红色文化资源与大学生思想政治教育创新

摘要：红色文化作为先进文化，是中华民族的宝贵财富。红色文化既承载着革命先烈们为了民族主义、人民解放顽强拼搏勇于献身的革命精神，也是中国共产党与人民一起艰苦奋战的血色历史。在新时代中国特色社会主义的今天，研究开发利用红色文化资源，不仅能丰富新时代中国特色社会主义文化资源体系，还可以帮助思想政治教育发展创新，对于提高当代大学生的思想政治水平具有十分重要的意义。

关键词：红色文化资源 思想政治教育 创新

在当代大学思想政治教育中，应该继续弘扬“红色文化资源”，将红色文化精神融入到当代大学教育中，有效发展我国高等教育事业的工作任务。习近平总书记也在全国高校思想政治工作会议中指出：“高校教书育人，要始终贯穿以德育人的政治思想，贯彻落实人才培养战略方案。”因此，高校政治思想工作的路线要明确，不能忘本，有效利用红色文化资源，正确开展思想政治教育工作。同时，要体现时代性、政治性以及创造性。

一、“红色文化资源”的定义

“红色文化资源”是中国共产党领导革命和建设留存下来的物质或非物质遗产，由共产党带领有识之士、广大人民群众以及先进知识分子在革命年代共同创造的一种精神，多年来代代相传传承到现在。现在我们仍旧要传承这种精神，融入到实践中，彰显当代大学生的时代精神。以我国红色文化资源最为丰富的赣南地区为例，作为苏区精神发源地，赣南的中央苏区红色博物馆、兴国将军馆、毛泽东故居等革命教育基地，无不为发扬红色文化精神起到重要作用。红色文化意义深远，对于当代大学生的日常生活与学习中都会起到很大的作用，因此希望得到社会的重视，并为我们提供更多了解红色精神的机会，学习到更多知识，以此来不断的丰富自己的精神世界。

二、红色文化资源的特征

（一）历史性

红色文化资源是在革命年代烈士们挥洒鲜血拼搏出来的一种精神；是新中国成立以后，科学家们为了创造新中国努力科研，艰苦奋斗的一种精神；是中华人民在面对疫情、自然灾害时临危不乱、团结一心并共同抗争的一种精神。因此，具有历史性。学校可以带领我们去参观革命烈士纪念馆或是到红色资源实践基地去切身体验当时的特殊历史时期的生活环境，以此来缅怀先烈们为新中国、为我们大家做出的一切，并以此激励自己，不能辜负家长老师们的期望，应该好好珍惜在大学的时光，要有所作为，不负韶华。

（二）实践性

红色文化资源是在不断拼搏、艰苦奋斗中一点一点积累下来的精髓。近些年来，来华旅游的外国游客的数量与日俱增，因为很多外国友人都对中华民族的这种红色精神所震撼。他们震撼于我们中国革命战士在当时那样一个艰苦的条件下还能恪守本心，坚定不移的为了新中国的建立而奋勇拼搏，这种精神怎敢不敬畏。而正是因为通过革命先烈们或是后来的科学家们、抗洪战士、抗击非典的人民群众们在面对困难时临危不惧的精神，使得红色文化的实践性彰显出来。

（三）时代性

红色文化精神是有其时代性可言的，因其在特殊历史时期产生并一直影响深远，流传至今。红色文化精神是有无尽生命力的一种精神，而红色文化精神的源泉就是我们当代大学生对红色文化精神的代代传承也是我们需要不断赋予其新鲜生命力的一个过程。红色文化精神不只在特定的历史时期才能起作用，它是一种在任何时期都能对人们产生深远影响的精神。随着社会的发展，历史进程也被一步步推进，作为当代大学生的我们更应该抓紧时代潮流，传承和弘扬传统文化精神。

（四）丰富性

作为在江西这片红色土地上成长的大学生，我深刻感受到红色文化并不是虚无缥缈的存在，而是我们看得见、摸得着的真实存在。红色文化资源遍布全国各地，各种历史博物馆、旅游胜地、纪念馆等都是红色文化资源的直观体现，人们通过参观拜访可以切实感受到红色文化资源的丰富内涵，可以唤起我们内心深处的情感。尤其是我们当代大学生，远离了战火纷飞的革命年代，如果不是通过参观展馆以及结合书本上所学知识，不能够很好地感悟到红色文化的精神品质，也无法将红色文化精神很好的传承下去。红色文化资源蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，非物质文化中的井冈山精神、长征精神、延安精神以及诸多物质文化都是其重要组成部分。

三、通过红色文化推动大学生思想政治教育创新

时代在发展，我们传承红色文化的实践也在发展。将红色文化融入到教育中，凝聚力量，铸就中国梦，让当代大学生都接受红色精神的洗礼，接受传统文化以及革命烈士的优良传统，这种教育方式是其他书本上的知识无法提供给我们的。我们只有通过不断学习，才能掌握红色文化精神的精髓，红色文化精神当中蕴含的也正是当代大学生身上缺少的东西。因此，其在思想政治教育中起到的作用就不容小觑。

（一）利用新媒体推进大学生思想政治教育

新媒体是近年来呈现在教学中的一种新鲜事物，比如数字技术、网络技术和移动技术等在互联网介质的传播下形成的一种全新的媒体传播形态，将其运用到大学生红色文化思想教育中，能够开拓更大的教育空间。依托新媒体获得更多的红色文化教育信息，学生可以搜索更多的红色小说、影视剧，接触更深层次的红色文化精神。同时，新媒体形式更受大学生的欢迎，利于学生接受，符合学生的信息获取习惯。学生可以建立红色文化精神论坛，打造红色文化精神的公众平台，吸引更多的人群关注和渗透红色文化，对提高大学生的精神境界有起到积极的宣传作用，使学生由受教育者转变成起主体作用的身份，树立正确的“三观”，无论在学习中还是生活中都要遵循红色文化精神，树立红色文化的自信，使自己成为一个内心强大，自强不息的人。

（二）运用新理念、新方法提高大学生思想政治教育水平

大学生思想政治教育水平是一项极其重要的教育任务，关系到国家人才的综合素质。因为我们不能依靠传统的理论教学方式，而是要结合地方特色，创建校本教育形式，创新红色文化精神的大学思想政治教育形式。作为红色文化资源最为丰富的赣南地区，要积极挖掘地方特色，创建历史纪念馆，展示历史照片，定期组织学生参观学习。此外还可以成立学习小组整理本土红色文化资源的英雄事迹，编辑成集册，或制作一个红色资源库，便于学生查看学习。学校还可以组织红歌会的活动，“讲红色故事、唱响红色声音”，鼓励学生积極参与，唱红歌，赞红歌，既弘扬红色文化精神，又在积极参与中提高思想认识，充分的展示自己。打造具有红色文化特色的校园文化，弘扬红色文化精神，多元化红色文化教育资源，全方位的促进大学生思想政治教育发展，为国家培养优秀的人才做出贡献。

（三）开展丰富的红色文化实践活动形式

红色文化思想政治教育不仅是一项教育课程，更要将其落实到生活实践，如此才能让大学生深刻体会红色文化教育的意义。因此学校应该利用课外的实践，积极开展丰富的红色文化实践活动，例如，近年诸多高校举办红色旅游活动，带领大学生沿着当年革命老区的路线找寻和感受革命的精神切身体会革命教育、洗涤心灵，增加成长阅历，历练精神意志力。还可以积极组织学生申请导游身份，介绍各处革命遗址以及相关的历史事件，感悟革命精神，重温红色岁月，将红色文化精神不断的传承下去，彰显革命精神，树立自尊、自强、自立以及民族自豪感。继承革命先烈的优良传统，既要将历史的革命精神延续下来，又要肩负起创新红色文化精神的重要责任，赋予红色文化精神以新的生命。做新时代红色精神文化的传播者，创新者以及开拓者，让勤奋和努力化为我们前行的动力，讓不断创新超越自己成为我们的成长能量。

四、结语

红色文化是伴随革命战争时期产生的文化遗址、文学作品以及在共产党领导下形成的伟大革命精神。红色文化作为先进文化随着时代、实践和科学的发展而不断发展，为思想政治教育提供了丰富的优质资源、正确的价值导向和科学的理论支撑。利用红色文化，推进思想政治理论课建设，必须在红色文化真正走近大学生学习生活上创新。培养高素质人才是国家科教兴国战略的重要举措，我们青年作为文化传承的主体，也是国家未来的人才资源，需要不断学习红色文化，感悟红色文化精神，像习近平总书记期许的那样：“志存高远，脚踏实地，争做时代的弄潮儿”，完成我们肩负的历史使命，为推进新时代中国特色社会主义发展努力奋斗。

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（作者简介：郭静文，现就读于赣南师范大学政治与法律学院，15级思想政治教育专业。）