让职业学院学生体育运动项目具有选择性，提高了学生参与体育运动项目的积极性。我院主要为女生，通过选择一些能够提高学生气质、塑造更好的体型的运动项目，如体育舞蹈、健美操、瑜伽等。激发学生对体育锻炼的热情。

让体育教学体系更为完善。目前，职业学院中包含了多种专业，其对体育运动项目、内容、方法以及强度等均有不同的要求，积极的开展体育选项课，有利于完善体育教学体系，继而满足不同专业对体育教学的要求。职业学院要想促进学生全面发展，就需要顺应时代发展的要求，重视对学生的体育教育，转变传统的教学方式，加强师生之间的交流，确保体育课堂具有活泼性，准确的掌握体育教学的内涵，让体育教机制逐渐得到完善，继而为社会提供高素质人才[2]。

二、职业学院中开设体育选项课的对策

开设运动项目，首先需要准确的掌握职业学院体育教学的具体情况，根据学院场地设施以及学生兴趣爱好等合理的设置体育运动项目，并且还需要充分考虑到学院体育教师的专项运动水平，尽能力的设定更多具有趣味性与健身性的体育运动项目，通过多种体育项目的结合，让学生自行选择体育运动项目。在开展体育选项课的过程中，需要做好引导工作，让学生充分了解体育选项课的项目、内容以及考核方式等，详细的解答学生的疑问，尽可能的让每一个学生都选到最适合自身的体育运动项目。然后需要做好选项与编班工作，在教师的指导下结合学生的兴趣、爱好、特长等，对体育运动项目进行合理的选择，统计好每个运动项目的人数、专业、性别等，根据运动项目对教学内容进行合理的设定，让学生身体素质得到加强的同时，进一步提升学生的体育基础知识、专业技能等[3]。

三、结语

传统体育教学模式已经难以满足现阶段学生的个性发展，职业学院需要转变以往的教学模式，充分发挥学生的特长，让学生能够选择自身感兴趣的体育运动项目，提升其参与体育运动的积极性，继而加强学生身体素质。职业学院开设体育选项课，有利于提高学生对体育运动的兴趣，充分体现出学生的特长以及专业特点，让体院教学具有针对性与有效性。在职业学院中开设体育选项课，需要合理的选择运动项目以及组织好报名工作，提升教师的职业素質，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]陈丽萍. 中等职业学校开设“体育选项课程”的可行性分析[J]. 当代体育科技， 2015， 5（15）：240-240.

[2]杨斌. 高校体育选项课开设轮滑教学的可行性研究[J]. 当代体育科技， 2015， 5（13）：93-93.

[3]邱妍妍. 兰州市普通高校开设啦啦操体育选项课的可行性分析①[J]. 当代体育科技， 2015， 5（25）：212-212.