论学风建设与大学生思想政治教育的有机融合

李依默 肖祖鹏

【摘要】学风建设是高校建设的一个重要方面，也是高等教育改革和发展的永恒主题和有效途径。对于高校来说，大学阶段是生命的重要时期，是未来发展的重要起点。本文主要对学风建设与大学生思想政治教育的有机融合进行了探讨。

【关键词】学风建设 思想政治教育 融合措施

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0219-01

引言

学风建设是高校建设的基石与灵魂，是高校思想政治教育的重要组成部分，在育人过程中能够起到激情励志、调整心态和规范行为的作用。良好的学风是学校赖以生存和发展的基础，是一种强大的精神力量，是一所学校的无形资产。我们在《儒家传统文化对大学生思想政治教育作用研究》课题中研究了大学生思想政治教育中存在的诸多问题，学风建设是其中重要的一项内容。

一、高校学风与思想政治教育的内涵意义

从狭义上讲，高校学风指的就是大学生的学习风气，是学生的学习目的、学习态度、学习方法、学习能力和学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反应，简言之，就是学生们的一系列行为规范和思想道德品质的综合表现，也是学生在学习过程中所展现出来的精神风貌。从广义上讲，高校学风指一所大学的全体教师和学生在相当长的教育教学、学习实践等环节逐渐建立起的一种相对比较稳定的学习动机、学校态度、学习方法和学习精神，也是全校教工和学生心理活动和外部活动在治学上的综合体现。思想政治教育是一定的阶级、政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、阶级所需要的思想品德的社会实践活动。简言之，就是有意识地促进人的思想品德形成的过程，而这一过程的实质就是把一定社会的思想观念、价值观点、道德规范转化为受教育者个体的思想品德。也就是说，在高校的学风建设中我们要运用思想政治教育这一方法来更好地建设学风，从各方面做学生的思想工作，使他们认识到学习风气的重要性，从而达成一定的思想共识，继而培养良好的学习风气。

二、高校思想政治教育与学风建设联系概述

第一，思想政治教育工作與学风建设的目标相同。“思想政治教育工作具有思想性和政治性，而加强学生的思想教育，首先是要对学生进行‘三观教育，而学风建设的本质和内涵也是关注学生的学习风气。”因此，思想政治教育在学风建设中发挥着重要的作用；第二，思想政治教育对学风建设有指导作用。在经济高速发展的今天，广大青年学生既充满着时代气息，也存在不少迷惘与困惑，迫切需要思想政治教育发挥引导的作用。在内容上，思想政治教育一直以“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”等中国特色社会主义理论体系作为指导思想，对大学生树立正确的学风以及高效建立良好校风具有科学的指导作用，因此，思想政治教育对学生的人生观、价值观和世界观的建立和指导不容小觑。第三，思想政治教育对学风建设有激励作用。主要是指思想政治教育利用物质手段和精神手段的作用能够激发和调动大学生们形成良好学风的积极性、主动性和创造性。比如：设立奖助学金制度，考勤制度、奖惩制度及三好学生等，通过物质上的鼓励和精神上的激励，引导学生向榜样靠拢，不断反思和纠正自己的思想和行为，进而促进高校的学风校风建设。

三、高校思想政治教育融入学风建设的思考和对策

1. 从高校角度开展学风建设

在调查“你觉得哪些方式能有效的改善学风”，有95人认为，加强校园文化建设能有效改善不良的学风，其次有93人认为改善不良学风的有效途径是端正自己的学习态度，再次有83人觉得加强学校的管理，严格考勤制度能有效改善不良的学风。最后有65人和59人分别认为改善学校的软硬件设施和师生关系和谐能改善不良学风。通过调查可以发现，学生对校园文化氛围的潜移默化作用是认同的。其次学生们也认识到改善学风的主体是本身，在调查“你认为那些方式能有效的改善学风”，除了“加强校园文化氛围”，就是“端正学习态度”。因此，端正的学习态度是非常重要的。

再次，学生们也认可学校的管理作用，毕竟，学生离不开学校的管理，认为学校严格考勤、严格管理对改善学风也有帮助。因此，一方面高校要定期举办和组织学生参加各种学科知识和技能比赛，培养和提高学生的素质和能力。如书法比赛、知识竞赛、诗画比赛等，让学生在各类活动中展示自己的才华。另一方面通过发挥学生党员、学生干部和学习标兵的带动作用。组织学生开展各种形式的校园文化活动，帮助学生调整知识结构，在活动中陶冶学生高尚的思想情操和审美意识，增强团队意识和合作精神，促进学生“德智体美劳”共同发展和进步。

最后，高校要加强对学生的专业知识技能培训，增加专业知识实践锻炼，在此基础上，要为学生营造良好的生活环境，做好后勤保障服务工作。对于学生寝室内出现的水、电、和物品损坏现象，应及时进行解决，力求为学生提供舒适温馨的校园生活环境。在我们调查中很多学生反映对学校提供的服务基本满意，在不满意的意见中就有设计宿舍、食堂和个别服务部门。因此，学校要重视后勤部门的保障工作。

2.从专业教师角度开展学风建设

教师要不断加强自身知识储备，提高个人魅力。授课时更新教学方法，帮助高校学生将个人理想与国家梦想、个人成才与国家发展结合起来，运用多种教学技能激发学生学习的主动性和积极性，做到真正把课堂的主动权还给学生，让学生自主参与到教学课堂中去。课后多与学生进行交流，不仅要了解学生的学习状况，更要关心学生的生活情况，力争建立和谐的师生关系。对家庭困难的学生及时寻求政府和社会的帮助解决其后顾之忧，让学生踏踏实实的学习文化知识。教师要树立以学生为本的师德概念，增强教师职业的责任感，发挥教师的敬业精神和奉献精神。同时，适当采用奖惩机制来促进教师道德建设，激发教师工作的积极性和创造性。

3.学生主体方面

完善大学生思想政治教育的长效机制，要发挥学生的主体作用。培养自律意识，增强集体荣誉感，共同促进良好学风的形成。大学生社会实践是学风建设的有效途径，是培养大学生良好品德和社会责任感、激发大学生学习动机的重要形式。营造学习传统文化氛围，开展传统文化普及活动。通过各种方式，各种途径，鼓励大学生学习中华传统文化，深刻领会中华传统文化的精髓，引导他们去思考其中的人生态度和做人道理，帮助引导树立崇高的价值取向。

4. 制度方面

规章制度是规范行为的基本准则，是维护正常的教学秩序和学生健康成长的长效保证。高校要通过新生入学教育、主题班会等形式大张旗鼓地宣传学校的各项规章制度，使校纪班规深入人心。大力开展先进班集体、优良学风班、国家奖学金、国家助学金、三好学生、优秀学生干部等的评选活动，对表现突出的班级和个人予以表彰，营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气。高校要以构建约束机制为依托，形成一套严格、规范、科学、有效的考务管理制度，严格执行考试作弊惩罚条例，以考风正学风。

四、结语

总之，高校思想政治教育是引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，它对于促进高校的学风建设起到非常重要的作用。然而要做好高校学风建设工作，需要全社会、学校党政领导的重视和各部门的通力配合，需要全体的教师和学生的积极参与，需要人力、物力、财力的大量投入和社会各个方面的支持。要不断地通过学习和实践来探讨思想政治对高校学风建设的作用，为今后如何建立符合各类高等院校自身特点的学风制度，寻找更加行之有效的方法和策略。

参考文献：

[1]贺俊.思想政治教育视域中的高校[D].沈阳：沈阳航空航天大学，2017.

[2]张耀灿，郑永廷，等.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2016.