营造多层次的人性化高校宿舍交往空间——以厦门工学院友容苑设计为例

张钰 严龙进

(1.厦门工学院 建筑与土木工程学院 福建厦门 361021； 2.中建钢构有限公司 广东广州 510000)

0 引言

随着社会的进步和高等教育的迅速发展，高校在各方面都面临巨大的挑战。现代高校不仅要为学生提供一个高品质的教学环境，也要提供一个利于学生全面发展的住宿环境。宿舍楼将承载更多的功能如交往、学习、休闲、锻炼、消费等。但是由于经济、管理、安全及传统理念的惰性等诸多因素影响，住宿、学习功能的比重往往更重于社交功能。加之住宿大学生群体特征的可变性与高校宿舍建筑物质空间的长期稳定性，使得旧的居住模式与新居住群体间易产生矛盾[1]。

本文选取厦门工学院友容苑宿舍楼的设计，就营造多层次宿舍交往空间方面进行探讨，期望对未来高校宿舍交往空间提出设计建议。其中，依据学生交往对象和交往行为特性，以学生寝室为基本单位，把学生宿舍交往空间的层次划分为：走廊空间阳台空间架空层空间公共活动空间。这种划分方法符合学生公寓的组成结构体系，并将抽象的空间形态具体化，在设计层面上提供具体的设计手法[2]。

1 厦门工学院学生宿舍的现状

厦门工学院位于美丽的海滨城市厦门市集美区，毗邻杏林湾、园博苑、浔江湾等，还与华侨大学厦门校区、软件学院、厦门理工学院等多所高校相邻。学校分为学生生活区、教职工生活区、教学行政区、中央绿化与景观等4个功能区。学生生活区位于学校的西面，其中6层的宿舍楼有4栋，分别是友容苑、友惠苑、友善苑、友恭苑。这4栋楼在建筑造型与平面形状方面基本一致，本文选取了其中的友容苑作为研究对象，如图1所示。

图1 友容苑局部透视图

2 宿舍交往空间分析

(1)走廊空间

要想以空间的营造成功地引导人们的交往行为，必须具备以下几方面的条件，首先，必须要有足够的空间满足交往活动的需求；其次，该空间应有合适的位置、环境(如适当的私密性，良好的光照等)以适合交往的需要；再者，还应有一些设施来激发、诱导人们的交往行为[3]。大部分学校学生宿舍设计时采用内走廊的组合方式，因为其组合效率高。为了改善内走廊的空间品质，设计师往往通过将走道加宽、或局部扩大、掏空、布置简易休闲设施等方法以成功地激发和诱导学生的交往行为。

友容苑为内廊式学生宿舍，呈“一”字形。走廊是学生每天都会反复经过的交通体，也是学生容易逗留和交往的地方。考虑到走廊承载交通功能和交往功能，设计时将中间走廊进深加宽到4.8m,在走廊的不同位置，结合直跑梯，进行不规则的挖空或者挑出，形成上下楼层之间的观望和休息平台，如图2所示。

图2 厦门工学院友容苑宿舍平面示意图

友容苑建筑整体为完整的近立方体，为了打破封闭感，通过6个大小不同或不规则的天井将居室与走廊拉开，解决了内走廊的通风采光问题。光线通过不同形式的天井直射下层，整个内走廊便形成了丰富的光影。光线将单调的内走廊发展为“立体街道”，不仅在各层平面上形成很多停留交往场所，并且加强了各楼层间竖向联系，如图3所示。

图3 天井

(2)阳台空间

学生在宿舍楼的交往活动，大多数限于本楼层活动。在设计时应该淡化分层概念，以促进整栋楼的学生交往。友容苑采用直跑楼梯错层设计，这样学生上下楼进入寝室时自然地同周围寝室发生交往。

友容苑学生宿舍标准层以4寝室为一个单元体，共用一部直跑楼梯，隔天井与中间宽走廊连接，因为其独特的连廊设计，致使学生宿舍形成前阳台。这种宿舍通过错层在每间房间的入口形成了大小不等的4个前阳台，称之为入室花园。该入室花园通过玻璃和木栅栏分隔，形成友好温暖的入口空间，既起到缓冲过渡的作用，又成为同学接待、交谈的最佳场所，同时避免了与宿舍内其它功能的交叉干扰，如图4～图5所示。

图4 宿舍单元示意图

图5 入室小花园

入室花园增加走廊北侧寝室南面向阳的休闲场所，有利于北侧房间的通风采光。在温暖的阳光下，居于北侧学生可以在入室花园观赏室外景色或种植绿植，可以放松心态独立思考，也可以谈天说地，甚至与紧邻寝室举行小型活动，促进宿舍学生之间的交流沟通。

(3)架空层空间

为了适应南方气候的需求，友容苑采用了底层架空设计。首先，架空底层可以隔离地面潮湿，起到通风降温作用。其次，不在底层设置居室单元可以保证学生的安全性。最后，底层架空采用架空与景观小品结合，促进空间的开放与通透，可以为学生提供一个私密性与公共性并重的交流场所。

友容苑的架空层不改动原先建筑结构，重点改造在于增加墙面装饰，其表现形式以壁画展示和实体模型为主。在较宽墙壁上增挂尺寸较大的字画作品，营造浓厚的文学气息。底层架空层中间或转角位置布置一定的沙发座椅，休息区结合宣传栏和报刊杂志阅读架一起布置，丰富了休息区的功能，可形成半开放的交流场所，提供师生之间学习及研讨的空间，如图6～图7所示。

图6 架空层实体模型

图7 架空层休息区

学生宿舍采用架空层连门厅一体设计，将门厅空间扩展到架空层，这样底层成了交流最广泛的平台，如图8所示。友容苑的门厅设有门禁系统，值班室位于靠近门厅的一侧，而休息区设置在入口门厅的里面，设计师通过地面高差，梁柱及梁柱上的灯将入口空间划分为两部分。

图8 架空层门厅

(4)公共活动空间

公共活动空间分为封闭室内活动空间和开敞休闲空间，开敞休闲空间有别于封闭的室内活动空间，至少有一侧墙体是未封闭的与室外自然环境相通。

封闭室内活动室如图9所示。友容苑在东西两端各有一部楼梯，西段有一部电梯，学生宿舍在走廊两侧对称布置，位于走廊最西端相对布置两间多功能活动用房。将楼梯、公共活动室集中布置，减少对居室的干扰，使居室获得相对安静的环境。

图9 公共活动用房

本栋楼公共活动用房可作为书院办公室、书吧、自习室、咖啡室、画室及储藏室等几大功能，例如位于三楼室内活动室用作画室，房间内布置一些绘画工具和题材，提供给书法和绘画爱好者一个练习和发挥的场所，位于二楼咖啡室，学生在书吧或自习室学习之余，可以品尝美味的咖啡。

开敞休闲空间如图10～图11所示。宿舍楼4.8m宽、两层高的走廊作为大的休闲空间，宽敞和高净空可以满足空间的灵活组织以及植物的自然生长。开敞休闲空间里必不可少的成组布置休闲桌椅，还添置小型运动器械和小雕塑等装饰品，形成不同的功能分区。绿化员工还在走廊的两侧种植一些花卉和小灌木，可以构成空间划分的天然屏障，将大学生喜欢的自然要素移植到公寓整体环境中，不仅能净化空气，还能调节室内湿度，从而增加开敞休闲空间的生态性、休闲性和情趣性。

图10 走廊休闲空间

图11 走廊日星书屋

为了打破单调感，在宿舍楼的最西端间隔两层设计不同形式的空中花园。空中花园用电梯与学生宿舍分隔，不影响居室正常使用，形成独自位于公寓一角相对安静的较小活动场所。

3 结语

交往空间应该与建筑空间有机结合，巧妙利用建筑灰空间和扩大节点进行设计。在厦门工学院友容苑宿舍楼设计中，自始至终都没有放弃对学生“需求”的关注，希望通过对走廊空间、阳台空间、架空层空间、公共活动空间的一系列分析，能对设计师今后在创造不同层次和不同功能的交往空间提供帮助，为今后居住的学生提供快乐的交往场所。