职业院校改革与发展面临的问题与对策

代非凡

【摘 要】当前，我国的经济社会正处于一个深刻变革的关键时期，技能型人才的需求不断增加。在这样的时代潮流下，职业教育得到了高速发展。然而，在职业教育发展过程中，还存在一些问题，例如社会对职业教育存在认知偏差，师资力量相对薄弱，教学内容不适应社会发展等一些不容忽视的问题。本文分析了目前职业院校发展存在的困境，探讨了职业院校深化改革中的重点和难点，提出了符合实际情况、操作性足够强的解决措施，以期能够对职业院校的改革提出供些许帮助，促进其健康快速发展。

【关键词】职业院校；改革与发展；困境；对策

近几年来，我国政府相继出台了各项政策推动职业教育的发展，规划到2015年，我国应初步形成现代职业教育体系框架。职业院校的发展进入了一个新阶段。然而，职业教育虽然在各方条件的支持下得到了迅猛发展，取得了显著的成绩，但是成绩背后仍然存在一些问题，亟待解决。就职业院校发展而言，就有许多值得关注的问题。

一、职业院校发展的趋势

随着我国经济的快速发展，社会需要的人才越来越多功能。我们工作中，对技能型人才的需求量也在不断增加，这要求我们的学校能尽可能为我们培养社会所需的各类人才。普通院校可以为我们培养理论型的科研人才，但技能型人才大部分还是要从职业院校中来，这是职业院校发展的一大契机。同时，国家政策也对职业院校的发展提供了大力支持。2016年，根据教育部长袁国仁向全国人大常委会做的报告，我国中职毕业生初次就业率连续9年超过95%，高职毕业生半年后就业率连续3年超过90%。从就业率来看，职校毕业生是非常受欢迎的人才。虽然近年，我国职业教育的发展取得了长足进步，但依然是我国教育领域的软肋，一些人对职业教育的偏见还普遍存在。职业院校要获得更好的发展，必须要通过改革，与经济社会发展接轨，与市场需求结合，精准对接社会发展用工需求，才能为职业院校赢得更多尊重。所以，对职业院校的改革是势在必行的。

二、职业院校改革与发展存在的问题

（一）意识形态的偏差

就整个职业教育的发展来看，一个极大的问题是：世人对职业院校的误解[1]。曾经有太多打架斗殴、杀人放火的事件发生在职业院校中，这给了社会一个印象：职业院校的学生都是学习不求上进，做事冲动鲁莽，只知闯祸的坏孩子。并且，从职业院校毕业的学生，工作能力很差，这也让用人单位觉得职业院校没法培养出好人才。这样的印象直接导致的后果是，整个社会对职业学校没有好的评价，家长也不愿将孩子送入职业院校，职业院校的生源较普通院校会差很多。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，虽然中职院校的老师很想教好我们的学生，但奈何学生自身习惯太差，有好习惯的孩子也可能被习惯差的孩子带偏，学习效果自然不好。这些都认社会对职业院校在意识上存在偏差。

（二）校方轻视教学质量

目前，在政府的大力支持下，职业院校有了很大的发展。然而，各大职业院校的办学理念与实际的教学质量不相符合。很多职业院校为了尽快扩大学校规模，将办学的重心放在招生上，对学生的培养不够重视，学生学习年限到了后，步入社会，用人单位对这一批学生的素质不满意，导致很多职业学生难以就业，连带职业院校的口碑变差。最终难以生存。

（三）师资力量不够雄厚

目前，许多孩子被送进了普通高中，靠全日制本科院校，因为这些学校中有大批国家级优秀教师，省级优秀教师……各种博士生、研究生……而很多职业院校中的老师只是大学本科学历，甚至是专科，并且没有太多上课经验，面对调皮学生时不知如何应对，很多老师在教育学生上也是敷衍了事，这导致职业院校的学生们很难学到真实有用的东西。

（四）教育方式单一落后

如传统教学一般，很多职业院校的教育方式依然是以理论教学为主，忽视实践。职业院校本应该是为社会培养技能型人才，但现在很多职业院校仍然是以理论教学为主，实践课程极少，甚至没有，这导致职业院校毕业的学生，到社会工作时，能力无法满足用人单位需求。这也让社会对职业院校存在一种偏见，认为职业院校毕业的学生就是没能力，眼界还高的人，使得职业院校在大众眼中留下了不好的印象。

三、职业院校改革与发展的对策建议

（一）调整社会对职业院校存在偏差的意识形态

社会对职业院校普遍存在意识的偏差，认为职业院校是坏学生才读的；认为职业院校只会误人子弟，不会认真教育学生。面对这样的误解，首先，各职业院校要树立自己的良好形象，对在校学生严格要求，对校园纪律严格要求，对在校教师严格要求。让职业院校在大众心里树立一个好的形象。同时，国家也要向大众宣传对职业院校发展提出的政策，有国家做后盾，老百姓会更加放心。步步推进，层层深入，社会对职业院校在意识上的偏差会逐步减弱，直至消失。

（二）学校要重视教学质量

对职业院校来说，尤其是对很多民办职业院校来说，生源是学校存在和发展的保障。但是，只招收，而不注重学生的培养，是行不通的。校方要改变这种只招不教的模式。既然将学生招了进来，就要尽力将他们教育好。学生离开学校后表现的好坏，也是评价学校的一种方式。学生出去工作，得不到用人单位的认可，《狼来了》的故事大家都知道，这种情况多次发生，用人单位也将慎用本校的学生，久而久之，该校的口碑在社会上只会越来越差。所以，学校在扩大校园规模，扩大招生的同时，更要重视教学质量，这也是为学校长期的发展打下坚实的基础。

（三）加强师资队伍的建设

职业院校师资力量薄弱，是因为许多高学历的老师不愿意去职业院校，因为，在職业院校中，他们得不到该有的尊重。学校认为，老师愿干就干，不干就走，校方随时可以招聘。学生也不尊重老师，和老师对着干，让老师感觉付出没有回报。在职业院校，尤其是在民办职业院校中，老师的待遇是很低的[2]。这些都是职业院校师资力量不雄厚的原因。因此，学校要加强师资队伍建设，首先应该提高教师的待遇，不论是谁，生活首先应该有所保障。并且，也要让老师在精神上得到该有的尊重，至少让老师感觉在学校是被重视的，“周公吐哺，天下归心”，学校做到这两点了，一定会有更多老师愿意去到职业院校。同时，当学生与老师发生冲突时，学校能一视同仁，调查事情的真相，不让老师感觉，在职业院校，学生是第一位的。这样，不仅能让学生能更尊重老师，也更能留住老师的心。

在招聘时，学校也应提高应聘的标准，先从硬性条件上提高教师的水平。学校也要对进校的老师加大培训力度，让老师在面对职校课堂时能更有经验。并且，教育应该对口，让专业教师任专业课程，一定能事半功倍。教育离不开教师，师资力量的壮大对一个学校的发展至关重要。

四、小结

职业院校的发展进入了一个黄金时期，国家在政策上给予了大力支持，社会对职业院校的认识也在不断改变，呈现了好的趋势，并且社会对技能型人才的需求也在不断加大，职业院校必须对自身的问题有清楚的认识，并做出相应的改变，才能搭上实现学校的快速健康发展。围绕这些问题，重点做好加强师资队伍建设，完善教育方式的工作，一定会让职业院校更好、更快地发展。

【参考文献】

[1]戴丽娟.浅析职业教育课程改革中的现实问题及理性选择.[J].时代教育，2015（17）.

[2]李映.中等职业教育存在的问题及对策[J].职业，2012（27）.

[3]余军.中职教育发展问题与对策探析[J].文科爱好者（教育教学版），2013（03）.