对比语言学理论下英法语音特征的教学比较

摘要：本文从二外法语的语音教学的实际情况出发，在对比语言学理论指导下，对法语、英语的音素、字母和单词的语音特征进行比较。法语语音较之英语语音，发音更加清晰有力，音素间的区别更加明显，口腔各器官的位置更加固定，且遵循固定的发音规律。但是，由于英语与法语相似度较高，再加上多年的英语学习经验，法语学习者很容易受到英语发音的影响。在对比理论关照下，本课题的研究，可以帮助学生摆脱英语发音习惯的“负迁移”，更快更好的掌握法语语音。

关键词：二外法语 对比语言学理论 英法语音特征 教学比较

法语，是联合国6种工作语言之一，也是国际奥委会两种官方语言之一。它的使用广度仅次于英语，在全世界的五大洲通用，使用人数超过两亿人。目前我国高校的英语专业普遍开设了二外法语课，学习时间为一年或一年半。这对于法语学习来说非常短暂，时间紧，任务重，因此，如何合理有效的开展课堂教学，非常值得研究。

对比语言学的任务是对两种或者两种以上的语言进行对比研究，描述它们之间的异同点，特别是其中的不同之处。随着我国对外交流的不断扩大，外语人才需求的不断增加，对比语言学的研究方法正被广泛的应用到外语教学中。

语音教学是法语教学的第一个重要环节。法语和英语一样，由相同的26个拉丁字母组成。虽然它们属于不同的语系，但有很多相似之处。公元9世纪到19世纪，出现过几次大规模法语词汇借入英语的高潮，在英语中留下了深刻的法语文化的烙印。20世纪以来，随着以美国为主的英语国家在世界各领域所占的领先地位，大量的英语词汇又渗透进了法语中。因此，学习者很容易将英语的发音习惯带入法语而产生“负迁移”。应用对比语言学的研究方法，帮助学习者摆脱英语发音习惯的“负迁移”，是本文关注的重点。

一、法英音素的发音特征比较

法语和英语语音的特点，我们从听觉上就能分辨出来：英语听起来柔和含混，法语听起来清晰有力，之所以如此，首先当然与音素本身有关。英语一共有48个音素，而法语只有35个。由于英语音素多，各音素之间的差别自然较小，口型稍做变动，发出的就是另外一个音。比如[i：]，[i]，[e]之间的差别是很小的，听起来相差不大，自然就显得柔和。而法语音素较少，各音素之间的差别就比较大。如发[a]，[ε]，[e]，[i]时，口形变化是显而易见的。听起来[a]是[a]，[ε]是[ε]，各不相同，自然显得清晰。具体来说，相较于英语音素，法语音素的发音有如下几个主要特征：

（一）发法语音素时，发音器官要比发英语音素更加紧张有力。譬如说，学习者很容易把il，vous里面的[i]，[u]等元音發得像英语里面不够紧张的元音[i：]，[u：]那样松散，实际上，发法语里面的[i]，[u]时口腔肌肉要紧张得多。

（二）发法语元音时，在整个发音过程中，发音器官要保持固定位置，不能变动。而在英语中有双元音，在发音时可能会出现发音器官位置的变动，这容易影响到法语元音的发音。比较常见的是受英语[ei]影响把法语音素[ε]发成[εi]，比如把chaise[∫ε：z]读成[∫εi：z]。

（三）发法语辅音时，要注意除阻，除阻清楚明显是法语辅音发音的特点，这与英语发音极不相同。比如英语的ball，由于发出[l]后没有除阻，听起来给人一种嘴里似乎含着东西的感觉，而讲法语balle时，由于发出[l]后有清晰的除阻过程：舌尖离开齿龈，声音清脆。

另外，在练习法语[l]，[m]，[n]等辅音及以其结尾的闭音节词时，可在辅音音素后面加一个弱化[ ]，比如：même，bonne等，这样比较容易与英语中这几个辅音音素区分开来。

二、单词中字母的语音特征比较

法语有自己的一套发音系统，掌握发音规则后即可顺利读出大部分单词，这个优势是英语所不具备的。

（一）法语单词清辅音的发音规律

清辅音指的是发音时声带不振动的辅音，与浊辅音相对，定义与英语的清辅音相同。法语中一些清辅音发音时在元音前不送气，在元音后才送气。法语中发清辅音的字母以及组合有p，t，k，c，qu，q等，这些字母或者字母组合放在元音前面时是不吐气的，放在元音后才吐气。如字母p，发音时近似汉语声母“b”，因此pas[pa]听起来近似汉语的“巴”，而不是近似“啪”。但是当p放在辅音前或者音节末时，需要送气。又如字母t，与元音相拼时不送气，近似汉语的声母“d”，因此单词ta[ta]听起来近似汉语“搭”而不是近似“他”，但t在辅音前或者音节末时要送气。

（二）单词尾辅音字母的发音特征

法语的26个字母中，只有6个元音字母a，e，i，y，u，o，剩下的20个都是辅音字母。除了l，c，r，f等几个辅音字母在词末要发音以外，其余的辅音字母在词尾都不发音。受英语影响，在阅读这类以辅音结尾的单词时，学习者总会不自觉的把辅音读出来，例如：cours的发音是[kur]，而不是[kurs]，chat的发音是[∫a]，而不是[∫at]。

（三）字母h永远不发音

在英语中，字母h一般读作[h]，比如hello[hel u]，house[haus]等。而在法语中，并没有[h]这个音素，在任何情况下，字母h在法语中都不发音。受语音负迁移的影响，学习者看到字母h会不自觉的读成英语音标[h]，把[h]这个英语音素加在法语单词上。例如，habiter（居住）的正确读音是[abite]，而不是[habite]，Héro（英雄）的读音是[ero]，不是[hero]。

（四）常见元音字母的语音特征比较

英语中常见的单元音字母主要有a，e，i，o，u.法语的元音字母有a，e，i，o，u，y六个。前面5个元音写法两者是一致的，但在单词中的发音方式却大相径庭。比如字母a，在英语中的几种发音分别为[a：]，[ ]，[ ]以及[ei]，而在法语中的读音为[a]。而字母e，在英语单词中的发音为[i：]或者[e]，比如see[si：]，egg[eɡ]。在法语中的读音为[ ]，[ε]，比如me[m ]，elle[εl]。

三、结语

语音是外语学习中一个特殊问题，可以说，学习语言，语音部分是最难的。有的人通过刻苦学习，能够熟练的掌握另外一门语言进行创作，但是在语音上，却有可能终身都带有口音。语音直接关系到人的生理因素。人们的发音器官并不都是一样的，相同的音由不同的人发出来，它们的声波是不同的，并不是每一个人都能轻易的做到发音准确无误，经常是各有自己发音的难点。因此在做语音训练的时候，用应用对比语言学对英法语音进行对比正是行之有效的方法之一。教师应进行一些归纳和总结，这样可以帮助学习者更快的熟悉法语的发音规律，利用英语的“正迁移”，摆脱“负迁移”，从而进一步深入地学习法语的词汇和语法，使学习者更快更好的掌握法语。

参考文献：

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[2]马秀兰，仇书琇.标准法语发音入门[M].北京：世界音像电子出版社，2004.

[3]吴贤良.新公共法语初级教程[M].上海：上海外语教育出版社，2007.

[4]马秀兰.卢梭与外语教学——兼论外语教学的若干理论和实践问题[J].国际关系学院学报，1992，（02）.

（作者简介：白佳辰，研究生，湖南理工学院外国语言文学学院，讲师，研究方向：法国文化与翻译。）